EGE standardne opcije engleskog jezika. Ispit iz engleskog jezika

Danas se engleski smatra najpopularnijim jezikom pri polaganju jedinstvenog državnog ispita. U Jedinstveni državni ispit 2017. uveden je niz promjena. Čak i ako ste sigurni u svoje sposobnosti, morate položiti Jedinstveni državni ispit iz engleskog 2016. Online testovi ove godine imaju četiri odjeljka koji se sastoje od četrdeset zadataka. Test Jedinstvenog državnog ispita ima maksimalno vrijeme završetka. U 2017. godini to je 3 sata. Da biste prevladali ulaznu barijeru, morate uspješno proći 17 zadataka. Budite spremni za pitanja vezana uz slušanje, čitanje, gramatiku, vokabular i čitanje. Priprema za takav ispit mora biti ogromna. Svake godine sve se manje oslanja na sreću. Bez znanja iz nekog područja nemoguće ga je proći. Ovaj test će vam pomoći da procijenite svoju razinu za polaganje ispita.

Jedinstveni državni ispit iz engleskog jezika

Pitanje 1 od 20

Ona misli da je... odgovorna. Nikada se nije dobro slagala sa svojim... prijateljima.

Rebecca je bila naviknuta na ... jer je bila vrlo sramežljiva i navikla na ... ponekad vrlo neugodno.

gosp. Stone, koji je izgledao... u vezi s doručkom, ... Limi iznenađen.

Ovaj otok je poznat po...

To je prilika… , pa moraju napraviti popis stvari…

Oni ... vrlo umorni ako su sjedili ... kasno.

Upamtite... svoje karte i putovnice prije...

Ona ne može pomoći... da joj on pomaže tako...

Tom kaže da bi radije… nogomet… tenis.

Jerry nije... čovjek za odavanje... tajne.

Vidim da... nije u redu s tobom. Ali trebali biste se povući… zajedno.

Pronašli su… na ulici punoj…

Razgovarala je s njim... i izgledala vrlo...

Snijeg je vrlo ... na ovom mjestu, ali jednom ... neće prestati tjednima.

Tek što je... na svjetlu, vidio je da prozor...

Najdublje od svih… jezera na svijetu je Bajkal.

... prema zakonu, pušenje je zabranjeno na javnim mjestima.

...obitelj je jedno kratko vrijeme bila prilično siromašna.

Talijanska kuhinja… u velikoj mjeri od francuske kuhinje.

Ovu nagradu...dobiti.

Nastaviti

Za nastavak testa odaberite jednu od opcija odgovora.

Točno ste odgovorili
18 pitanja od 20

Vaš rezultat:

Ups!... Dva boda(((Požurite i počnite učiti engleski s online tutorijalom Lim English. Uz njega ćete zajamčeno postići rezultate.

"Zadovoljavajući." Započnite učiti engleski uz online poduku Lim English koristeći jedinstvenu metodu Olega Limanskog. Rezultat neće dugo čekati!

“U redu” Čestitamo! Dobro vladate engleskim jezikom unutar odabrane razine. Započnite učiti engleski uz online poduku Lim-English koristeći jedinstvenu metodu Olega Limanskog. Uz to ćete zajamčeno poboljšati svoje znanje.

Čestitamo! Ovo je izvrstan rezultat. Odlično vladate engleskim jezikom unutar odabrane razine. Imate izvrsnu priliku podići svoju razinu uz Lim-English online tutorial. Dobit ćete svakodnevnu praksu.

Izvrstan rezultat! Odlično vladate engleskim jezikom unutar odabrane razine. Savršenstvu nema granica, upotrijebite internetski vodič Lim-English - to je sjajan način da uvijek budete u formi. Provjerite svoje snage na našim naprednim tečajevima.

Netočni odgovori:

Pitanje br. (1)
Vaš odgovor: (2)
Točan odgovor: (3)

Svrha priručnika je pomoći učenicima od 10. do 11. razreda i kandidatima da se brzo pripreme za završnu certifikaciju iz engleskog jezika u obliku jedinstvenog državnog ispita.
Zbirka sadrži opcije ispitnih radova koji se mogu koristiti kao praktični materijal za pripremu ispita. Svaka opcija opremljena je tipkama i tekstovima za slušanje.

Primjeri.
Zašto znanstvenici ne koriste satelite za dobivanje potrebnih podataka?
1) Sateliti ne mogu provoditi detaljna promatranja.
2) Daju samo dugoročni pogled na stvari.
3) Oni ne mjere stvari.

Zašto će znanstvenici promatrati arktičku izmaglicu?
1) Zabrinuti su zbog neviđenog gubitka arktičkog leda.
2) Žele proučavati komponente koje dolaze od zagađenja.
3) Zanima ih doprinos atmosfere klimatskim promjenama.

Zašto je ozon toliko važan za proučavanje klimatskih promjena?
1) Emitira se onečišćenjem.
2) Nastaje kemijom zagađivača.
3) To je najprepoznatljiviji staklenički plin.

Što misiju ARCTAS čini stvarno važnom?
1) Zanimanje zašto se snijeg i led tope.
2) Činjenica da crni ugljik ubrzava sezonu taljenja.
3) Potreba proučavanja čađe.

SADRŽAJ
Predgovor
opcija 1
Odjeljak 1. Slušanje
Odjeljak 2. Čitanje
Odjeljak 4. Pismo
Obrasci za odgovore
opcija 2
Odjeljak 1. Slušanje
Odjeljak 2. Čitanje
Odjeljak 3. Gramatika i vokabular
Odjeljak 4. Pismo
Obrasci za odgovore
Opcija 3
Odjeljak 1. Slušanje
Odjeljak 2. Čitanje
Odjeljak 3. Gramatika i vokabular
Odjeljak 4. Pismo
Obrasci za odgovore
Opcija 4
Odjeljak 1. Slušanje
Odjeljak 2. Čitanje
Odjeljak 3. Gramatika i vokabular
Odjeljak 4. Pismo
Obrasci za odgovore
Opcija 5
Odjeljak 1. Slušanje
Odjeljak 2. Čitanje
Odjeljak 3. Gramatika i vokabular
Odjeljak 4. Pismo
Obrasci za odgovore
Opcija 6
Odjeljak 1. Slušanje
Odjeljak 2. Čitanje
Odjeljak 3. Gramatika i vokabular
Odjeljak 4. Pismo
Obrasci za odgovore
Opcija 7
Odjeljak 1. Slušanje
Odjeljak 2. Čitanje
Odjeljak 3. Gramatika i vokabular
Odjeljak 4. Pismo
Obrasci za odgovore
Opcija 8
Odjeljak 1. Slušanje
Odjeljak 2. Čitanje
Odjeljak 3. Gramatika i vokabular
Odjeljak 4. Pismo
Obrasci za odgovore
Opcija 9
Odjeljak 1. Slušanje
Odjeljak 2. Čitanje
Odjeljak 3. Gramatika i vokabular
Odjeljak 4. Pismo
Obrasci za odgovore
Opcija 10
Odjeljak 1. Slušanje
Odjeljak 2. Čitanje
Odjeljak 3. Gramatika i vokabular
Odjeljak 4. Pismo
Obrasci za odgovore
Dodatak 1. Odjeljak “Govor”
Dodatak 2. Tekstovi za slušanje
Prilog 3. Odgovori na zadatke
Dodatak 4. Što je jedinstveni državni ispit KIM: struktura i sadržaj
Dodatak 5. Kriteriji i sheme ocjenjivanja za rješavanje zadataka u dijelu „Pisanje“
Dodatak 6. Redoslijed brojanja riječi u zadacima odjeljka "Pisanje".
Prilog 7. Postupak određivanja postotka tekstualnog podudaranja u zadatku 40
Književnost.

Besplatno preuzmite e-knjigu u prikladnom formatu, gledajte i čitajte:
Preuzmite knjigu Unified State Examination 2017, engleski jezik, 10 mogućnosti obuke, Muzlanova E.S., 2016 - fileskachat.com, brzo i besplatno preuzimanje.

Preuzmite pdf
U nastavku možete kupiti ovu knjigu po najpovoljnijoj cijeni uz popust s dostavom u cijeloj Rusiji.

Jedinstveni državni ispit, na bilo kojem jeziku, uvijek je postavljao mnoga pitanja. Ali Jedinstveni državni ispit iz engleskog ne uzrokuje toliko negativnosti. Samo što je većina školaraca učila iz udžbenika, u kojima je ogroman broj zadataka bio napisan u testnoj verziji. Budući da su školarci navikli na takve zadatke, polaganje Jedinstvenog državnog ispita psihološki je ugodno. Ali za buduće poslodavce ostaje mnogo pitanja. Jesu li testovi sposobni pokazati razinu znanja jezika? Uostalom, pisani jezik je jedno, a izgovor i govorne vještine su drugo. Ali pravila su ista za sve predmete i to je format završnog ispita, za koji se treba pripremiti.

Vrste pripreme za jedinstveni državni ispit iz engleskog jezika

Budući da vam usmene vještine neće pomoći da položite ispit, nastava s mentorom može biti uzaludna. Ako se nastava sastoji uglavnom od usmene komunikacije, tada vam neće pomoći u pripremi za Jedinstveni državni ispit. Isto je i s tečajevima engleskog jezika. Ogromna količina online pojavila se na internetu. Budući da uglavnom poboljšavaju oralne vještine, njihovi USE rezultati se neće poboljšati. To postavlja pitanje: koji je najbolji način kuhanja Do Jedinstveni državni ispit iz engleskog?

Kako se pripremiti za jedinstveni državni ispit iz engleskog?

Prvi korak je identificirati rupe u svom znanju. Nakon toga počnite ih eliminirati. Najbolji način da vidite svoje probleme je polaganje online testova jedinstvenog državnog ispita iz engleskog jezika. Na obrazovnom portalu Uchistut.ru možete polagati testove Jedinstvenog državnog ispita iz engleskog jezika neograničen broj puta. Tijekom testa vaše vrijeme nije ograničeno, a možete otvoriti udžbenik kako biste obnovili svoje znanje. Za polaganje testova ne morate se registrirati niti slati SMS s telefona. Nakon što ste identificirali teme u kojima se ne osjećate sigurni, možete se obratiti stručnjacima ili sami poboljšati materijal. Ali samostalno učenje može dovesti do pogrešaka koje vas mogu skupo koštati na ispitu. Stoga je vrijedno odabrati tečajeve engleskog koji će se posebno usredotočiti na nedostatke znanja i pomoći vam da se pripremite za Jedinstveni državni ispit. Pripremni tečajevi će najbolje pomoći

Priprema za OGE i Jedinstveni državni ispit

Srednje opće obrazovanje

Linija UMK M.V. Verbitskaya. Engleski jezik "Forward" (10-11) (osnovni)

Linija nastavnih materijala O. V. Afanasyeva, I. V. Mikheeva, K. M. Baranova. "Rainbow engleski" (10-11) (osnovni)

Analiziramo Jedinstveni državni ispit iz engleskog jezika: usmeni dio

Jalolova Svetlana Anatoljevna, profesor engleskog jezika najviše kvalifikacijske kategorije. Pobjednik natjecateljskog izbora za Moskovsku stipendiju u području obrazovanja 2010. Viši stručnjak Jedinstveni državni ispit iz engleskog jezika Agencije za državno ispitivanje. Pobjednik Sveruske olimpijade nastavnika engleskog jezika “Profi-Kray” 2015. Počasni certifikat Ministarstva obrazovanja Ruske Federacije 2014., Potvrda pobjednika natjecanja za najbolje učitelje Ruske Federacije 2007., Diploma pobjednika natjecanja za Moskovsku potporu 2010. Radno iskustvo - 23 godine.

Nedaškovska Natalija Mihajlovna, profesor engleskog jezika najviše kvalifikacijske kategorije. Pobjednik PNPO 2007. Pobjednik natječaja za Moskovsku stipendiju u području obrazovanja 2010. GIA OGE stručnjak za engleski jezik. Proveo pedagoško ispitivanje obrazovnih publikacija na Ruskoj akademiji za obrazovanje 2015.-2016. Certifikat časti Ministarstva obrazovanja Ruske Federacije 2013., Certifikat pobjednika natjecanja za najbolje učitelje Ruske Federacije 2007., Diploma pobjednika natjecanja za Moskovsku potporu 2010. Radno iskustvo - 35 godina.
Podvigina Marina Mikhailovna, profesor engleskog jezika najviše kvalifikacijske kategorije. Pobjednik PNPO 2008. Pobjednik natječaja za Moskovsku stipendiju u području obrazovanja 2010. Viši stručnjak Jedinstveni državni ispit iz engleskog jezika Agencije za državno ispitivanje. Proveo pedagoško ispitivanje obrazovnih publikacija na Ruskoj akademiji za obrazovanje 2015.-2016. Počasni certifikat Ministarstva obrazovanja Ruske Federacije 2015., Certifikat pobjednika natjecanja za najbolje učitelje Ruske Federacije 2008., Diploma pobjednika natjecanja za Moskovsku potporu 2010. Radno iskustvo - 23 godine.
Trofimova Elena Anatolyevna, profesor engleskog jezika najviše kvalifikacijske kategorije. Viši stručnjak Jedinstveni državni ispit iz engleskog jezika Agencije za državno ispitivanje. Počasni certifikat Ministarstva obrazovanja Ruske Federacije 2013. Radno iskustvo - 15 godina.

Zadatak 3. Opis fotografije

Zadatak 3. Ovo su fotografije iz vašeg foto albuma. Odaberite jednu fotografiju koju ćete opisati svom prijatelju

Morat ćete početi govoriti za 1,5 minutu i govorit ćete ne više od 2 minute (12–15 rečenica). U svom govoru ne zaboravite govoriti o:

• gdje i kada je fotografija snimljena
• što/tko je na fotografiji
• što se događa
• zašto držiš fotografiju u svom albumu
• zašto si odlučio pokazati sliku prijatelju

Morate stalno razgovarati, počevši s: "Odabrao sam broj fotografije..."

Program rada za Nastavno-učilišni kompleks Enjoy English (osnovna razina) za 10.-11. Dostupno za gledanje i besplatno preuzimanje.

Pažljivo pročitajte zadatak i upoznajte se s prikazanim planom. Imate 1 minutu i 30 sekundi da se pripremite za ovaj zadatak. Za dovršavanje (tj. opis fotografije) potrebno je 2 minute. Odaberite jednu od fotografija predloženih za opis. Pri odabiru se ne vodite time kakva vam se fotografija sviđa, već koliko ste upoznati s temom i vokabularom o njoj te koliko toga možete na njoj opisati. Odabir ne bi trebao trajati duže od tri sekunde.

Važno! Predloženi plan ne označava uvod i zaključak, ali oni moraju biti prisutni, jer se od vas traži da napravite koherentan, cjelovit opis fotografije, što samo po sebi pretpostavlja prisutnost uvodnog i završnog dijela.

Za uvod i zaključak, kao i za odgovore na prvo, četvrto i peto pitanje, možete unaprijed pripremiti nekoliko predložaka koji se lako i brzo mijenjaju ovisno o fotografiji. Dakle, najveći dio vremena (oko minute od jedne i pol) predviđene za pripremu možete potrošiti na opisivanje same fotografije, odnosno tko je i što je na fotografiji (druga točka plana) i što je zbivanja u njemu (treća točka plana) . Neki savjeti:
1. Uvijek je lakše razgovarati o ljudima koje poznajete, stoga zamislite da su fotografije vaših prijatelja ili rodbine, odredite kakve ste obiteljske veze i dajte ljudima imena.
2. Pri opisu same fotografije bilo bi poželjno podijeliti je na dijelove i opisati prvo ono što je u pozadini (u pozadini), zatim sa strane (s lijeve/desne strane), postupno se krećući prema sredini ili prednji plan (u središtu/u prvom planu). Ne zaboravite da ako je fotografija snimljena vani, uvijek možete reći nekoliko riječi o vremenu.
3. Kada opisujete ljude na fotografiji, možete reći o njihovoj dobi i izgledu, što nose, kakve emocije doživljavaju.
4. Zatim opisujemo što se događa na fotografiji. Za ovo koristimo vrijeme Present Continuous. Ponekad, iz nekog razloga, na fotografiji praktički nema akcije. Ovo je potrebno spomenuti, objašnjavajući razlog. Dovoljno je navesti tri radnje.

Sam opis fotografije (odnosno odgovor na drugu i treću točku plana) trebao bi zauzimati otprilike polovicu ukupnog vremena, drugu polovicu treba sadržavati uvod i zaključak te odgovor na točke 1, 4, i 5 plana.

Važno! Upamtite da ovo nije priča o tome što se događalo u vašem životu ili u životima vaših rođaka/prijatelja u vrijeme kad je fotografija snimljena, već opis onoga što se događa na fotografiji.

Približan završetak zadatka 1

Odabrao sam fotografiju broj 1. (Uvod) Znate, fotografiranje je moj hobi i uvijek snimam puno fotografija gdje god idem. Najbolje fotografije držim u svom obiteljskom albumu. (Prvo pitanje plana) snimio ovu fotografiju prošlog ljeta u šumi u blizini naše kuće na selu kada smo imali obiteljsko okupljanje. (2. pitanje plana). Na fotografiji možete vidjeti grupu djece koja igraju nogomet (opći podaci na slici). Dan je lijepo, sunčano je i nije vjetrovito. U pozadini možete vidjeti šumu s visokim drvećem i grmljem, au prvom planu je zelena trava. U središtu slike su neka djeca - svi su oni moji rođaci. Oni su sve su prilično mlade. Najstarija djevojčica ima 6. Ona je moja sestra Olga. Ona je na čelu grupe. A najmlađi je moj nećak Nikolay koji je odmah iza Olge. Sve nose laganu odjeću-majice i kratke hlače jer je jako toplo. Svi izgledaju vrlo sretno i uzbuđeno dok se igraju zajedno. Trče za loptom pokušavajući je šutnuti. I možete vidjeti da je Nikolay vrlo koncentriran jer se kreće vrlo brzo da bude prvi uhvatiti loptu. (Napominjemo da je cijeli opis u sadašnjim vremenima - Present Simple (za opisivanje statike) i Present Continuous (za opisivanje kretanja)! (Odgovor na pitanje 4) Ovu fotografiju čuvam u svom obiteljskom albumu jer mi je jako draga . Bio je to zapravo vrlo nezaboravan dan kada se naša velika obitelj okupila i mogao sam upoznati sve svoje rođake, nećake i nećake i uživati ​​u zajedničkom vremenu. (Odgovor na pitanje 5 plana) Odlučio sam vam ga pokazati dok sam "Ponosan sam na svoju obitelj i sretan što se s vremena na vrijeme okupljamo i želio sam podijeliti svoje emocije s tobom. Možda ćeš sljedeće godine biti sretan što ćeš provoditi vrijeme s nama. (Zaključak) Ovo je sve što sam želio reći ću vam za ovu fotografiju. Nadam se da vam se svidjela.

#ADVERTISING_INSERT#

Zadatak 4. Usporedba dviju fotografija, utvrđivanje zajedničkih i razlika.

Zadatak 4. Proučite dvije fotografije. Za 1,5 minutu budite spremni usporediti fotografije:

• dati kratak opis fotografija (akcija, lokacija)
• reci što je zajedničko slikama
• reci po čemu se slike razlikuju
• reci koje od zanimanja prikazanih na slikama bi ti bilo draže
• objasni zašto

Govorit ćete ne više od 2 minute (12–15 rečenica). Morate stalno razgovarati.

Prilikom izvođenja ovog zadatka zapamtite sljedeće:

Imate 1 minutu i 30 sekundi da se pripremite za ovaj zadatak i 2 minute da ga izvršite.

Kao iu trećem zadatku (opis fotografije), i kod rješavanja zadatka 4 potrebno je napraviti uvod i zaključak prije nego što prijeđete izravno na odgovor prema planu. Uvod se sastoji od jedne ili dvije rečenice o općoj temi otkrivenoj na fotografijama (četvrti odlomak plana može sugerirati temu) i jedne rečenice koja govori o tome što ćete sada učiniti. Ako tema nije ni na koji način formulirana, dovoljna je zadnja rečenica. Zaključno, da bismo rezimirali rečeno, trebamo se opet vratiti na temu (jednu-dvije rečenice).

Kao odgovor na prvu točku plana dovoljan je vrlo kratak opis svake fotografije. Za svaku sliku potrebno je reći što se i gdje događa. I možete dodati jednu opću rečenicu o tome što je na prvoj i drugoj fotografiji.

Kada otkrivamo drugu i treću točku plana, trebamo pronaći dvije zajedničke karakteristike i dvije razlike. I zajedničke značajke i razlike trebaju biti opće prirode. Točka broj 4 plana može pomoći ne samo u uvodu, već iu značajnim zajedničkim značajkama i razlikama, jer također su povezani s glavnom temom fotografija.

Pri odgovoru na četvrtu točku plana dovoljno je preurediti redoslijed riječi izraza Ja bih više volio ...... (zanimanje) prikazanog na broju slike navedenom u planu....... Ne možete reći da bih više volio broj slike... jer ne odgovara zadatku. Ne možete reći “Radije bih bio na slici broj...., jer to nije točno u značenju – ne možemo biti na slici. U petoj točki plana trebate obrazložiti svoj izbor prije ovoga s 2-3 detaljne rečenice (točka 4).

Ne zaboravite da je zadatak 4 strukturno blizak formatu eseja, pa je potrebno koristiti poveznice (vezničke riječi) prilikom navođenja zajedničkih značajki i razlika. Na primjer, Prvo, /Drugo,..... Ili Za početak, -Nadalje, (Štoviše,....Što je više....). Zaključno/Za zaključak....-zaključno.

Prije navođenja općih obilježja, potrebno je reći da ćete sada govoriti o općim obilježjima. Na primjer, obje slike imaju neke zajedničke karakteristike. Prije nego prijeđemo na razlike, ovo također treba spomenuti. Na primjer, međutim, postoje neke razlike.

Kada se uspoređuju, dobro će zvučati fraze ili glagoli koji izražavaju pretpostavke. Na primjer, mogli bi biti dizajneri. Moraju biti u uredu. Čini se da su tinejdžeri. Izgledaju kao mladi zaposlenici. ......

Razlike ne bi trebale ponavljati zajedničke značajke. Uz okvirni vremenski raspored, uvod i odgovor na prvu i drugu točku plana ne bi trebao trajati duže od jedne minute.

Primjer zadatka 4

(U modernom društvu postoji veliki izbor različitih zanimanja. Ljudi pokušavaju odabrati jedno prema svom ukusu i sposobnostima. I ove dvije slike to pokazuju. - ovaj dio uvoda ne treba spominjati) Sada bih želio usporediti i usporedite ove dvije fotografije. Na prvoj slici je mlada učiteljica koja nešto objašnjava učenicima ispred sebe. Svi su u učionici. Na drugoj fotografiji su dvije osobe koje izgledaju kao dizajneri koji proučavaju nešto što bi mogao biti projekt u svom uredu .Obje slike imaju neke sličnosti. Prvo, najupečatljivija zajednička značajka je da obje slike prikazuju ljude angažirane u obavljanju poslova. Drugo, ljudi su zainteresirani za ono što rade. Izgledaju prilično koncentrirani na svoj posao. Ipak, obje fotografije imaju neke razlike. Za početak, na prvoj slici možemo vidjeti profesiju koja podrazumijeva rad s ljudima - učiteljica sama podučava učenike, drugi ljudi nisu uključeni u proces. Dok je na drugoj slici profesija koja uključuje obavljanje posla sa suradnicima. Štoviše, na prvoj slici učionica je praktički prazna osim ploče i nekoliko stolova, dok druga slika prikazuje ured s puno namještaja, modela i bijelih ploča. Više bih volio zanimanje prikazano na slici broj jedan jer mislim da je to vrlo izazovan, ali isplativ posao. Osim toga, volim raditi s ljudima, posebno s djecom i uvijek sam bio dobar u podučavanju svojih prijatelja i prijatelja moje mlađe sestre nekim stvarima. (Zaključak, odabrati pravo zanimanje koje će vam odgovarati u svim aspektima vrlo je težak zadatak i moramo puno razmisliti i pitati za savjet prije nego što napravimo pravi izbor.– u slučaju nedostatka vremena ova se rečenica može izostaviti) To je sve što sam vam htio reći.