Hogyan tanuljuk meg a történelmet a nulláról az egységes államvizsga letételéhez.

Ó, hát ez elég egyszerű, ha most 10. osztályos vagy. Ha 11-kor, akkor persze kicsit későn ébredtél, de még mindig van esély, és elég nagy.

Először is célt kell kitűzned magad elé, és dolgozni kell érte. A célom 100 volt, a 11. osztály legelejétől kezdtem. A poggyászom nagyon kicsi volt, főként a 19. századi orosz irodalom tanfolyam és Karamzin munkája alapján, ahogyan történész apám újra elmesélte. Tehát le kell ülnie, és egyértelműen fel kell mérnie, hogy mit remélhet. Együtt készültem egy barátommal, egy tartományi jogi egyetemre jelentkezővel, aki nem nagyon próbálkozott, de csak át kellett lépnie az 50 pontos küszöböt, ami sikerült is.

1. Az egységes államvizsga letételéhez a legjobb tankönyv a Moszkvai Állami Egyetem történelemtankönyve, Orlov és Georgiev. Szinte bárhol megvásárolhatod, és nagyon kényelmes. Ennek segítségével tanítjuk az „elméletet”.

2. Ezután előnyöket kell vásárolnia. A FIPI-ből átvettem a szokásosakat, plusz a komplex feladatokhoz külön kézikönyvet. Vegyünk egy könyvet CIM-ekkel, és oldjuk meg őket, írjuk be a C részt teljesen egy speciálisan vezetett füzetbe. Célszerű olyan tanárt találni, aki tesztelni tudja őket. Vagy kulcsokkal. Oldja meg a lehető legtöbb tesztet, és fejlessze tovább.

3. Tanuld meg a kódolót. Vagy legalább többször figyelmesen olvassa el. Tudnia kell, hogyan kell az egyes feladatokat elvégezni. Milyen pontokat adnak és vesznek el? Nagyon ajánlom, hogy a Fipi honlapján találjanak anyagokat az Egységes Államvizsgát tesztelő tanárok számára – itt találhatóak minták az átlagos és magas pontszámok eléréséhez teljesített feladatokból (C rész).

4. Vásároljon képekkel és térképekkel ellátott kézikönyveket. A térképekkel kapcsolatban leggyakrabban feltett kérdések a szláv törzsek, a nagyobb csaták és felkelések. Nagyon kívánatos tudni, hogyan néznek ki Oroszország egyes uralkodói (nem Rurikról és Szvjatoszlavról beszélek, de feltétlenül meg kell különböztetni Hruscsovot Andropovtól és Csernyenkotól).

5. Tartsa a táblázatokat. A második világháború legnagyobb csatáitól I. Sándor reformjaiig. Ha kényelmes, jegyzeteljen. Nem írtam, és csak bekarikáztam a megfelelő helyeket a tankönyvben, mert így könnyebb nekem.

6. Ha jó pontszámot akarsz, ne feledkezz meg a kultúráról. Sokaknak hiányzik, főleg azoknak, akik nem az egységes irodalom államvizsgára készülnek. Feofan a görög, Andrej Rublev, Falcone, Ton, Feofan Prokopovich és mások, mások, mások. Ismerje meg a híres templomokat, épületeket, festményeket, művészeket. Rengeteg(!!!) dolog van itt. Ne felejtsd el a 80-as és 90-es évek kultúráját. Beleértve a tévéműsorokat is.

7. Akassz fel részleteket a legkevésbé kedvelt és nehéz témáidból a táblázat fölé. Számomra ezek a Szovjetunió mindenféle tisztviselői voltak (ez a kérdés nagyon népszerű az egységes államvizsgán) és a Pugacsov-felkelés, nem is tudom, miért.

8. Készüljön fel arra, hogy egy témát 8, 9, 10 alkalommal tanulmányozzon. A történelem rettenetesen gyorsan feledésbe merül, mert rengeteg az információ. Azt tanácsolom, hogy kezdje a legősibbvel és fejezze be Putyinnal, őt is tanácsos megtanulni, sosem tudhatod, mit fognak kitalálni.

9. Keress egy barátot, és készülj fel együtt. Szórakoztató és érdekes, különösen, ha a barátod sokkal többet tud nálad.

Ma már minden végzős osztályos diák pontosan tudja: jó egységes államvizsga-pontszám nélkül nincs esély egyetemre bekerülni és tisztességes oktatást szerezni.

De az idősebb generációk képviselői gyakran meglehetősen homályos elképzeléssel rendelkeznek arról, hogy mi az egységes államvizsga, és miért van rá szükség.

Mostanáig nem mindenki tudja, hogy a titokzatos rövidítés az egységes államvizsga kifejezést jelenti. Eközben a válasz nagyon egyszerű: csak az eredmény szerint Egységes államvizsga Mehetsz főiskolára vagy egyetemre.

A modern iskolások tudásának felmérése, az Oktatási Minisztérium által jóváhagyott egységes értékelési módszertan szerint.

A törvényi előírások szerint minden végzősnek egységes államvizsgát kell tennie a diploma megszerzésekor, ha tovább kíván tanulni. A vizsgák országszerte ugyanazon a napon, időzónák figyelembevételével zajlanak.

Vizsgaeredmények alaptárgyakból - matematika, biológia, irodalom és nyelv, kémia, földrajz stb. – az elért pontok számában fejeződnek ki, és szükségesek a választott egyetemi felvételi versenyen való részvételhez. Nem versenyezhet az egyetemen az a diplomás, aki nem tette le az egységes államvizsgát, vagy aki elégtelen pontot szerzett.

Az Egységes Államvizsga kérdései és feladatai a teljes iskolai tananyagot lefedik, gyakorlatilag az általánostól az érettségiig. Minél jobban tanult egy hallgató az érettségit megelőző években, annál nagyobb az esélye arra, hogy sikeresen tegye le az egységes államvizsgát magas pontszámmal.

Természetesen fontos szerepet játszik az intenzív felkészülés, a jó tantárgyi oktató segítsége és számos egyéb tényező. De még mindig nehéz igazán jó eredménnyel számolni annak, aki a teljes iskolai időszak alatt tudása nem emelkedett egy közepes osztályzat fölé.


Hiszen nemcsak a kurzus elméleti részét kell memorizálnia, hanem meg kell tanulnia problémák megoldását, esszékírást - pl. a téma alapos megértése alapján mutassa be a kreatív képességeit. Az egységes államvizsga megírására tehát az általános iskola első osztályaitól kell felkészülni.

1. Először is jelentkeznie kell az egységes államvizsgára azokból a tárgyakból, amelyek az egyetemre való felvételhez szükségesek. Listánkban szükségszerűen szerepel a matematika és az orosz nyelv, a többi tantárgyat a végzős választotta, attól függően, hogy mi lesz a jövőbeni szakterülete, és mely tantárgyak képezik az általa választott egyetem alapját. Az egységes államvizsgára való jelentkezések elfogadása március 1-jén zárul.

2. A vizsgára kijelölt napon legkésőbb 9:30-ig meg kell érkeznie a vizsga helyszínére. Az egységes államvizsga délelőtt 10-00 órakor kezdődik, melyre fél óra múlva jelentkezni és felkészülni kell a tesztírásra. A végzősnek útlevelet, fekete tintával ellátott tollat, igazolványt és (nem kötelező) műanyag palackot kell magával vinnie.

3. Miután a tanárok kiosztották a válaszlapokat, elkezdheti az írást. Az egyes tantárgyak esetében a vizsga időtartamát és a kérdések számát minden évben az Oktatási Minisztérium határozza meg.

4. A vizsga végén be kell adnia a munkáját, függetlenül attól, hogy minden kérdésre választ kapott-e. Ha egy tanuló korán teljesítette a vizsgát, korán leadhatja kitöltött űrlapját, és elhagyhatja az osztálytermet.

Az egységes államvizsgán a következőket használhatja:

— matematikai teszt sikeres teljesítéséhez - vonalzóval és a feladattal együtt kiadott segédkönyvekkel;

- földrajz vizsga letételéhez - vonalzóval, szögmérővel, számológéppel memorizálás és programozás képessége nélkül;

- letenni a kémia tesztet - egyszerű számológéppel és a feladathoz csatolt táblázatos anyagokkal;

- a fizikából egységes államvizsga letételéhez - egyszerű számológép és vonalzó;

– az egységes államvizsga letételéhez külföldi nyelvekből - a vizsgapontra felszerelt lehallgató berendezéssel.

Bármilyen kudarc nem jelent katasztrófát, és ha csak egy tantárgyból nem érte el a minimum pontot, akkor megpróbálhatja megismételni ezt a vizsgát a magasabb pontszám reményében. Pótvizsgára jelentkezhet az is, aki alapos okból - betegség, családi körülmény stb. - hiányzott az egységes államvizsgáról.


Két tárgyból sikertelen vizsgák esetén alaposabb felkészüléssel jövőre újra kell tenni az egységes államvizsgát. Aki azonban biztos abban, hogy jól írta meg a tesztet, de a gonosz tanárok hibát találnak benne, fellebbezhet, és egy külön bizottság néhány napon belül újra ellenőrzi az általa írt válaszokat.

A Google keresőjében a legnépszerűbb lekérdezés áprilistól augusztusig a következő kérdés: „Hogyan lehet letenni az egységes államvizsgát, ha nem tud semmit?” Jaj és ah! Az iskolások és a diákok mindenkor előnyben részesítették a zsúfolásig és a tanulással szemben a kifinomultabb és szórakoztatóbb vizsgák letételi módszereit. Mindenki például tökéletesen tudja, mi az a kiságy, vagy „sarkantyú”, ahogy a gondatlan tanulók nevezik őket. De változnak az idők, az egységes államvizsga felváltja a megszokott érettségit, és változnak a lebonyolítás módjai is, egyre kifinomultabbak és találékonyabbak. Szóval hogyan lehet letenni az egységes államvizsgát, ha nem tudsz semmit?

Ugyanezen Google-szolgáltatás eredményei szerint az egységes államvizsga egyik éllovasa az orosz nyelv, amelyre a felkészülés nemcsak a szabályok betöméséből áll, hanem a hallottak hallásának és reprodukálásának képességéből is. Ezt a vizsgát gyakran érettségizők teszik le – részben az internetnek köszönhetően az országban folyamatosan csökken az írástudás szintje. És itt nincs mit tanácsolni a hallgatóknak, kivéve, hogy olvassanak többet, mert az írásbeliség nemcsak a megtanult szabályoktól függ, hanem az elolvasott könyvek számától, a szókincstől és az ember általános műveltségétől is. Ráadásul az orosz nyelvben, amely egyébként a második legnehezebb a világ nyelvei között, nagyon sok kivételes szó található a szabályoktól. Ezeket kellene felírni a csalólapokra.

Maguk a dolgok technológiailag is fejlettebbek lettek. Miközben a jelenlegi diákjelöltek anyja és apja kézzel másolták a válaszokat a Talmud kérdéseire a könyvtárban, nemcsak a szavak rövidítését, hanem a balkezes készségeket is gyakorolták (egyébként egy kérdésre próbáltak részletes választ zsúfolni 5x5 centiméteres papírra lehetetlen), leszármazottjaik teljesen elsajátítják az MS Word számítógépes funkcióit. Így most már csak kár feltenni azt a kérdést, hogyan lehet letenni az egységes államvizsgát, ha nem tud semmit, amikor egy tankönyvet a témában 3 perc alatt össze lehet tömöríteni és kinyomtatni.

A modern mobiltechnológiák egy újabb módja lett az egységes államvizsga megválaszolásának. Miért baj, ha csak bekapcsolhatod a Skype-ot a telefonodon, vagy bedughatod a Bluetooth-ot a füledbe, a vonal másik végére pedig egy barátod egy tankönyvvel, aki a „Shurik kalandjai” című filmhez hasonlóan kiabál: "Itt ott!" Igaz, a tanárok is meglehetősen okosak lettek a modern technológiák terén, ezért a vizsga előtt elkoboznak minden kütyüt az óvatlan diákoktól.

De általánosságban elmondható, hogy ha jobban belegondolunk, a 11. évfolyamos egységes államvizsgát nem csak a tanárok megtévesztésére teszed. Először is, ez egy módja annak, hogy bebizonyítsuk magunknak: ez van, srácok, most már felnőttek vagyunk. Ezért ez a vizsga választható a leendő hallgató számára. Próbafeladat, bár általában ez a megközelítés arra készteti a gyerekeket, hogy egyre inkább a „talán”-ra hagyatkozzanak. Tehát az egységes államvizsga letétele előtt a leendő szakembereknek el kellene gondolkodniuk azon, hogy ezt kinek csinálják? És ha a válasz továbbra is „Magamnak”, akkor érdemes megtanulni a témát. És ha más a válasz, akkor talán érdemes elgondolkodnod azon, hogy egyáltalán kell-e most szedned? Talán fel kellene nőnie, mielőtt egy naiv és ostoba kérdéssel gyötör egy keresőt: „Hogyan kell letenni az egységes államvizsgát, ha nem tud semmit?”

Sziasztok! Ma úgy döntöttem, hogy egy nagyon aktuális témának szentelek egy bejegyzést. Válaszoljunk egyszer s mindenkorra: nehéz letenni az egységes államvizsgát? Milyen lépéseket kell tenni az iskolai vizsgák letételéhez és az egyetemre való belépéshez? Ebben a cikkben minden választ megadunk.

Körülbelül másfél éve tanultam meg valami teljesen meglepő dolgot a magam számára: az első osztály osztályfőnöke egy átlagos orosz iskola szülői értekezletén arról kezdett beszélni, hogy el kell kezdeni a felkészülést az egységes államvizsgára. most - az első osztályban. Amire az egyik anya azt kérdezte: lesz-e egyáltalán gyerekkoruk ebben az esetben? A válasz nyilvánvaló – természetesen nem.

Az iskolai életnek változatosnak kell lennie, és nemcsak a természettudományok tanulmányozására kell ragadnia a gyerekeket, hanem az alkotói és egyéb társadalmi életbe is.

De az egységes államvizsga ma mérföldkőnek számít. És erre, mint minden eseményre, előre fel kell készülni. De nehéz ez a vizsga?

A komplexitás kérdésére válaszolok

Számomra, felsőfokú végzettségű történelemszakemberként, a szociológiai tudományok kandidátusaként - egyszóval a neveléstudomány szakértőjeként - nagyon egyszerűnek tűnik bármilyen egységes államvizsga-vizsga a történelemben vagy a társadalomban. Komoly vagyok. Tíz év tanítási és korrepetálási munkám során több ezer ilyen tesztet oldottam meg, és valójában meglehetősen egyszerűek számomra.

És ez teljesen normális egy olyan szakembernél, aki a maga területén jártas.

Persze könnyen megijedhet bármely szülő attól, hogy az egységes államvizsga-feladatok nehezek és túl nehezek a gyerek számára. És ha egy ilyen szülő lát egy egységes államvizsga-feladatot történelemről vagy társadalomról, akkor természetesen nagyon nehéznek tűnik számára. Hiszen a szülő 20-30 éve végzett az iskolában, és nagyjából ugyanennyi évig nem emlékezett az iskolai tananyagra.

Ahogy a technológiatanár mondta nekünk az iskolában: „Srácok, az életben csak a matematikára lesz szüksége ahhoz, hogy pénzt számoljon!” Általánosságban egyetérthetünk ezzel: ha szakmai tevékenysége nem kapcsolódik komoly számításokhoz, akkor az életben matematikára van szükség ahhoz, hogy megszámolja a keresett pénzt.

Nos, a történelemmel vagy a társadalomismerettel ez egy teljesen más történet: a legtöbb ember úgy ítéli meg, hogy ezek a tudományágak általában véve használhatatlanok az életben, és nem az én dolgom, hogy erről téged vagy bárki mást meggyőzzek. Nem lehet mindenki történész, politológus vagy szociológus!

De kategorikusabb leszek. Történelemből és társadalomismeretből bármely egységes államvizsga-tesztet abszolút bármely iskolai tanuló írhat a maximális pontszámmal, ha három feltételnek megfelel:

1. Ismeri és érti az iskolai tananyagot.
2. Általános társadalomtudományi műveltséggel és kíváncsisággal rendelkezik
3. Gondolatait szóban és írásban is problémamentesen tudja helyesen megfogalmazni, kifejezni.

Lényegében mindezt meg kell tanítania az iskolának: gondolatait szóban és írásban is megfelelő formában megfogalmazni, kifejezni. És ahhoz, hogy a gondolatok megjelenjenek, a tanulónak képesnek kell lennie arra, hogy érveljen: induktívan vagy deduktívan - ez nem számít.

Az ilyen iskolai tanuló önállóan tud felkészülni az egységes államvizsgára.

Valójában az egységes államvizsgát rendkívül nehéz letenni.

A valóságban annak ellenére, hogy az egységes államvizsga-teszt meglehetősen egyszerű, egy hétköznapi modern 11. osztályos diáknak rendkívül nehéz maximális pontszámmal megoldani. Ennek egyszerű az oka: nem felel meg mindhárom fentebb vázolt feltételnek.

Kérd meg a srácokat, hogy írjanak egy esszét magukról: egyfajta önéletrajzot. Nem is lehetne könnyebb motiválni valakit egy ilyen szöveg megírására: mondd meg neki, hogy az életben mindenkinek el kell mesélnie legalább egy munkáltatót magáról. Mit fog mondani az életmódjáról, hobbijairól stb., hogyan fogja jellemezni személyes tulajdonságait?

Tehát 10-ből 9 srác nem fog tudni helyesen írni egy ilyen általában egyszerű dolgozatot. 45 perc alatt a legtöbben 3-4 mondatot írnak. Bár a fenti feltételeknek megfelelő tanuló 3 füzetlapot tölt ki és nem lesz elég ideje. Egyébként, ha olvassa ezt a szöveget, és nem ért egyet velem, akkor nagyon szeretném elolvasni a megjegyzését, hogy pontosan mivel nem ért egyet. Szakmai tapasztalataimra alapozok. Az egyetemisták közel fele sem tud két szót összekapcsolni egy szabad témában írásban.

Az okok nyilvánvalóak, ezekre itt most nem térek ki. Képzelje el tehát, hogy 10 év iskolai élet után, amely alatt a gyerekek minden mással foglalkoztak, csak nem szisztematikus oktatásban részesültek, életükben először szembesülnek egy igazi életpróbával, amelyről objektív értékelést kapnak!

És ha felmutatnak nekik egy vizsgadolgozatot, amit, ha Isten is úgy akar, az érettségi év elején meg is fognak nézni. De sokan csak a májusi próbateszteken látják – néhány nappal az igazi egységes államvizsga előtt!

És nem meglepő, hogy az egységes államvizsga átlagpontszáma minden évben csökken. Mert aki minimális pontszámmal tette le az egységes államvizsgát, az nem mond semmit az „utódainak”. És azok, akik újra leteszik az egységes államvizsgát, biztosak abban, hogy valahogy megbirkóznak vele: 10 évig valahogy megbirkóztak az iskolai feladatokkal!

A gyerekek az egységes államvizsgát egyszerűen nehéz vizsgának fogják találni, amelyet lehetetlen átmenni. Ha ehhez hozzávesszük, hogy az egységes államvizsgán minden évben hisztériát korbácsoló tanárok folyamatosan megfélemlítik őket, tömeges pletykák arról, hogy az egész vizsga gyökeresen megváltozott - és akkora „Molotov-koktélt” kapunk, amiből kevesen fognak kijönni élve, abban az értelemben, hogy viszonylag könnyű becsülettel és magas pontszámmal vizsgázni.

Hogyan lehet letenni a könnyű egységes államvizsgát 90 vagy magasabb ponttal?

Felmerül tehát egy logikus kérdés: hogyan lehet egy nehéz vizsgát könnyűvé alakítani, és 90 vagy magasabb ponttal átmenni a történelemben vagy a társadalomban?

Nem igazán. Ha nem tudod, hogyan fogalmazd meg és fejezd ki gondolataidat szóban és írásban, ha egyszerűen nincsenek saját gondolataid, vagyis lényegében nem tudsz logikusan gondolkodni, akkor nem fogod át az Egységes Államot Vizsga magas pontszámokkal.

A vizsga jellege olyan, hogy pontosan olyan készségeket tesz próbára, mint az oktatási anyagok kiváló szintű elsajátítása, a terminológia elsajátítása, a gondolatok megfogalmazásának és bemutatásának készségeinek elsajátítása, valamint az általános társadalomtudományi műveltség.

A legtöbb gyerek és szülei egyszerűen figyelmen kívül hagyják ezt, és a zsúfoltságra hagyatkoznak.

Ennek eredményeképpen természetes problémák merülnek fel: hogy a fenébe tanulsz meg 30 definíciót? Hogy a fenébe tanulsz meg ennyi dátumot? Hogyan írsz egy esszét társadalomtudományról és történelemről? És sok ilyen kérdés van. Hiszen a diákok és szüleik egyike sem szakember az oktatásban, és nem használja a régi nagypapa zsúfoltságát.

Vegyünk egy egyszerű példát. Például egy diák a töredezettség témáját tanulmányozza Oroszországban. Előtte egy meglehetősen jelentős oktatási anyagréteg áll. Valami ilyesmi:

• Időpontok: 1097, 1103, 1111, 1113 — 1125, 1125 — 1132, 1132 — 1157, 1157 — 1174, 1169, 1157, 1185, 1205, 1216
• Személyiségek: Vlagyimir Monomakh, Nagy Msztyiszlav, Szvjatopolk Izyaslavovics, Jurij Dolgorukij, Andrej Bogoljubszkij, Vszevolod, a nagy fészek, Jaroszlav Oszmomisl.
• Kifejezések: önellátó gazdálkodás, Jaroszlavics klán, Polovci, Lyubech hercegi kongresszus, bojár köztársaság, ezer, polgármester, érsek, vecse stb.
• A fejedelemségek természetföldrajzi és politikai jellemzői: Novgorod-föld, Vlagyimir-Szuzdal Hercegség, Rjazani Hercegség, Galícia-Volyn.

Nem nehéz kitalálni, hogy egy diák számára mindez olyan elsöprő anyagnak tűnik, amelyet egyszerűen lehetetlen megtanulni. Hiszen annyi dátum, fogalom, személyiség van, tudni kell, mikor éltek, uralkodtak és mit csináltak?! De ez egy nagyon kis anyagréteg az orosz történelem és a világtörténelem összefüggésében. Valójában ez általában az egyik legkönnyebb téma. Vannak ennél sokkal összetettebb és kiterjedtebb témák az iskolai történelem tananyagon belül.

A tankönyvi segédanyagok is elszomorítanak. Ennek bizonyítására egyszerűen megkérdezem: mióta válaszolsz magadnak szóban egy-egy bekezdéssel kapcsolatos kérdésekre, miután elolvastad azt? Nem? Nos, akkor ne csodálkozzon, hogy nem emlékszik semmire, mert az oktatási folyamatban nincs tükröződés. És ez kötelező minden új anyag tanulmányozásához.

Milyen gyakran kapsz magadtól jó minőségű válaszokat egy-egy tankönyvi bekezdésben szereplő kérdésekre? És akkor továbbra is megoldja a problémákat ebben a témában? Persze a nagy többség nem. Minek? Ez csak egy félelmetes idő- és erőfeszítéspazarlás! És még egy teljes hat hónap van hátra a vizsgaig!

Mindeközben szakértőként alternatív munkamódszert tudok ajánlani mind a fenti témával, mind a többivel. Ebben az esetben az Ön idő- és erőfeszítésköltsége legalább ötször kevesebb lesz. Vagyis ha 5 órába telik, hogy önállóan teljesen elsajátítsd ezt a témát, akkor az én technikám segítségével mindössze egy óra! Érdekelt? Egy óra öt ellen mese!

Nos, itt van: képzeld el, hogy nem kell semmilyen tankönyvet vagy kézikönyvet olvasnod. Képzeld el, hogy 15-20 perc alatt elmondom neked az összes anyagot erről a témáról érdekes, hozzáférhető és érthető formában.

És a fennmaradó 40 percben ezt az anyagot egységes államvizsga formátumú feladatok formájában konszolidáljuk ehhez a témához.

Így néz ki a képzési anyag a képzéseinken

Hogyan tudnék elmondani 15 percben egy tankönyvben bemutatott 5 órányi anyagot? Nagyon egyszerű. Nem kell időt pazarolnia a szöveg elolvasására, megértésére és jegyzetelésre. Ezt már megtettem neked. Az én történetem nagyon strukturált lesz: elmondom neked a rusz széttagoltságának okait, a főszereplőket, akik részt vettek benne, és megadom a fent említett fejedelemségek jellemzőit.

Ráadásul az összes ok, esemény és következmény egy logikai láncba kapcsolódik, és mivel az anyag világos számodra, ötször gyorsabban és könnyebben fog emlékezni rá!

És a mi képzéseinken abszolút MINDEN történelemről és társadalomról szóló anyag ilyen osztályokra van osztva. MINDEN anyagot videóleckék formájában mutatunk be. A webináriumok során megbeszéljük a speciális árnyalatokat. Minden leckéhez tartoznak a feladatok és az összes eredeti anyagom, amelyek segítségével könnyen és könnyen emlékezhet a tanult anyagra.

Tanfolyamainkkal legalább ötször időt és energiát takarít meg. Ha a semmiből készül fel, akkor a legjobb esetben is csak a felső év áprilisáig tanulja meg az összes elméletet. És meg kell tanulnod a tesztek megoldását is! Ez egy külön nagy és fájó téma. A legtöbb srác nem tesz le rendesen az egységes államvizsgát, mert úgy tűnik, ismeri az elméletet, de nem tudja, hogyan kell teszteket megoldani.

Tanfolyamainkon ilyen helyzet alapvetően lehetetlen. Mert minden órához olyan feladatok is társulnak, amelyeken keresztül a tanuló megtanulja ezeket elv szerint elvégezni az egyszerűtől a bonyolultig.

Részlet a képzéseink résztvevői számára elérhető interaktív tesztek listájából

Valójában ő maga sem veszi észre, hogyan érti már a bonyolultnak tűnő problémákat. Ennek eredményeként 90 pont a valódi egységes államvizsgán és magasabb!

Ez az eredmény mindenki számára elérhető, aki teljes egészében elvégzi tanfolyamainkat, beleértve a záróvizsga-dolgozatokat is.

A képzésben részt vevők listájának részlete és az előrehaladásukra vonatkozó információk

Itt sokakban felmerül a kérdés: vajon képes lesz-e elvégezni a teljes tanfolyamot? A válasz egyszerű: természetesen igen, ha edz. Akkor jó. Például meg akartál tanulni kosárlabdázni. De az összes edzésnek csak a felét végezték el, aztán mindent elvittek és feladták. Eléri a tervezett eredményt? Természetesen nem! Vagy úgy döntött, hogy megtanul sakkozni, és 2. rangot kap. De a képzési programnak csak a felét teljesítettük. Természetesen jobban fogsz sakkozni, mint edzés előtt, de messze nem éred el a második kategóriát.

Ugyanez vonatkozik az egységes államvizsgára felkészítő tanfolyamokra is. Ha maximális eredményt szeretne elérni, a tanfolyamot teljesen el kell végeznie. Bár voltak srácaim, akik felhagytak a tanfolyammal, de az egységes államvizsgát 80 ponttal teljesítették, bár ők maguk nem számítottak ennyire! Itt van egyébként egy ilyen diák levele:

Íme a levél szövege:

Szia Andrej Alekszandrovics!

79 pontot szerzett. Nagyon örülök, nem is álmodhattam ilyen pontokról, tekintve, hogy csak fél évig készültem, és még a tanfolyamot sem fejeztem be... Igazából menet közben írtam meg az esszét 15 perc alatt, megtettem. nincs elég időm... de ennek ellenére megírtam és még 3 pontot is kaptam az 5-ből. Nem számítottam rá, hogy ilyen jól megírom a tesztet, mert nem sokat gyakoroltam, 35-ből 31. Ez sok szempontból a te érdemed, úgyhogy köszönöm szépen, sokat segítettél!

Üdvözlettel: Andrej Pucskov