La contraataque es informativa. Principios básicos y estrategia de la contrapropaganda Medios de contrapropaganda en la labor educativa de los agentes de policía.

Scott Hadding
Nuestra arma es la verdad. Tácticas de contrapropaganda.

Algunas de nuestras personas de ideas afines consideran que la honestidad es un obstáculo. Además, consideran prudente, habiendo aprendido de las prácticas fraudulentas de algunos de nuestros enemigos raciales, seguir su ejemplo. Éste es el enfoque equivocado.

Técnicas tácticas que nuestros enemigos usan no siempre funcionarán para nuestro beneficio. En primer lugar, porque los métodos de nuestros enemigos no se adaptan a nuestros propósitos. Las técnicas que son eficaces para desintegrar y debilitar al pueblo no pueden utilizarse para la tarea contraria. En segundo lugar, nosotros y quienes simpatizan con nosotros somos diferentes de nuestros enemigos. Somos un pueblo diferente y tenemos un carácter diferente.. Mientras Judíos, negros y otros no blancos Las comunidades valoran la solidaridad grupal por encima de la verdad, los mejores representantes de nuestro pueblo apoyarán al orador sólo si dice la pura verdad. Finalmente, nuestra voz débil sólo puede causar una fuerte impresión si nuestro discurso es completamente convincente. Estamos obligados a mantener la autenticidad; de lo contrario, en el contexto de la omnipresente propaganda llevada a cabo Medios hostiles a los blancos.– simplemente no creerán nuestras palabras.

Contrapropaganda

La verdad que estamos obligados a llevar a la gente ha dos bordes distintos.
La verdad debería ayudar principalmente a desacreditar la propaganda estatal, siendo convincente y basada en fuentes fiables.

Jacques Ellul define propaganda moderna como sistemático bucear población a un cierto tipo de visión del mundo. Sólo el Estado o cuasi-Estado, que controla los medios de comunicación y el sistema educativo, es capaz de realizar propaganda moderna.

Se requiere inmersión porque una creencia unificada fuerte (en una población grande) sólo puede mantenerse en ausencia de contradicciones. Este es un punto muy vulnerable del sistema. Esto significa que una contrapropaganda eficaz es mucho menos costosa que la propaganda que pretende socavar. Un niño pequeño que señala la desnudez del rey tiene un gran poder.

La forma más obvia de contrapropaganda es crítica de los medios. Otra forma de contrapropaganda es revisionismo histórico. actividades básicas como procesiones públicas También puede ser eficaz porque rompe la ilusión de unanimidad y da a la gente un ejemplo de disensión.

Ellul señala que persuadir a la gente a favor de uno no siempre es el objetivo principal de la contrapropaganda; A menudo el objetivo es simplemente sacudir las creencias establecidas. A pesar de las repugnantes consecuencias de introducir una doctrina manifiestamente falsa de la igualdad racial, si sólo podemos hacer agujeros en el muro del miedo que impide a la gente dudar de esta doctrina, entonces nuestra contrapropaganda habrá logrado su objetivo, porque la percepción y el conocimiento completarán la trabajo. Cuando alguien expresa un pensamiento prohibido y obliga al sistema y al público a soportarlo, esto ya es una victoria que obliga al sistema a ponerse a la defensiva.

El principal resultado de la contrapropaganda.- no se trata de una multitud de conversos dispuestos a unirse a las filas de una organización racial y pagar cuotas partidarias. No se desanime si esto no sucede. Debería esperar un efecto diferente, menos notable y de mayor escala: las personas que se han familiarizado con su punto de vista se sentirán más inclinadas a discutirlo, o al menos comenzarán a ser tolerantes con él. La técnica consiste en repetir cortésmente el pensamiento hasta que ya no dé miedo. Este tipo de trabajo se puede realizar en campus universitarios, en programas de radio (haciéndolo con cuidado y delicadeza), etc. De esta manera, puede ampliar el alcance de los temas aceptables de discusión y también alentar a otros a hablar más abiertamente. Esta es la razón por la que nuestros enemigos están tan desesperados por prohibir las conferencias sobre el Renacimiento americano y difamar a Pat Buchanan por aparecer en el programa de radio de James Edwards. Saben que pequeñas fugas pueden provocar una inundación.

La contrapropaganda, como forma de decir la verdad, puede generar una amplia simpatía por nuestra causa porque a la mayoría de los blancos no les gusta lo que le está sucediendo a nuestra sociedad y porque la contrapropaganda no busca infundir convicción, sino sólo disipar la verdad. el error evidente que oprime a una persona.

¿A quién debemos contactar?

Motivar a la gente sin vergüenza expresar sus pensamientos sobre un tema racial- este es solo el comienzo. Las opiniones de la mayoría de nuestro pueblo son demasiado moderadas o están mal fundamentadas y no nos permiten resolver nuestros problemas. Incluso se podría decir que en la cuestión racial nuestro pueblo no se guía por consideraciones, sino por simples emociones. Necesitamos una revolución en la forma de pensar del pueblo, una revolución que, a través de una verdad bien fundada, destruya las mentiras hipócritas constantemente repetidas.

La elección de la verdad como arma determina también las categorías de personas que lo cual tiene sentido contactar. Está claro que, al final, cualquier idea que rechace el enfoque veraz está condenada al fracaso; sin embargo, conviene recordar que no todas las personas están igualmente interesadas en la verdad. Incluso la capacidad de las personas para reconocer la verdad no es igual. Debemos recurrir a aquellas personas a las que se puede convencer con argumentos y hechos razonables.

No podemos atraer a las grandes masas a nuestro lado. La mayoría de las personas tienden a favorecer las opiniones que se les repiten con mayor frecuencia y que expresan la mayoría de las fuentes, sin importar cuán válidas sean esas opiniones; Éste es el problema, porque no somos dueños de los medios. Tampoco podremos contar con el apoyo de personas prudentes., aquellos que, a la hora de tomar decisiones importantes, parten de sus estrechos intereses, y no del deseo de la verdad, porque no disponemos de grandes sumas de dinero que puedan interesarles.

Además, aunque consigas ganarte a estas personas, no podrás confiar en ellas, porque cualquier viento de los grandes medios de comunicación cambiará por completo sus puntos de vista y les hará olvidar lo que afirman hoy. En consecuencia, con nuestros medios extremadamente limitados, fijar el objetivo principal de persuadir a las grandes masas es un desperdicio monstruoso.

Abandonar los intentos de atraer a las grandes masas mediante la persuasión directa., obtenemos una gran ventaja. La cuestión es que tenemos la oportunidad de decir toda la verdad tal como es, sin limitarla a los límites de aceptabilidad que nuestros enemigos han impuesto al público. Sin tener que huir de diversos temas tabú, tenemos la oportunidad de expresar nuestras opiniones de forma inteligible, lo cual es absolutamente necesario para atraer a personas pensantes y ayudarlas a llegar a las conclusiones necesarias y fundamentales.

Debemos recurrir a personas espiritualmente desarrolladas, a aquellas impulsadas por el idealismo. Son personas de conciencia que desprecian la falsedad, personas cuya voz interior no les permite volverse como la multitud cuando la multitud está en un error evidente.

La contrapropaganda debería dirigirse principalmente a las personas más propensas al escepticismo; sobre personas pensantes; en aquellos que tienen experiencia de primera mano de la maldad del sistema y su propaganda: en aquellos que pasan la mayor parte de sus vidas fuera de las limitaciones de la sociedad (por ejemplo, los agricultores y camioneros, una categoría favorita de Robert Matthews cuando todavía operaba estrictamente dentro de los límites de la ley), o sobre aquellos que en la vida cotidiana se encuentran habitualmente con fenómenos que contradicen la promoción de la igualdad (por ejemplo, los veterinarios y los agentes de policía).

La verdad debe ser lo primero. William Lutero Pierce -la figura más significativa del racismo estadounidense desde la Segunda Guerra Mundial- se vio impulsado en gran medida, o incluso principalmente, por la indignación por las mentiras que lo rodeaban.

William Lutero Pierce.

Portadores de una nueva cosmovisión

Será más difícil para nosotros encontrar comprensión cuando vayamos más allá de defendernos de los ataques al orgullo y la autodeterminación. Belyj y comprometámonos a explicar cuál es el motivo de estos ataques y quién los comete; Será aún más difícil cuando comencemos a afirmar una nueva visión del mundo basada en el reconocimiento de los intereses de los grupos biológicos. Para llegar a nuestra visión del mundo, necesitamos no sólo una conciencia, sino también una capacidad de pensar bien desarrollada. Es bastante fácil exponer el trato injusto de los blancos por parte de los medios de comunicación, el gobierno y diversas organizaciones y exponer las ideas antiblancas que promueven estas organizaciones. Pero abrazar una nueva visión del mundo y rechazar las creencias conservadoras tradicionales que nos han reducido a una situación tan deplorable requiere un pensamiento verdaderamente independiente. Entonces, aunque la contrapropaganda atraerá a una porción significativa de la audiencia blanca en general, sólo una pequeña porción podrá involucrarse con la nueva visión del mundo que ofrecemos.

De este modo, nuestra causa está destinada a estar representada por dos círculos: interno y externo, unánimes en su propósito, ya que todos somos de la misma sangre, pero utilizamos diferentes filosofías para comprender el instinto racial común. Esto no significa que la doctrina del círculo íntimo deba mantenerse en secreto: debe profesarse abiertamente, como los científicos declaran honestamente sus descubrimientos.

Quienes pertenecen al círculo íntimo deben estar firmemente convencidos de que dicen a la gente la verdad: aquí no pueden confiar en datos dudosos ni recurrir al engaño. La autenticidad total fortalecerá la unanimidad y mantendrá el idealismo dentro de este grupo central. La confianza firme en la propia rectitud enciende el alma. Las personas que están convencidas de la exactitud de sus palabras y acciones son mucho más incansables que todo tipo de pequeños estafadores que ellos mismos no creen en lo que dicen.

Y entonces, un día, Fischer se armó de valor y fue a encontrarse con Hayek en la Bolsa de Valores de Londres, donde era profesor. Fischer le pidió consejo a Hayek: ¿debería dedicarse a la política para intentar detener el desastre inminente?

Hayek le respondió sin rodeos que tal paso era inútil, porque los políticos se veían obligados a complacer a la opinión pública predominante. En cambio, Hayek le dijo que debería intentar algo mucho más ambicioso: tratar de cambiar la forma misma de pensar de los políticos y, para lograrlo, necesitamos cambiar la atmósfera ideológica que los rodea. Fischer escribió él mismo las palabras de Hayek.

“Creía que el resultado de la batalla de ideas y estrategias lo decidían los intelectuales, a quienes llamaba “traficantes de ideas de segunda mano”.
(Adam Curtis, "La maldición de Tina")

El propósito del “instituto científico” creado por Fisher y Smedley no era influir directamente en el público en general (no tuvieron esa oportunidad) sino convencer a los miembros de la élite formadora de opinión de que su ideología era válida. Como resultado de estos esfuerzos, las opiniones dominantes en política económica durante varias décadas fueron reemplazadas por otras completamente opuestas.

El cambio social radical comienza con los esfuerzos de un puñado de fanáticos cuya idea atrae a personas que piensan en la misma línea. Las revoluciones generalmente las llevan a cabo grupos de conspiradores, cuyo número de participantes se calcula como un pequeño porcentaje de la población. Incluso el proceso electoral ordinario de Estados Unidos, que se supone expresa la voluntad del público, está fuertemente influenciado por minorías vocales que utilizan sus canales de comunicación para mantener visiones del mundo grupales y coordinar acciones. Se trata, por ejemplo, de la facción sionista cristiana del Partido Republicano que, más de un año antes de las elecciones presidenciales de 2000, convirtió a George W. Bush en el abrumador favorito. La misma facción en 2011 le dio instantáneamente a Rick Perry el estatus de favorito sin ningún esfuerzo de su parte (pero no logró gestionar adecuadamente este estatus). Asimismo, la influencia de la extrema izquierda en el Partido Demócrata durante el siglo XX fue desproporcionada con respecto a su tamaño en el partido.

La historia siempre la hace una minoría activa. La mayoría simplemente observa lo que está sucediendo.

Tenemos la verdad de nuestro lado y con su ayuda debemos poder atraer a idealistas y pensadores a nuestras filas para formar un cuadro eficaz. La segunda y última condición necesaria es el dinero., y no las enormes sumas de dinero que tiene el sistema, sino sólo cantidad suficiente para que la organización continúe operando y creciendo. Entre las personas con sanos instintos raciales, hay sin duda gente rica.
Si el llamamiento es claro y convincente, y los dirigentes son fiables y responsables -lo que, lamentablemente, es muy raro en la causa del racismo-, estas personas estarán dispuestas a sacrificar parte de sus fondos.

Nos basamos en la razón y, por tanto, no tenemos la necesidad de saturar al público en general con nuestras ideas. Sólo necesitamos un poco de publicidad para atraer a nuestras filas a personas útiles, porque las mismas personas vigilantes e inteligentes se darán cuenta y nos encontrarán si nuestro llamado es verdadero y no lo arruinamos con engaños u otras manifestaciones flagrantes de carácter vicioso.

Retórica cautelosa

No somos dueños de los medios de comunicación, lo que significa que nosotros, incluso si tuviéramos ese deseo, no tenemos la oportunidad de mentir impunemente, como lo hacen nuestros enemigos. . Tampoco deberíamos utilizar fuentes dudosas. Debemos tener mucho cuidado en lo que decimos., porque cualquier declaración importante nuestra, si llama mucho la atención, será sometida a una crítica meticulosa.

Nuestra retórica debe basarse en hechos obvios, o al menos a la información disponible públicamente, que todos pueden comprobar. Estos datos se pueden encontrar en comunicados de prensa y sitios web gubernamentales y científicos. Siempre se debe indicar la fuente. de modo que los argumentos de un racialista blanco se basan no en su grado de credibilidad, sino en el grado de confiabilidad de una fuente popular o autorizada. Sólo así podremos convencer a cualquier persona inteligente que todavía no confíe plenamente en nosotros de la exactitud de nuestra opinión.

Esta retórica cautelosa está ejemplificada por los sermones raciales semanales del Dr. William Pierce.. Así es como solía estructurarlos: contrastaba algún crimen brutal contra los blancos, que por alguna razón desconocida no recibió amplia publicidad en los medios, y la cobertura desproporcionadamente masiva de algún ataque contra una de las minorías privilegiadas, que, en comparación, con el primer crimen, no merecía tanta atención de la prensa. En ambos casos, la fuente del material fueron los medios de comunicación populares, ya que son sus informes los que están sujetos a un análisis cuidadoso. Esto demostró el sesgo anti-blanco de los medios.

Como resultado, el público también tomó conciencia de las intenciones de quienes dirigen los medios de comunicación. En esta etapa del debate, los hechos tal vez no eran ampliamente conocidos, pero también eran fácilmente verificables. Así, en sólo 20 minutos de su discurso, el Dr. Pierce pasó de la contrapropaganda más básica a la crítica radical de la institución central en la que se basa la democracia, sin obligar en absoluto a sus oyentes a confiar en su palabra. Este es el tipo de tratamiento que la gente seria se toma en serio.

Como no tenemos los medios de comunicación a nuestra disposición, en lugar de apelar a la mayoría adoctrinada, debemos dirigirnos en primer lugar a las personas de conciencia que sean capaces de anteponer la verdad a las creencias generalmente aceptadas. Esto significa que, por respeto a nuestra audiencia, estamos obligados a brindarles no propaganda emocional, sino la verdad más pura que exigen, transmitiéndola a través de canales de información que no estén asociados con medios hostiles hacia nosotros.
A medida que esta organización de hombres blancos dedicados, capaces y unidos crezca, también lo hará nuestra influencia en la opinión pública y los acontecimientos en general.

Conclusión: motivo para el optimismo

1. La mayoría de la gente está dirigida por una minoría ideológica, y esto significa que esa minoría puede ser idealistas blancos.
2. Somos capaces de crear una minoría ideológica a un costo mucho menor del que le costaría al sistema impedir el surgimiento de dicha minoría.
3. El poderoso idealismo de los blancos inteligentes será nuestro aliado si no lo rechazamos ignorando la verdad.

Agresión psicológica

Formas de contrarrestar la psicología de la información

agresión lógica. Debería basarse en el principio de que un mentiroso

guerra informativa-psicológica de maná, en la que no hay

las tropas mueren, y la voluntad es reprimida, la conciencia se deforma y

La cultura del enemigo está destruida, no tiene nada en común.

con la lucha verdaderamente humana de los pueblos por la paz. Información

la agresión psicológica también es inhumana y criminal,

Se parece a la agresión armada, pero se lleva a cabo de forma más sofisticada.

utilizando nuevos métodos.

Información y presión psicológica sobre los demás.

Los países y los pueblos son agresión. en información

guerra psicológica, el estado agresor debe clasificar

ser identificado como una guerra injusta.

Contrarrestar la información psicológica

La presión es forzada y necesaria. en información

guerra mental-psicológica, un estado sometido a

agresión, debe ser clasificado como líder de la justicia

vivir la guerra.

Hay un número significativo de ideologías en el mundo,

es decir, sistemas de pensamiento filosófico, político, económico.

culturales, morales, religiosas, estéticas y otras

opiniones e ideas. Para desarrollar entre los ciudadanos una

el estado introduce una nueva cosmovisión en el público

nueva conciencia de las masas, la ideología dominante en el país,

Realiza propaganda ideológica. en información

enfrentamiento psicológico entre el estado agresor

pretende destruir la ideología estatal pro-

tivnica, métodos de manipulación de la conciencia o cardio-

deformación final de la conciencia de la población para reemplazarla

otra ideología que sea beneficiosa para uno mismo. La última meta

la agresión informativa-psicológica está subordinada

la negación de otro estado a su influencia, la toma de nuevos

mercados de venta y materias primas.

Los principales métodos para contrarrestar la información.

agresión psicológica son:

Formación del patriotismo en la sociedad, unificación.

sociedad y fortalecer su moral;

Propaganda de ideología y logros en el desarrollo de la propia

estados;

Estudio cuidadoso de la opinión pública y su consideración.

en las actividades de las estructuras estatales y públicas,

creación de una sociedad pública favorable para el propio país

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Seguimiento constante de los acontecimientos que suceden en el mundo.

tii, discusión de las cuestiones más urgentes;

Aislar mensajes falsos de la información general

flujo de ción; Revelar las mentiras de la propaganda enemiga y

compromiso de su red de información;

Destrucción de la ideología hostil, mostrando sus debilidades.

lados, dirección y objetivos;

Mostrando los problemas y dificultades encontradas.

países "prósperos".

Atención especial a la hora de contrarrestar la información.

Se debe dar agresión psicológica a los jóvenes.

porque, debido a su limitada experiencia de vida, es menos protectora

protegido de propaganda sofisticada destinada a destruir

ción de nuestro estado.

Contrapropaganda y creación de una información independiente.

espacio nogo. La contrapropaganda es oposición.

impacto de la información destructiva en el individuo,

sociedad e instituciones estatales del país. En Belarús

La contrapropaganda se lleva a cabo en estrecha conexión y en interacción.

con la propaganda de la ideología estatal y los logros.

niy en el desarrollo de la república.

El componente defensivo de la contrapropaganda revela

sin falsedad, falta de fiabilidad, distorsión deliberada de los hechos

Camarada en la información proporcionada. Componente ofensivo

existe en el propio país: un agresor de la información. Principal

en contrapropaganda: hechos confiables, convincentes

estadística y validez jurídica.

Un ejemplo de lucha activa contra la información.

La agresión puede ser aprovechada por la contrapropaganda llevada a cabo en Re-

la República de Bielorrusia tras un complot fallido para derrocar

poder en diciembre de 2010.

Tras sufrir una aplastante derrota en las elecciones presidenciales

intentó tomar el poder por la fuerza. Conspiración con la ayuda.

por servicios de inteligencia extranjeros y con apoyo financiero

Algunas estructuras occidentales se estaban preparando de antemano. Apenas cerrado

los colegios electorales parecían el sitio web de la Carta-97

se apresuró a informar a los usuarios de la sorprendente noticia que

que uno de los candidatos presidenciales anunció la caída del “re-

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presión de Lukashenko" y anunció la creación de un "gobierno

salvación nativa." Y en ese momento los “militantes” estaban destrozando las puertas.

y las ventanas de la Casa de Gobierno. A las 23:00 horas, los agentes de policía

expulsó a todos los participantes en la reunión no autorizada

de la Plaza de la Independencia, y la policía más agresiva-

pero se llamó la atención de la gente. En el canal de televisión bielorruso.

La película “Plaza. Hierro sobre vidrio."

La película documentó toda la dinámica.

Golpe fallido: planificación del complot, dinero europeo

fondos sociales, llamados a ir a la “plaza”, caras brutales

chicos borrachos y vidrios rotos. Sobre politica

La trama y sus consecuencias fueron retransmitidas por radio. en los periódicos

Aparecieron artículos, fotografías documentales, reseñas del evento.

de ciudadanos indignados. Periódico "Bielorrusia Soviética"

serie de artículos “Algunos documentos desclasificados sobre co-

gobierno de salvación del pueblo, concesión, contrato para

obtención de una subvención, instrucciones sobre transferencias ilegales de dinero

a Bielorrusia. De los documentos se desprende claramente quién preguntó qué,

quién pagó por qué. Para implementar su plan “Estrategia

victoria" uno de los ex candidatos presidenciales, por ejemplo,

pidió a sus patrocinadores occidentales 19.220.000 dólares

lars Estados Unidos.

preparativos para el derrocamiento del gobierno legítimo en la República de Be-

Larus es una contrapropaganda eficaz. Asalto a la casa

El gobierno provocó indignación en la sociedad bielorrusa.

Así, los medios de comunicación no sólo reflejaron la realidad,

pero también participó en la formación de la opinión pública.

El espacio de información independiente de Bielorrusia es

es la condición principal para preservar la información

la integridad del país y el fortalecimiento de la estadidad. en la república

En Bielorrusia se publican más de 700 periódicos y más de 500 revistas.

pesca Alrededor de un tercio de todas las publicaciones registradas son

estado. La prensa se publica en bielorruso, ruso,

alemán, inglés, ucraniano, polaco y otros países europeos.

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Lenguas pei. En Bielorrusia hay 9 informaciones.

agencias, unos 60 programas de televisión y más de 150 programas

gramo de radiodifusión.

Muy importante para contrarrestar la manipulación de co-

conocimiento es formación y sensibilización

pueblos del país. La república ha completado la formación.

Fundamentos de la sociedad de la información. Se ha sentado la base jurídica

va informatización, el nacional

infraestructura de información y comunicación, permitiendo

para proporcionar nuevas telecomunicaciones e información

servicios de maduración. Bielorrusia tiene un país bastante desarrollado.

propia industria de la información, incluyendo

desarrollo y producción de informática y tele-

tecnología de la comunicación, así como software

Concepto de seguridad nacional de la República de Bielorrusia

Rusia atribuye un soporte informativo eficaz a sus

política pública a uno de los principales intereses

países en el ámbito de la información.

Este capítulo intenta mostrar el propósito, los objetivos principales, el procedimiento para organizar y planificar el trabajo de información y propaganda, su lugar y papel en el campo de la formación y educación del personal militar de las Fuerzas Armadas de la Federación de Rusia.

Metas, objetivos y procedimiento para organizar el trabajo de información y propaganda en las Fuerzas Armadas de la Federación de Rusia.

Desde 1993 se lleva a cabo la labor de información y propaganda del personal de las Fuerzas Armadas de la Federación de Rusia. Es el factor más importante que influye en todas las categorías de personal de las Fuerzas Armadas de la Federación de Rusia y marca la dirección de todo el trabajo educativo en las unidades militares.

La dirección general de la labor de información y propaganda en una unidad o unidad se encomienda al comandante, y su organización directa se encomienda al adjunto de labor educativa. El oficial es responsable de la planificación, el apoyo metodológico del trabajo de extensión, organiza y lleva a cabo la selección, colocación y capacitación de líderes de grupo, generaliza y difunde las mejores prácticas, desarrolla propuestas para dotar de personal a los grupos de capacitación, desarrolla materiales metodológicos y métodos para utilizar medios técnicos de capacitación. y educación durante las clases.

La Guía para la organización del trabajo de información y propaganda en las Fuerzas Armadas de la Federación de Rusia enfatiza: “El trabajo de información y propaganda es uno de los principales temas de formación del personal de las Fuerzas Armadas de la Federación de Rusia y la forma más importante de formación estatal-patriótica. , educación militar, moral, jurídica y estética”. Organización del trabajo de información y propaganda en las Fuerzas Armadas de la Federación de Rusia. Apéndice de la Orden del Ministro de Defensa de la Federación de Rusia No. 170 (2005) - cláusula 1.

Por ello, se presta especial atención a la labor de extensión y se dedica alrededor del 50% del tiempo total de docencia. Esta es una evidencia directa de que la extensión juega un papel importante en la capacitación y educación del personal.

El trabajo de información y propaganda se lleva a cabo en todo tipo de actividades de entrenamiento de combate de tropas (fuerzas) Directrices para organizar el trabajo de información y propaganda en las Fuerzas Armadas de la Federación de Rusia. Apéndice de la Orden del Ministro de Defensa de la Federación de Rusia Nº 170 (2005) - cláusula 2.

Durante las clases de trabajo social, la atención principal se presta al estudio por parte del personal militar de cuestiones de historia nacional, tradiciones del ejército y la marina rusos, problemas de la construcción estatal y militar, legislación de la Federación de Rusia, normas del derecho internacional humanitario, pedagogía y psicología militar, prácticas de formación y educación del personal.

El objetivo del trabajo de información y propaganda es explicar en las Fuerzas Armadas la política estatal en el campo de garantizar la seguridad militar del país, formar entre el personal una disposición consciente para defender la Patria, la lealtad al deber militar, la disciplina, el orgullo. y responsabilidad por la pertenencia a las Fuerzas Armadas, su rama de tropas, formaciones, unidades, así como el mejoramiento de los conocimientos psicológicos, pedagógicos y jurídicos del personal militar.

Alcanzar los objetivos del trabajo de extensión implica resolver consistentemente una serie de tareas educativas.

Los principales objetivos del trabajo de divulgación son:

a) en el ámbito de la formación de personal:

§ dotar al personal militar de conocimientos sobre la historia de la Patria, las tradiciones de su defensa armada, los problemas actuales de la construcción estatal y militar, las normas jurídicas y los fundamentos morales y psicológicos de las relaciones entre el servicio militar;

§ desarrollar en el personal militar la capacidad de analizar y evaluar acontecimientos de la historia militar, la vida internacional y la realidad rusa, las causas y la naturaleza de las guerras y los conflictos armados, la capacidad de defender y defender razonablemente las posiciones e intereses del Estado ruso y sus fuerzas armadas. Efectivo;

§ mejorar los conocimientos, habilidades y destrezas psicológicas, pedagógicas y jurídicas de los comandantes necesarios en las actividades prácticas al liderar equipos militares;

b) en el ámbito de la educación del personal militar:

§ formación entre el personal de una conciencia estatal-patriótica, un sentido de amor y lealtad a su Patria, sus valores nacionales, culturales y espirituales basados ​​​​en los mejores ejemplos de la heroica historia de Rusia, las tradiciones de lucha de sus defensores armados;

§ inculcar en el personal militar el respeto por la Constitución y las leyes de la Federación de Rusia, una actitud consciente hacia el cumplimiento del deber militar, los requisitos del juramento militar y los reglamentos militares generales, las órdenes de los comandantes y superiores, la responsabilidad personal de mantener una alta preparación para el combate. y una fuerte disciplina militar, y el cumplimiento de las tareas asignadas;

§ desarrollar entre los soldados el deseo de dominar concienzudamente las especialidades militares, realizar misiones de combate militar de alta calidad, mejorar las habilidades profesionales y desarrollar la preparación moral y psicológica para una acción decisiva en una situación de combate;

§ formación entre los comandantes de una necesidad consciente de mejorar los conocimientos, habilidades, habilidades para organizar y realizar el trabajo educativo con los subordinados Ver: Metodología para organizar y realizar el trabajo de información y propaganda en un regimiento (en un barco) / bajo el mando del general. ed. UN. ¿Kalita? M.: Editorial "Rus-RKB", 1998. ? págs. 4-5.

La condición para la solución exitosa de todo el conjunto de metas y objetivos establecidos es su implementación hábil durante cada lección, una planificación cuidadosa y una organización y funcionamiento claros de todas las partes del sistema de trabajo de extensión. Al mismo tiempo, es importante que los conocimientos adquiridos se conviertan en la base para la autoevaluación de cada militar de su posición en la vida, la comprensión del significado del servicio militar, su implicación personal y su disposición a defender la Patria.

Los principales documentos que definen la organización y realización de las labores de información y propaganda en las Fuerzas Armadas son:

· Orden del Ministro de Defensa de la Federación Rusa de 2005. No. 170 "Sobre la organización del trabajo de información y propaganda en las Fuerzas Armadas de la Federación de Rusia" (ver Apéndice 1);

· planes estándar de formación para el trabajo de información y propaganda del personal de las Fuerzas Armadas de la Federación de Rusia para el próximo año académico (ver Apéndice 2).

Con base en los documentos anteriores, la unidad (división) está desarrollando:

1. Orden sobre organización de los trabajos de divulgación para el período de estudios, que define:

Objetivos del trabajo de extensión para el período de estudio;

Composición de los grupos de estudio, sus líderes (subdirectores) y asistentes;

Hora y lugar de las sesiones de divulgación;

Días y horarios de realización de clases instructivas y metodológicas con los responsables de las labores de extensión, así como con los funcionarios responsables de su conducción;

El procedimiento para asignar tiempo de oficina a los gerentes para prepararse para las clases;

Oficiales, suboficiales (guardiamarinas) que están exentos de las actividades de divulgación programadas.

La orden va acompañada de un calendario de planes de formación para trabajos de divulgación para todas las categorías de militares y civiles del regimiento.

2. Planes para la realización de clases instructivas y metodológicas mensuales con responsables de labores de extensión.

3. Calendario de clases demostrativas para los líderes de la labor social del regimiento.

4. Cronograma de participación del personal directivo en la realización de clases de divulgación (desarrollado mensualmente).

5. Calendario de seguimiento de las sesiones de formación en unidades de regimiento (desarrollado mensualmente).

6. Hojas de inspección (informes) sobre los resultados de las clases de seguimiento (ver Apéndice 3), informes a una autoridad superior de mando militar, así como órdenes del comandante sobre el estado y medidas para mejorar el trabajo de extensión del personal, emitidas durante el año académico ( período de formación) Ver: Metodología para organizar y realizar trabajos de información y propaganda en un regimiento (en un barco) / Bajo el mando del general. ed. UN. ¿Kalita? págs. 8-9.

Cada unidad militar debe tener disponible y desarrollar oportunamente:

1. Extracto de la orden del comandante de la unidad sobre organización de los trabajos de información y propaganda para el período de formación y planes de formación en lo que corresponde.

2. Horario de clases.

3. Sección de trabajos de información y propaganda en la revista de entrenamiento de combate.

4. Calendario de clases demostrativas para jefes de labores de extensión de la unidad.

5. Planes (notas) para la realización de clases con líderes de grupos de capacitación sobre los temas en estudio, aprobados por el comandante inmediato.

Por tanto, el trabajo de información y propaganda en las Fuerzas Armadas de la Federación de Rusia es uno de los principales temas de formación del personal y la forma más importante de educación estatal-patriótica, militar, moral, jurídica y ética.

Planificación, capacitación y apoyo informativo y metodológico para el trabajo de extensión en las Fuerzas Armadas

Fuerzas de la Federación Rusa.

La planificación del trabajo de extensión se lleva a cabo para el año académico (período de formación) de acuerdo con las instrucciones y el plan de estudios desarrollados por la Dirección Principal de Trabajo Educativo de las Fuerzas Armadas de la Federación de Rusia.

Con base en los planes de estudio, teniendo en cuenta las instrucciones de las autoridades superiores de la labor educativa, así como el volumen de horas de formación establecido para el año (período de formación), en unidades militares (en barcos), en instituciones de educación superior, organizaciones del Fuerzas Armadas de la Federación de Rusia, se elaboran planes de estudio de calendario para el trabajo de extensión. Los planes de entrenamiento del calendario son aprobados por los comandantes (jefes) correspondientes y se incluyen como una sección separada en el plan para el entrenamiento profesional, oficial y de comandante (de combate).

La reserva de tiempo educativo asignada se utiliza durante el año académico (período de formación) para estudiar la legislación vigente, materiales sobre cuestiones actuales del desarrollo estatal y militar, problemas de formación y educación del personal militar, mantenimiento del orden público y disciplina militar.

El procedimiento y las normas para el uso del tiempo de entrenamiento de reserva en tropas (fuerzas) subordinadas son establecidos por los órganos de trabajo educativo de las ramas y ramas de las Fuerzas Armadas de la Federación de Rusia, distritos militares, formaciones y sus pares.

Las clases de trabajo social con oficiales de grandes unidades, unidades militares, divisiones y comisarías militares se planifican y llevan a cabo a razón de 6 horas de formación al mes, incluidas 3 horas los días de formación de comandantes. Los grupos de trabajo de extensión para oficiales, por regla general, deben corresponder a grupos de formación profesional y oficial y de formación de comandantes. Están exentos de las clases programadas los líderes de grupos de formación para labores de extensión.

Las clases con suboficiales se imparten semanalmente durante 2 horas por la mañana en los días que establezca el orden del comandante de la unidad militar. Los grupos de suboficiales se crean a escala de una unidad militar. Las clases para soldados, sargentos y capataces que sirven bajo contrato se imparten semanalmente durante 2 horas por la mañana en los días que establezca el comandante de la unidad militar.

Durante todo el año académico se imparten clases de divulgación con soldados, sargentos y suboficiales que realizan el servicio militar obligatorio, dos veces por semana durante dos horas por la mañana.

En las unidades militares del cuadro se pueden crear grupos de formación para labores de información y propaganda de las categorías correspondientes de personal militar, compuestos por varias unidades estructurales y servicios. El número de oyentes en el grupo no debe exceder de 25 a 30 personas. Está prohibido combinar grupos de entrenamiento de soldados y sargentos, con excepción de la realización de clases.

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1. Contrarrestar los ACUERDOS Y ACCIONES CONCORDADAS DE ENTIDADES EMPRESARIALES EN EL MERCADO que restringen la competencia. CARACTERÍSTICAS DE LAS ACTIVIDADES DE MONOPOLIO DE CONTRARESTACIÓN EN ALGUNAS ÁREAS SEPARADAS DE ACTIVIDAD ECONÓMICA
2. 4. Violación del procedimiento para el uso de tecnologías de la información: guerra de información, armas de información.
3. 1.1. Terminología básica. Conceptos: sistema de información, tecnología de la información, gestión de la información.

propaganda política comunicación información

La propaganda pertenece al ámbito de la comunicación política. La comunicación política es el proceso de transmisión de información política que circula entre partes del sistema político, entre los sistemas político y social, y también es el proceso de intercambio de información entre estructuras políticas, grupos sociales e individuos. El término "comunicación política" se utilizó por primera vez a finales de los años 40 del siglo XX, lo que se convirtió en evidencia del creciente papel de la información en la vida sociopolítica. Fue entonces cuando la comunicación política como disciplina científica y aplicada se separó de las ciencias sociales y políticas. Hoy en día, los investigadores de la comunicación política prestan atención a los siguientes factores fundamentales en este ámbito:

Aspectos realmente comunicativos;

Funcionamiento y papel de los medios de comunicación;

Proceso electoral;

Comunicación entre el gobierno y el público.

Dado que los sistemas políticos de la sociedad se dividen en democráticos (liberales), autoritarios y totalitarios, los sistemas de comunicación política también tienen una tipología correspondiente.

La mayoría de los investigadores se oponen fundamentalmente a la absoluta identidad de la comunicación política con la propaganda, que ha adquirido claramente una connotación negativa. Al mismo tiempo, un enfoque imparcial de este problema indica que tanto el proceso de persuasión en sí, que subyace a la comunicación política, como las herramientas que se utilizan para ello, tienen mucho en común con los métodos de propaganda. Pero a diferencia de la persuasión, la propaganda es un proceso de comunicación unidireccional. La diferencia fundamental entre comunicación política y propaganda son sus funciones de difundir información, garantizar la igualdad de acceso a la información y alentar a los ciudadanos a través de la información a participar en actividades políticas y sociales. La piedra angular del funcionamiento de la comunicación política son los medios de comunicación: los medios de comunicación. Los medios de comunicación no son sólo el principal canal de difusión de la información política y su intérprete, sino también un participante activo en este proceso, parte de los sistemas político y social. Restringir las actividades de los medios de comunicación o limitar deliberadamente el flujo de información de los propios medios conduce a deformaciones y perturbaciones en el proceso comunicativo político y social. Estos problemas afectan el funcionamiento de todo el sistema político y social, conducen a la destrucción de los fundamentos democráticos de la sociedad y limitan los derechos y libertades de los ciudadanos.

La propaganda (del latín propaganda - distribución) es un mensaje positivo sobre un objeto no específico para la audiencia más amplia posible.

La propaganda es al mismo tiempo una actividad encaminada a popularizar y difundir ideas en la conciencia pública. Promover: difunde oralmente, a través de radio, televisión, medios impresos u otros medios, difunde información en forma de ideas, conocimientos teóricos, puntos de vista, creencias, etc. Esto determina su especificidad. La propaganda es uno de los principales medios de comunicación política.

Pocheptsov divide los medios de comunicación según sus principales herramientas (Figura 1)

Figura 1. Medios de comunicación política

La propaganda es al mismo tiempo una tecnología de la comunicación basada en la persuasión y un acto comunicativo integral.

La persuasión es un método comunicativo que implica apelar, en primer lugar, a la conciencia de una persona, apoyándose en sus sentimientos y experiencias para formar en él una actitud consciente hacia algo, nuevas actitudes. En otras palabras: cambios de opiniones, eliminación de barreras a la recepción de nueva información. La persuasión se basa en la lógica de la persuasión, que estimula la percepción crítica y predetermina la comprensión consciente del problema. El resultado de la creencia son opiniones sobre fenómenos, ideas, cosas o personas que pueden cambiarse en el futuro si hay suficiente argumentación.

El objetivo de la propaganda es proporcionar una orientación general, una actitud positiva o negativa hacia un objeto específico.

El principal objetivo de la propaganda es acercar las ideas principales y los conocimientos teóricos a amplios sectores de la población y convertirlos en creencias personales.

La propaganda es el proceso de consolidar ciertos valores en la mente.

La agitación es un tipo de propaganda (del latín agіtatіo - estímulo a la acción): influencia propagandística para movilizar la actividad política de la población, tanto de grupos individuales como de amplios sectores de la población.

La propaganda es la influencia en la conciencia de las personas mediante la difusión de ideas y lemas individuales con el fin de movilizarlas para realizar las tareas asignadas.

Enfoques básicos para entender las campañas:

a) se trata de la difusión de ideas y consignas políticas con el objetivo de influir en la conciencia pública y el estado de ánimo de las masas, animándolas a participar decididamente en la acción política;

b) este es uno de los medios comunes de lucha política;

c) se trata de una actividad política oral, impresa y visual, con la ayuda de la cual determinadas fuerzas políticas influyen en la conciencia y disposición de las masas para animarlas a actuar activamente en una determinada dirección.

En la lucha política, la agitación se utiliza tanto de forma abierta como encubierta.

La tarea de la propaganda es unir los niveles de conciencia teóricos y cotidianos.

El mecanismo para introducir objetos de la conciencia teórica en la conciencia cotidiana:

Proporcionar ideas con formas figurativas y emocionales;

Simplificación (primitivización) de ideas;

Repetición sistemática de las mismas disposiciones;

Uso de exageración, falsedad;

Factores de propaganda:

1. Cuanto mayor es la brecha entre la experiencia de la gente y la idea, más distorsionada y engañosa es la propaganda;

2. La propaganda debe centrarse en grupos de referencia (“líderes de opinión”);

Tipos de propaganda:

- propaganda “blanca” (fuente conocida, mensaje veraz);

- propaganda “gris” (fuente desconocida, verdad no establecida);

- propaganda “negra” (falsificación de la fuente y del mensaje);

La principal diferencia entre propaganda y agitación es que el propagandista, al revelar un tema, debe expresar muchas ideas, tantas que el ciudadano medio no puede asimilarlas inmediatamente. El agitador, al revelar la cuestión misma, tomará sólo uno de sus componentes (parte), y el más conocido por todos los ciudadanos, y dirigirá todos sus esfuerzos a, a partir de este hecho notorio (ejemplo), mostrar a la gente la dirección de acciones que conduzcan a la mejora del estado general.

Según el concepto del sociólogo Tsuladze, la propaganda se divide en positiva (constructiva) y negativa (destructiva).

En algunos casos, la propaganda se utiliza no sólo en política, sino también en el ámbito sociocultural.

Según la orientación del objetivo del impacto psicológico de la propaganda en la conciencia de las masas, se distinguen las siguientes formas: propaganda de la creación, propaganda de la perseverancia y el heroísmo, propaganda de la ilustración, propaganda de la destrucción, propaganda de la división, propaganda de la intimidación y propaganda de la desesperación. .

La propaganda de la creación aboga por la construcción de un nuevo tipo de sociedad y llama a las personas, como ciudadanos, a participar en esta construcción.

La propaganda de perseverancia y heroísmo glorifica el coraje en tal construcción de una nueva sociedad, propone soportar penurias y dificultades, por ejemplo, las militares, y enfatiza las hazañas heroicas y sacrificadas de individuos y ciudadanos, citando su ejemplo como la base del heroísmo masivo. .

La propaganda educativa difunde información sobre las actividades de las autoridades, activistas políticos, líderes de partidos, sobre la economía y el poder militar del país, publicita el sistema político y el modo de vida nacional, enfatiza las pautas de valores de la sociedad como el único sistema posible y correcto. .

La propaganda de destrucción es la contrapropaganda de un estado o ideología política hostil. Como regla general, convence a la gente de la depravación de sus oponentes, sus atrocidades, errores o criminalidad, expone el sistema de valores opuesto y enfatiza los rasgos negativos de los líderes de otras personas.

La propaganda de la división se basa en contradicciones internacionales o interétnicas: religiosas, sociales, culturales, ideológicas. Este tipo de propaganda recurre activamente a desacuerdos entre subordinados y superiores, soldados y oficiales, entre varios grupos de partidos o ramas de las tropas enemigas.

La propaganda de intimidación está diseñada para reprimir y asustar moralmente a una población, un ejército o un campo oponente hostil; se centra en las ventajas del bando, el potencial económico y militar. A menudo recurre a la influencia física como herramienta visual.

La propaganda de la desesperación enfatiza e intensifica las dificultades y la situación económica y social desfavorable en el estado enemigo o en el propio país, como consecuencia de los errores de los oponentes políticos. Esta propaganda intenta convencer a la gente de que a los políticos o a los dirigentes del país no les importan las necesidades y desgracias de la población corriente, que no pueden ayudarles ni cambiar nada radicalmente. En una situación de guerra, intentan inculcar en las bases la desesperación, la desesperanza y la desesperanza de su situación por la falta de alimentos, armas, medicinas y la inutilidad de la resistencia.

La propaganda está muy relacionada con las relaciones públicas, pero también tiene una serie de diferencias. Las relaciones públicas (abreviadas PR) son una actividad especializada de las organizaciones estatales y públicas que garantiza el entendimiento mutuo y la buena voluntad en los contactos con las masas (público) y los grupos sociales. Se implementa mediante la difusión de información que revela los mecanismos del ejercicio del poder, contactos que imitan la confianza en la relación entre las autoridades y las masas. Las relaciones públicas son un componente importante de las actividades de gestión, diseñado para garantizar el entendimiento mutuo y la confianza entre la esfera de gestión y los estratos públicos más amplios y el entorno social.

Una comparación entre propaganda y relaciones públicas muestra que son el arte de persuadir a la gente e influir en sus opiniones. Pero la propaganda la lleva a cabo una persona que no está directamente interesada en mejorar el desempeño de la empresa, es decir, no prevé situaciones de crisis ni las previene, y tampoco apoya la preparación del consumidor potencial para los cambios necesarios. Las relaciones públicas a menudo implican comunicación bidireccional, es decir. diálogo. La lógica de las relaciones públicas apunta en gran medida a lograr un consenso en el proceso de compra y venta, más que a lograr un resultado específico, cambiando la conciencia de individuos y grupos.

En propaganda se hace una distinción entre sujeto y objeto de influencia. El tema de influencia puede cambiar con el tiempo. El sujeto interesado en la formación de una determinada opinión pública se transforma de la élite gobernante de los estados: la élite, la llamada "aerocracia", cuya base son las principales organizaciones internacionales, los principales bloques financieros e industriales de los países y el mundo.

El objeto de influencia es la conciencia de una persona, su espíritu, sus actitudes ideológicas y sociales.

La propaganda requiere una idea, un público objetivo y los medios para transmitir la idea al público objetivo.

La eficacia de la propaganda está determinada por la relación entre el número real de seguidores atraídos y el número previsto.

Hay tres criterios principales para el contenido de una propaganda eficaz:

1. La presencia de una tesis central;

2. Facilidad de comprensión por parte del público objetivo;

3. Dificultad para la crítica (la validez de las tesis, su coherencia entre sí, etc.; o al menos la apariencia de ésta).

Así, se promoverá alguna idea (1), fácilmente comprensible para la audiencia (2) y resistente a las críticas de los demás (3). Además, debe mantenerse un equilibrio entre (2) y (3). Si no se logra el equilibrio, las ideas simplemente serán incomprensibles para una parte importante del público objetivo o serán demasiado vulnerables a la contrapropaganda.

Hay docenas de métodos de propaganda diferentes.

Entre los principales métodos de propaganda se encuentran: autoridad anónima, “cuento cotidiano”, “charla”, resonancia emocional, efecto boomerang, efecto halo, efecto primacía y otros. La estructura de la propaganda incluye al remitente, la información, el destinatario y sus acciones que agradan al remitente y provocadas por la influencia de la información recibida. La relación entre estos elementos se puede ver en la Figura 1.

Como regla general, las fuentes de información son los medios de comunicación, el destinatario es el Estado, las instituciones gubernamentales, los partidos políticos y sus líderes, el destinatario es la conciencia de masas de los ciudadanos o un determinado grupo de la población (Figura 2).

Figura 2. Estructura de propaganda

Pero a veces la fuente de información y el destinatario pueden cambiar de lugar, es decir, el medio se convierte en destinatario.

Figura 3. Diagrama completo de la estructura de propaganda.

La conciencia de masas, como destinatario, tiende a simplificar y concretar, a partir de lo cual se forman los estereotipos como objetivo final de su influencia.

En la mente de las personas se producen cambios emocionales y lógicos que conducen a la formación de actitudes sociales que influyen en el comportamiento social de las personas. Esto afecta toda la esfera emocional y volitiva del individuo - Figura 4. La propaganda se usa con mayor frecuencia en la comunicación política (Figura 5), ​​pero la propaganda también puede ser utilizada por otras instituciones sociales u organizaciones comerciales, por ejemplo, la promoción de una vida saludable. estilo de vida por parte de las autoridades sanitarias del país.

Figura 4. Proceso cognitivo en propaganda

Figura 5. La propaganda como parte de la comunicación política.