Ideea generală a psihologiei ca prezentare a științei. Psihologia este o știință uimitoare! Vă prezentăm atenției o scurtă descriere a științei - psihologie, pentru a vă familiariza cu ea

Slide 5

Domenii ale psihologiei cotidiene

În rândul populației, există judecăți asupra problemelor psihologice care reprezintă o înțelegere subiectivă a acestora și sunt de obicei foarte inexacte, superficiale și adesea eronate - această zonă a cunoștințelor psihologice aparține psihologiei obișnuite. Recent, reprezentanți ai cunoștințelor oculte - astrologi, chiromanți, ghicitori, vrăjitori etc., au pretins o perspectivă profundă în psihologia umană dovada stiintifica fiabilitatea cunoștințelor tale, referindu-se doar la individualitatea ta: intuiție, „dar de sus”, ereditate etc. Aceasta este cvasi (parcă) psihologie. În fluxul așa-numitului „ cultura populara„Fluxul psihologic al „psihologiei pop” este și el vizibil - „psihologie simplificată”, psihologie pentru cititorul de masă, concretizat în publicații precum: „Cum să devii bogat”, „Cum să reușești cu bărbații”, „Puterea minții”. ” etc. În această direcție, lucrările cu adevărat populare sunt rare. Majoritatea nu sunt altceva decât raționamente de zi cu zi, susținute „de dragul științei” prin menționarea numelor unor psihologi de seamă și referiri ocazionale la publicații psihologice serioase.

Slide 6

Psihologia ca știință despre originea, modelele de dezvoltare și funcționarea psihicului și a fenomenelor mentale.

Obiectul psihologiei: psihicul uman, adică lumea lui interioară, „sufletul”. Subiect de psihologie: modele de bază de generare și funcționare a fenomenelor mentale. Sarcina psihologiei ca știință este de a studia mecanismele și tiparele fenomenelor mentale, precum și de a promova introducerea cunoștințelor psihologice în practica vieții oamenilor.

Slide 7

Etape istorice în dezvoltarea psihologiei (A.M. Maklakov)

În uz științific, termenul „psihologie” se referea inițial la știința care se ocupa cu studiul așa-numitelor fenomene mentale sau mentale, adică cele pe care fiecare persoană le detectează cu ușurință în propria conștiință ca urmare a introspecției. Mai târziu, în secolele XVII-XIX. aria studiată de psihologie se extinde și include nu numai fenomene conștiente, ci și inconștiente.

Slide 8

Ramuri ale științei psihologice (A.M. Stolyarenko)

Psihologia științifică modernă este o știință dezvoltată și ramificată, cu un domeniu larg de aplicare a dezvoltărilor sale teoretice și aplicate.

Slide 9

Relația dintre psihologie și alte științe

Slide 10

Specificul cunoașterii științifice-psihologice:

Polisubiectivitatea este multiplicitatea subiectului cercetării psihologice. Coincidența subiectului și obiectului cunoașterii științifice. Imposibilitatea cercetării empirice directe în viața mentală, necesitatea identificării „obiectelor secundare”. Natura transformativă și constructivă a cogniției psihologice.

Slide 11

Psihicul este o proprietate a materiei vii înalt organizate, care constă în reflectarea activă de către subiect a lumii obiective, în construirea de către subiect a unei imagini inalienabile a acestei lumi și în reglarea comportamentului și activității pe această bază. Psihologia este știința psihicului și a fenomenelor mentale. Ce înseamnă conceptul de „psihic”? Funcțiile de bază ale psihicului

Slide 12

Fenomene psihice

Slide 13

Omul ca obiect de studiu al psihologiei

Boris Gerasimovici Ananyev a identificat patru concepte de bază în sistemul cunoașterii umane, a căror structură include psihologia: individul, subiectul activității, personalitatea și individualitatea.

Slide 14

Conceptul de „individ”

Un individ este o persoană ca o singură ființă naturală, un reprezentant specia Homo sapiens.

Slide 15

„SUBIECTUL” Un subiect este un individ ca purtător de conștiință cu capacitatea de a acționa

Slide 16

Personalitatea este înțeleasă ca: individul ca subiect al relațiilor sociale și al activității conștiente; o proprietate sistemică a unui individ, formată în activitatea comună și comunicare. Conceptul de „personalitate” caracterizează o persoană ca fiind o ființă socială „PERSONALITATE”

Slide 17

Individualitatea este un set de caracteristici mentale, fiziologice și sociale ale unei anumite persoane din punctul de vedere al unicității, originalității și originalității sale. "INDIVIDUALITATE"

Slide 18

Principii metodologice ale psihologiei

Metodologia este studiul principiilor construcției, formelor și metodelor de cunoaștere. Metodologie (din greaca methodos - drum, cale, teorie, predare) - teoria cunoasterii, cercetarea, interpretarea, abordarea stiintifica a rezolvarii problemelor aplicate. Principii metodologice stiinta psihologica- baza cercetării și înțelegerii principalelor trăsături ale subiectului său - esența psihicului și a activității mentale.

Slide 19

Principiul* de cauzalitate (determinism, cauzalitate)

ca principiu științific general reflectă faptul existenței unor fenomene în lume, dintre care unele sunt cauza altora. Nu există fenomene fără cauză în psihicul uman. Pentru a înțelege ceva în ea, trebuie să găsiți motivele. Stabilirea cauzelor este, în același timp, cea mai importantă condiție a succesului în dezvoltarea propunerilor constructive și a influențelor asupra psihicului. * Din greacă. principum - început, bază.

Slide 20

Principiul interconectarii si interactiunii

În psihicul uman, interacțiunile sunt deosebit de bogate, ceea ce explică dificultățile cunoașterii sale. Este inacceptabil să studiezi și să evaluezi ceva din psihic izolat, atomic, izolat de alte fenomene afirmă inseparabilitatea acestor două fenomene cele mai importante. Activitatea este realitate, manifestare și produs al vieții mentale a unei persoane, activitate a unui scop, motiv, metodă de acțiune care asigură atingerea unui anumit rezultat. Acesta este un fenomen extern-intern, un tip de activitate psihologică intenționată și interacțiunea acestuia cu realitatea înconjurătoare.

Slide 24

Principiul condiționării sociale

Factori sociali (sociali) (impactul altor persoane, comunicare, vorbire, Lucru in echipa, normele sociale de comportament, cultura, conditiile socio-economice etc.) actioneaza ca cei mai puternici, numerosi si functionali constant factori care determina reflectarea mentala, dezvoltarea si comportamentul fiecarei persoane.

Slide 25

Metode de cercetare psihologică

Slide 26

Vă mulțumim pentru atenție!

Vizualizați toate diapozitivele

PREZENTARE PE TEMA: PSIHOLOGIA CA ȘTIINȚĂ ȘI PRINCIPALE DIRECȚII Completată de: studenți ai Facultății de Stat de Filosofie Yu 1 -4 Semyonova A. A., Sizova A. E., Utukina A. Yu. Verificat de: Ph.D. , profesor asociat Knyazeva O. N.

Psihologia este atât o știință foarte veche, cât și o știință foarte tânără. Având un trecut de o mie de ani, este totuși în întregime în viitor. Existența sa ca disciplină științifică independentă durează abia un secol, dar se poate spune cu siguranță că principalele probleme au ocupat gândirea umană încă din momentul în care omul a început să se gândească la secretele lumii înconjurătoare și să învețe despre ele. Începutul transformării psihologiei într-o știință independentă este asociat cu numele savantului german Christian Wolf (1679 -1754), care a publicat cărțile „Psihologie rațională (1732) și „Psihologie experimentală” (1734), în care el a folosit termenul „psihologie”.

Psihologia este o știință care studiază tiparele de apariție, dezvoltare și funcționare a psihicului și a activității mentale a oamenilor și a grupurilor de oameni. Combină abordările umanitare și cele ale științelor naturale. Cuvântul „Psihologie” este format din cuvintele grecești „psyche” (suflet) și „logos” (predare, știință). Cuvântul „psihologie” a fost propus în 1590 de omul de știință german N. Gocklenius. În Europa, a devenit general cunoscut după publicarea cărților filosofului german Christian Wolff „Psihologia empirică” (1732); „Psihologie rațională” (1734).

§ Psihologia pre-științifică este cunoașterea altei persoane și a sinelui în mod direct în procesul de activitate și comunicare reciprocă. § Psihologia filozofică este cunoştinţe despre psihic obţinute prin raţionament speculativ. Cunoștințele despre psihic fie sunt derivate din raționamentul filozofic general, fie sunt rezultatul raționamentului prin analogie. § Psihologia stiintifica – in a doua jumatate a secolului al XIX-lea. De obicei, apariția sa este asociată cu utilizarea metodei experimentale în psihologie de către W. Wund.

Obiectul psihologiei este o colecție de diferiți purtători de fenomene mentale, dintre care principalele sunt comportamentul, activitatea, relațiile oamenilor în mare și în mic. grupuri sociale. ÎN psihologie modernă Nu există o singură idee general acceptată despre subiectul științei psihologice. Subiectul psihologiei este înțeles diferit de-a lungul istoriei și din perspectiva diferitelor domenii ale psihologiei. „Psihologia este știința legilor de generare și funcționare a reflecției mentale în viața și activitățile indivizilor vii” A. N. Leontiev „Prelegeri despre psihologia generală”

1. învață să înțeleagă esența fenomenelor mentale și tiparele acestora; 2. învață să le gestionezi; 3. să utilizeze cunoștințele dobândite în scopul îmbunătățirii eficacității oamenilor în diverse domenii de practică, și în scopul creșterii sănătății mintale, satisfacției și fericirii oamenilor în activitățile lor zilnice; 4. să fie baza teoretică pentru practicarea serviciilor psihologice.

În prezent, există o extindere a cunoștințelor despre subiectul psihologiei, în care timp diferit au fost luate în considerare sufletul, fenomenul, conștiința, comportamentul, inconștientul, procesele de prelucrare a informațiilor și rezultatele acestor procese, experiența personală a unei persoane. Toate aceste domenii se reflectă în realizările diferitelor școli tradiționale și noi, direcții științifice, teorii și concepte.

Rolul principal în comportamentul uman aparține pulsiunilor și instinctelor subconștiente; rolul principal al conștiinței este subestimat. A. Adler Z. Freud Carl Gustav Jung K. Horney

Una dintre principalele domenii ale psihologiei. Fondatorii behaviorismului sunt E. Thorndike, D. Watson. În această direcție a psihologiei, studiul subiectului se reduce la analiza comportamentului, în timp ce psihicul conștiinței în sine este adesea exclus din subiectul de studiu. Potrivit behavioriştilor, cunoscând puterea stimulilor actuali şi ţinând cont de experienţa umană, este posibil să se studieze procesele de învăţare şi formarea de noi forme de comportament. În acest caz, conștiința nu joacă niciun rol în învățare, iar noile forme de comportament ar trebui considerate reflexe condiționate.

Una dintre cele mai mari destinații din psihologie străină, care a apărut în Germania în prima jumătate a secolului al XX-lea. , indicând necesitatea unei abordări holistice a analizei situaţiilor psihologice complexe. Wolfgang Keller, Max Wertheimer, Kurt Koffka, Kurt Lewin Principalul accent al psihologiei Gestalt a fost pe studiul funcțiilor mentale superioare ale unei persoane (percepție, gândire, memorie etc.) ca structuri integrale.

O direcție care recunoaște ca subiect principal personalitatea ca structură integrală unică, care reprezintă o „posibilitate deschisă” de autoactualizare, inerentă doar omului. În cadrul acestei teorii, un loc proeminent îl ocupă teoria personalității dezvoltată de psihologul american A. Maslow. Nevoile fundamentale ale unei persoane, conform acestei teorii, sunt fiziologice (hrana, apa, somnul etc.); nevoia de securitate, stabilitate, autoafirmare, un sentiment de comunitate, nevoia de autoactualizare.

Una dintre domeniile psihologiei profunde, dezvoltată de A. Adler, se bazează pe conceptul că un individ are un complex de inferioritate și dorința de a scăpa de acest complex ca principală sursă de motivație pentru comportamentul individual.

Zona de ipoteze și idei care încearcă să explice formele de sensibilitate și influența unei creaturi vii asupra fenomenelor fizice care apar fără efort muscular (hipnoză, premoniții, telekinezie, telepatie). Thomas Jay Hudson Henry Sidgwick William James

PSIHOLOGIA ESTE O ȘTIINȚĂ ULIMĂTORĂ! PSIHOLOGIA ESTE O ȘTIINȚĂ ULIMĂTORĂ! Vă prezentăm atenției o scurtă descriere a științei - psihologie, pentru a vă familiariza cu ea. Corespondentul îl întreabă pe directorul azilului de nebuni care este criteriul de externare. - Turnăm o baie plină de apă, punem lângă ea o linguriță și o cană mare și ne oferim să golim baia de apă. Corespondentul zâmbește și spune: „Ei bine, orice persoană normală va lua o cană”. „Nu”, spune directorul, „o persoană normală va trage din priză”. CE ESTE PSIHOLOGIA? În termeni simpli, psihologia este știința sufletului. Granițele psihologiei sunt vaste, iar posibilitățile sunt colosale. PSIHOLOGIA ESTE O ȘTIINȚĂ ULIMĂTORĂ! Psihologia funcționează peste tot și mereu: acasă, la serviciu, în vacanță, la școală. Oriunde este o persoană, există psihologie. Cunoscând-o, vei putea să te înțelegi mai bine pe tine și pe cei din jurul tău. - Spune-mi, ce probleme ai? - Vezi tu, nimeni nu mă iubește. Poate mă poți ajuta măcar pe mine, dezgustător bătrâne gras? PSIHOLOGIA ESTE O ȘTIINȚĂ ULIMĂTORĂ! Psihologia este un ansamblu al tuturor calităților noastre. MEMORIE, GÂNDIRE, VOINȚĂ, SENTIRI, SENZAȚII, IMAGINAȚII. Psihologia este DIALOG, GESTURĂ, FAMILIE. Psihologia este FAMILIE, PRIETENI ȘI CUNOAȘTE. - Vreau să-mi spui cu totul sincer despre viața ta, încă de la început. - Deci, mai întâi am creat cerul și pământul... TEMPERAMENT În timp ce studiau psihicul uman și personalitatea lui, psihologii au ajuns la opinia generală că conceptul de personalitate poate fi simplificat definindu-l printr-un fel de clasificare. Și astfel, cunoscând tipul de temperament, putem avea o idee aproximativă despre personalitatea unei persoane. activitatea mentală (tempo, ritm, intensitatea proceselor și stărilor mentale). Componentele principale: activitatea generală a individului, abilitățile sale motrice (manifestările motorii) și emoționalitatea. Se compune din patru tipuri principale: TEMPERAMENT Coleric coleric (caracterizat prin viteză de acțiune, sentimente puternice, care apar rapid, reflectate clar în vorbire, gesturi, expresii faciale) Flegmatic flegmatic (caracterizat prin încetineală, calm, manifestare exterioară slabă a sentimentelor) TEMPERAMENT Melancolic melancolic (caracterizata prin impresionabilitate crescuta si exprimarea externa relativ nesemnificativa a sentimentelor) Persoana sanguina (caracterizata prin vivacitate, excitabilitate rapida si schimbare usoara a emotiilor) IMAGINATIA Imaginatia este capacitatea constiintei de a crea imagini, idei, idei si de a le manipula; joacă un rol cheie în următoarele procese mentale: modelare, planificare, creativitate, joc, memoria umană. Imaginația este un proces mental constând în crearea de noi imagini (idei) prin prelucrarea materialului percepțiilor și ideilor obținute în experiența anterioară. Adevărata putere a imaginației constă în multe momente subtile. RECUPERAREA IMAGINATIEI ARBITRAR (activ) VIS CREATIV VOLONTAR NEPRODUCTIV (pasiv) MEMORIA MEMORIA este capacitatea de a reproduce experientele trecute, una dintre principalele proprietati ale sistemului nervos, exprimata in capacitatea de a stoca informatii pentru o perioada indelungata si de a le introduce in mod repetat. în sfera conștiinței și comportamentului. Se disting procesele de memorare, conservare și reproducere, inclusiv recunoașterea, rememorarea și rememorarea în sine. Există memorie voluntară și involuntară, directă și indirectă, pe termen scurt și pe termen lung. Tipuri speciale de memorie: motrică (memorie-obicei), emoțională sau afectivă (memoria „sentimentelor”), figurativă și verbal-logică. VOInța Voința este reglarea conștientă a comportamentului și activităților sale, exprimată prin capacitatea de a depăși dificultățile externe și interne atunci când efectuează acțiuni și fapte intenționate. Voința este capacitatea unei persoane de a-și controla comportamentul, de a-și mobiliza toată puterea pentru a-și atinge obiectivele. Voința este acțiunile conștiente ale unei persoane, bazate pe viziunea sa personală asupra lumii. Voința este capacitatea unei persoane de a acționa în direcția unui obiectiv stabilit în mod conștient, depășind obstacolele interne (adică, dorințele și aspirațiile imediate ale cuiva). SENZAȚIILE SENZAȚIA este un proces cognitiv mental, o reflectare a semnelor și proprietăților individuale ale obiectelor, fenomene care afectează direct simțurile. Senzația este o condiție prealabilă pentru crearea imaginilor și cunoașterea lor. Senzațiile sunt variate și includ următoarele tipuri: vizuale, auditive, motorii, olfactive, gustative, durere, tactile, temperatură, vibrații SENTIMENTE A nu se confunda cu: senzație Sentimentul este un proces emoțional uman, reflectând o atitudine evaluativă subiectivă față de material sau abstract obiecte. Sentimentele se disting de afecte, emoții și dispoziții. În limbajul obișnuit și în unele expresii (de exemplu, „organul de simț”), sentimentele sunt numite și senzații. Acest lucru este interesant timp de 30 de secunde, priviți continuu cele patru puncte din centrul imaginii. Acum închideți ochii, înclinați capul pe spate și priviți cu atenție tavanul. Uită-te la Încercați să clipiți rapid. Poza și spune-mi cine ești Și aceasta este o întrebare dificilă - Pe cine vezi în această imagine? vedea? Comunicarea, fiind un proces social și psihologic complex de înțelegere reciprocă între oameni, se realizează prin următoarele canale principale: canale de comunicare vorbire (verbală - din cuvântul latin oral, verbal) și non-vorbire (non-verbală). Vorbirea ca mijloc de comunicare acționează simultan ca sursă de informare și ca modalitate de influențare a interlocutorului. Semnificația și sensul cuvintelor, frazelor Fenomenele sonore vorbirii Calități expresive ale vocii Structura comunicării verbale Cercetările arată că în actul zilnic de comunicare umană, cuvintele alcătuiesc 7%, sunetele de intonație - 38%, interacțiunea nonverbală - 53% . Cinestica Următoarele științe studiază mijloacele nonverbale de comunicare: Taxica Proxemica Expresiile faciale - mișcarea mușchilor faciali care reflectă starea emoțională internă - pot oferi informații adevărate despre ceea ce o persoană experimentează. Expresiile faciale transportă mai mult de 70% din informații Gesturile atunci când comunici poartă o mulțime de informații; În limbajul semnelor, ca și în vorbire, există cuvinte și propoziții. Bogatul „alfabet” al gesturilor poate fi împărțit în 4 grupe: GESTURILE emblemele sunt obiceiuri umane specifice asociate cu mișcările mâinii (zgâriere, zgârieturi) adaptoarele sunt substitute deosebite pentru cuvinte sau fraze în comunicare. Ilustratorii regulatori sunt gesturi care exprimă atitudinea vorbitorului față de ceva. Acestea includ un zâmbet, un încuviințare din cap, direcția privirii, mișcări intenționate ale mâinilor. acestea sunt gesturi de comunicare: indicatoare („degetul arătător”), pictograme, adică mișcări deosebite ale mâinii care conectează obiecte imaginare. Dialog – Dialogul este o formă naturală de comunicare cu un interlocutor, care presupune prezența a doi participanți egali în comunicare. implică dorința interlocutorilor de a se auzi și de a se înțelege. De fapt, chiar principiul comunicării este construit pe aceasta. DIALOGUL Dialogul - Dialogul - este o manifestare deosebit de izbitoare a functiei comunicative a limbajului forma naturala primara a comunicarii lingvistice, forma clasica de comunicare verbala DIALOGUL ESTE CARACTERISTICA: 1 2 3 vocabularul colocvial si frazeologia concizie, reticenta, abrupta; propoziții neconjunctive complexe 4 gândire preliminară de scurtă durată Discursul dialogic se caracterizează prin comportament involuntar și reactiv. Este foarte important de remarcat că dialogul se caracterizează prin folosirea de șabloane și clișee, stereotipuri de vorbire, formule de comunicare stabile, cele obișnuite. Coerența dialogului este asigurată de doi interlocutori de la un partener la altul, care poate fi exprimat în următoarea schemă: transfer de informații - (vorbitorul codifică informația în cuvinte) (ascultătorul decodifică cuvintele, extrage informații) înțelegerea informațiilor. Tăcere surdă (lipsă vizibilă de reacție). Consimțământ („aha”, „uh-huh”, „da-da”, „bine”, dând din cap) „Reacție eco” - repetarea ultimului cuvânt al interlocutorului. „Oglindă” - repetarea ultimei fraze a interlocutorului cu o schimbare a ordinii cuvintelor. „Parafrazare” - transmiterea conținutului declarației unui partener cu alte cuvinte. Întrebări clarificatoare („Ce ai vrut să spui?” Evaluări, sfaturi. Emoții („wow”, „ah”, „superb”, râsete, chip îndoliat) Reacțiile ascultătorului, tehnicile de ascultare sunt următoarele: sprijin. De obicei se manifestă trei tacte în ascultare: clarificare comentare Tipuri de ascultare Se pot distinge următoarele tipuri de ascultare: ascultare pasivă, ascultare activă, ascultare empatică Ascultare activă 1 tipuri 3 Ascultare empatică 2 Ascultare pasivă Vă mulțumim pentru atenție!