เคมีพื้นฐานและเคมีประยุกต์คืออะไร “เคมีพื้นฐานและเคมีประยุกต์” (พิเศษ)

ไม่มีโปรไฟล์ให้

รูปแบบการศึกษาเต็มเวลา

ระยะเวลาการฝึกอบรม: 5 ปี

คุณสมบัติ: นักเคมี. ครูสอนเคมี.

วัตถุประสงค์ของการฝึกอบรมวิชาชีพในสาขาพิเศษ "เคมีพื้นฐานและเคมีประยุกต์" คือการได้รับและจัดระบบความรู้ทางทฤษฎีและทักษะการปฏิบัติ พัฒนาทักษะการทำงานอิสระ และนำไปใช้ในการแก้ปัญหาเฉพาะทางทางวิทยาศาสตร์ การสอน และอุตสาหกรรมเคมีเทคโนโลยี

กิจกรรมทางวิชาชีพของผู้สำเร็จการศึกษาประกอบด้วย: การศึกษากระบวนการทางเคมีที่เกิดขึ้นในธรรมชาติหรือดำเนินการในสภาพห้องปฏิบัติการ, การระบุรูปแบบทั่วไปของการเกิดขึ้นและความเป็นไปได้ในการควบคุมสิ่งเหล่านี้

ผู้สำเร็จการศึกษาจากสาขาวิชา "เคมีพื้นฐานและเคมีประยุกต์" พิเศษได้เตรียมพร้อมสำหรับกิจกรรมวิชาชีพประเภทต่างๆ ดังต่อไปนี้: การวิจัย วิทยาศาสตร์และอุตสาหกรรม การสอน องค์กร และการบริหารจัดการ

คุณสมบัติของผู้สำเร็จการศึกษา

ผู้สำเร็จการศึกษาจะต้องมีความสามารถทางวิชาชีพ (PC):

ในกิจกรรมการวิจัยและกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และการผลิต:

ทำความเข้าใจสาระสำคัญและความสำคัญทางสังคมของวิชาชีพ โอกาสหลักและปัญหาที่กำหนดขอบเขตของกิจกรรมเฉพาะ

การใช้กฎพื้นฐานของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติในกิจกรรมวิชาชีพ การใช้วิธีวิเคราะห์และการสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ การวิจัยเชิงทฤษฎีและเชิงทดลอง

ความเข้าใจในความต้องการและความสามารถในการรับความรู้ใหม่โดยใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์สมัยใหม่และความเชี่ยวชาญในระดับที่จำเป็นในการแก้ปัญหาที่มีเนื้อหาทางวิทยาศาสตร์ตามธรรมชาติและเกิดขึ้นเมื่อปฏิบัติหน้าที่ทางวิชาชีพ

ความเข้าใจในหลักการปฏิบัติงานและความสามารถในการทำงานกับอุปกรณ์ทางวิทยาศาสตร์สมัยใหม่เมื่อทำการวิจัยทางวิทยาศาสตร์

ครอบครองเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์สมัยใหม่ที่ใช้ในการประมวลผลผลการทดลองทางวิทยาศาสตร์และการรวบรวมประมวลผลจัดเก็บและส่งข้อมูลเมื่อทำการวิจัยทางวิทยาศาสตร์อิสระมีความคล่องแคล่วในการดำเนินการวิจัยทางวิทยาศาสตร์อิสระ

ความรู้เกี่ยวกับทฤษฎีพื้นฐานของสาขาวิชาเคมีพื้นฐาน (ส่วนใหญ่เป็นอนินทรีย์ วิเคราะห์ อินทรีย์ กายภาพ เคมีของสารประกอบโมเลกุลขนาดใหญ่ เคมีของวัตถุทางชีวภาพ เทคโนโลยีเคมี)

มีทักษะการทดลองทางเคมี วิธีการสังเคราะห์และการวิเคราะห์ขั้นพื้นฐานในการรับและศึกษาสารเคมีและปฏิกิริยา

ความเข้าใจพื้นฐานทางเคมี กายภาพ และเทคนิคของการผลิตอุตสาหกรรมเคมี โดยคำนึงถึงต้นทุนวัตถุดิบและพลังงาน

ความรู้เกี่ยวกับวิธีการบันทึกและประมวลผลผลการทดลองทางเคมี

ความเข้าใจถึงความจำเป็นในการจัดการสารเคมีอย่างปลอดภัย โดยคำนึงถึงคุณสมบัติทางกายภาพและทางเคมี ความสามารถในการประเมินความเสี่ยงที่อาจเกิดขึ้น

ความสามารถในการจัดระเบียบงานของตนบนพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ประเมินผลลัพธ์ของกิจกรรมของตนเองอย่างอิสระ และมีทักษะในการทำงานอิสระ

ความสามารถในการวิเคราะห์วรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์เพื่อเลือกทิศทางและวิธีการที่ใช้ในการวิจัยในหัวข้อวิทยานิพนธ์ความสามารถในการจัดทำแผนการวิจัยได้อย่างอิสระ

ความสามารถในการวิเคราะห์ผลลัพธ์ที่ได้รับ ข้อสรุปที่จำเป็น และกำหนดข้อเสนอ

มีประสบการณ์การมีส่วนร่วมอย่างมืออาชีพในการอภิปรายทางวิทยาศาสตร์ ความสามารถในการนำเสนอผลการวิจัยในรูปแบบของรายงานและสิ่งพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์ (การนำเสนอโปสเตอร์ บทคัดย่อ และบทความในวารสารทางวิทยาศาสตร์)

ความรู้พื้นฐานของการสื่อสารทางธุรกิจ ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล และความสามารถในการทำงานในทีมวิทยาศาสตร์

ความรู้เกี่ยวกับแนวคิดพื้นฐานของเคมีสิ่งแวดล้อม ความสามารถในการประเมินความเสี่ยงด้านสิ่งแวดล้อมของการผลิต และการประยุกต์ใช้หลักการของเคมีสีเขียวในการพัฒนาปฏิกิริยาเคมีและการผลิตทางเทคโนโลยี

ในกิจกรรมการสอน:

ความรู้เกี่ยวกับวิธีการเลือกสื่อการสอน การสอน และพื้นฐานการจัดการกระบวนการเรียนรู้ที่โรงเรียน

มีทักษะการสอนขั้นพื้นฐาน

สาขาวิชามนุษยธรรมและเศรษฐกิจสังคมทั่วไป: ภาษาต่างประเทศ ประวัติศาสตร์แห่งชาติ กฎหมาย จิตวิทยาและการสอน ปรัชญา เศรษฐศาสตร์ ประวัติศาสตร์และวิธีการทางเคมี ภาษารัสเซียและวาทศาสตร์ สังคมวิทยา ตรรกะ ความปลอดภัยในชีวิต การจัดการ นิเวศวิทยา พลศึกษา ฯลฯ .

สาขาวิชาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ธรรมชาติทั่วไป: คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ ฟิสิกส์ ชีววิทยา ธรณีวิทยา วิทยาศาสตร์ดิน วิธีการเชิงตัวเลขและการเขียนโปรแกรม ฯลฯ

สาขาวิชาวิชาชีพทั่วไป: เคมีทั่วไป เคมีอนินทรีย์ เคมีวิเคราะห์ เคมีอินทรีย์ เคมีฟิสิกส์ สารประกอบโมเลกุลขนาดใหญ่ เทคโนโลยีเคมี กลศาสตร์ควอนตัมและเคมีควอนตัม เคมีคอลลอยด์ วิธีการวิจัยทางกายภาพ เคมีคริสตัล โครงสร้างของสสาร วิธีสอนเคมี เคมีสิ่งแวดล้อม วิธีการค้นหาข้อมูลทางเคมี วิธีการติดตามวัตถุสิ่งแวดล้อม พื้นฐานทางทฤษฎีของการเร่งปฏิกิริยา การคุ้มครองแรงงานและความปลอดภัยในการผลิตสารเคมี และสาขาวิชาอื่นๆ

คุณสามารถทำความคุ้นเคยกับสาขาวิชาเฉพาะทางสำหรับแต่ละโปรไฟล์ได้โดยดูจากหลักสูตรตัวอย่าง

การฝึกอบรมพิเศษ “เคมีพื้นฐานและเคมีประยุกต์”

เกี่ยวข้องกับการประชุมเชิงปฏิบัติการในห้องปฏิบัติการจำนวนมากในด้านเคมีอนินทรีย์ กายภาพ การวิเคราะห์ คอลลอยด์ อินทรีย์ เคมีโมเลกุลขนาดใหญ่ ฯลฯ นักเรียนเรียนรู้ที่จะทำงานกับอุปกรณ์ที่ทันสมัยเมื่อทำการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับการคำนวณทางเคมีควอนตัมและเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ นักเรียนมีทักษะในการทำงานกับโครมาโตกราฟีแบบแก๊ส-ของเหลว ระบบโครมาโทกราฟีของเหลวประสิทธิภาพสูง สเปกโตรสโคปีอินฟราเรดและอัลตราไวโอเลต และสามารถตั้งปัญหาและตีความผลลัพธ์ของการวิเคราะห์โดยใช้แมสสเปกโตรเมทรีและการสะท้อนสนามแม่เหล็กนิวเคลียร์ นักเรียนมีห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ 2 ห้อง เอกสารที่จำเป็น และการเข้าถึงฐานข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ฉบับเต็ม

กระบวนการศึกษาดำเนินการบนพื้นฐานของแนวทางที่เน้นความสามารถและจัดให้มีการใช้อย่างแพร่หลายในกระบวนการศึกษาของรูปแบบการดำเนินการและการโต้ตอบในชั้นเรียน (การบรรยายปัญหา งานตามสถานการณ์ การจำลองด้วยคอมพิวเตอร์ ธุรกิจและเกมเล่นตามบทบาท จิตวิทยา และการฝึกอบรมอื่นๆ เป็นต้น) เมื่อใช้ร่วมกับงานนอกหลักสูตร เทคโนโลยีเหล่านี้ทำให้สามารถสร้างและพัฒนาทักษะทางวิชาชีพของนักเรียนได้

เมื่อใช้โปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านเคมี มีการฝึกงานประเภทต่างๆ ดังต่อไปนี้: การฝึกงานด้านเทคโนโลยีเคมีอุตสาหกรรม การฝึกงานระดับก่อนสำเร็จการศึกษา (การวิจัย) การปฏิบัติงานด้านเทคโนโลยีเคมีดำเนินการในสถานประกอบการและบริษัทเคมีภัณฑ์ และในห้องปฏิบัติการของมหาวิทยาลัย การฝึกปฏิบัติก่อนสำเร็จการศึกษา (การวิจัย) ดำเนินการที่แผนกมหาวิทยาลัยหรือในสถาบันวิทยาศาสตร์อื่น ๆ ที่มีบุคลากรที่จำเป็น ศักยภาพทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิค และกิจกรรมหลักกำหนดความพร้อมของวัตถุและประเภทของกิจกรรมทางวิชาชีพของผู้สำเร็จการศึกษาในสาขานี้

ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับนักศึกษาในการวิจัยในสาขาวิชาเคมีต่างๆ ภายใต้การแนะนำของครูผู้สอนที่มีประสบการณ์ นักเรียนจะแก้ปัญหาเฉพาะทางในทางปฏิบัติและทางวิทยาศาสตร์ไปพร้อมๆ กับการสำเร็จหลักสูตรและวิทยานิพนธ์

งานวิจัยเป็นส่วนบังคับของโปรแกรมการฝึกอบรมเฉพาะทาง มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างความสามารถด้านวัฒนธรรมทั่วไปและความสามารถทางวิชาชีพอย่างครอบคลุมตามมาตรฐานของรัฐบาลกลาง รวมถึงการทำและปกป้องหลักสูตรในหัวข้อสาขาวิชาพื้นฐานของวงจรวิชาชีพ (พิเศษ) การมีส่วนร่วมของนักเรียนในงานวิทยาศาสตร์ภายใต้กรอบของหลักสูตรในภาคการศึกษา 3-9 การปฏิบัติงานทางวิทยาศาสตร์ในระหว่างการฝึกงานก่อนอนุปริญญา การสำเร็จหลักสูตร วิทยานิพนธ์และการมีส่วนร่วมในงานทางวิทยาศาสตร์ผ่านสมาคมนักศึกษาวิทยาศาสตร์

การฝึกงานด้านวิทยาศาสตร์สำหรับนักศึกษาที่ดีที่สุดในมหาวิทยาลัยต่างประเทศเป็นไปได้ นักเรียนที่ประสบความสำเร็จในด้านการศึกษาและงานทางวิทยาศาสตร์ นอกเหนือจากทุนการศึกษาขั้นพื้นฐานแล้ว ยังได้รับทุนการศึกษาจากรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซีย ประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย รัฐบาลเขตดัดระดับ และทุนการศึกษาส่วนบุคคลจากมหาวิทยาลัยระดับดัด เค.ดี. Pokrovsky, V.P. Zhivopistseva, I.I. Lapkin และนักวิทยาศาสตร์ชื่อดังคนอื่นๆ

ผู้สำเร็จการศึกษาในสาขาวิชาพิเศษมีทางเลือก: ไปทำงานด้านวิทยาศาสตร์หรือเป็นผู้เชี่ยวชาญประยุกต์ ในกรณีแรก นักเคมีจะศึกษากระบวนการทางเคมีที่เกิดขึ้นในธรรมชาติหรือดำเนินการในห้องปฏิบัติการ ระบุรูปแบบทั่วไปของกระบวนการทางเคมีและความเป็นไปได้ในการควบคุม และดำเนินการวิจัยเกี่ยวกับองค์ประกอบ โครงสร้าง และคุณสมบัติของสารและกระบวนการทางเคมี ในส่วนที่สอง พวกเขาสร้างและพัฒนาวัสดุและเทคโนโลยีเคมีใหม่ๆ ที่มีแนวโน้มดี และติดตามกระบวนการในฐานะนักเทคโนโลยี

ผู้สำเร็จการศึกษาจากนักเคมีที่ได้รับการฝึกอบรมระดับสูงเป็นที่ต้องการในตลาดแรงงาน สถานที่ทำงานในอนาคตของพวกเขาอาจเป็น:

ห้องปฏิบัติการของศูนย์วิทยาศาสตร์ของรัฐและนอกรัฐที่ทำการวิจัยในสาขาเคมีและสาขาที่เกี่ยวข้อง (ส่วนใหญ่ในสาขาชีวเคมี ธรณีเคมี ปิโตรเคมี นิเวศวิทยา เภสัชกรรม)

ห้องปฏิบัติการวิจัยและวิเคราะห์ของอุตสาหกรรมต่างๆ (เคมี อาหาร เครื่องสำอาง ยา โลหะ ปิโตรเคมี เหมืองแร่และก๊าซ) ห้องปฏิบัติการกลางของโรงงานต่างๆ

สถาบันวิทยาศาสตร์แห่งรัสเซีย;

สถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษา มัธยมศึกษา และมัธยมศึกษา

ผู้สำเร็จการศึกษาที่มีพรสวรรค์ซึ่งแสดงความสนใจในงานทางวิทยาศาสตร์จะได้รับเชิญให้เข้าศึกษาในระดับบัณฑิตศึกษา

การศึกษาที่คณะเคมีของมหาวิทยาลัยวิจัยแห่งชาติ Perm State เป็นการสังเคราะห์ระบบการฝึกอบรมเก่าที่ผ่านการทดสอบตามเวลาและโปรแกรมใหม่ที่ตรงตามข้อกำหนดของเวลา

ข้อมูลเกี่ยวกับความพิเศษ

ภาควิชาเคมีอินทรีย์ของคณะเทคโนโลยีเคมีเตรียมผู้เชี่ยวชาญที่ได้รับการรับรองในสาขาพิเศษ 04.05.01 “เคมีพื้นฐานและเคมีประยุกต์”, สาขาวิชา “เคมีอินทรีย์” และ “เคมีเภสัชกรรม” เจ้าหน้าที่ของแผนกประกอบด้วยครูและนักวิจัยที่มีคุณวุฒิสูง ได้แก่ แพทย์สาขาวิทยาศาสตร์ 5 คน และผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์เคมี 12 คน

กิจกรรมวิชาชีพของผู้สำเร็จการศึกษา

ผู้สำเร็จการศึกษาเตรียมพร้อมสำหรับกิจกรรมทางวิชาชีพประเภทต่อไปนี้: การวิจัย วิทยาศาสตร์และอุตสาหกรรม การสอน โครงการและองค์กรและการจัดการ นักเคมีที่เชี่ยวชาญด้าน "เคมีพื้นฐานและเคมีประยุกต์" จะพร้อมที่จะแก้ปัญหางานมืออาชีพต่อไปนี้: การวางแผนและการจัดเตรียมงานซึ่งรวมถึงการศึกษาองค์ประกอบ โครงสร้าง และคุณสมบัติของสารและกระบวนการทางเคมี การสร้างและพัฒนาวัสดุและเทคโนโลยีเคมีที่มีแนวโน้มใหม่ การแก้ปัญหาพื้นฐานและประยุกต์ในสาขาเคมีและเทคโนโลยีเคมี การจัดทำรายงานและสิ่งพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์ กิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และการสอนในมหาวิทยาลัย สถาบันการศึกษาเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษา และโรงเรียนมัธยมศึกษา นักเรียนที่ประสบความสำเร็จในการทำงานด้านวิทยาศาสตร์สามารถเข้ารับการฝึกงาน เข้าร่วมการประชุมทางวิทยาศาสตร์ การแข่งขันกีฬาโอลิมปิก และการแข่งขันในระดับต่างๆ และยังนำเสนอผลงานทางวิทยาศาสตร์เพื่อตีพิมพ์ในวารสารวิทยาศาสตร์ของรัสเซียและต่างประเทศอีกด้วย นักศึกษามีห้องปฏิบัติการเคมีพร้อมอุปกรณ์ที่ทันสมัยและห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์พร้อมเอกสารที่จำเป็นและการเข้าถึงฐานข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ฉบับเต็ม

ผู้เชี่ยวชาญจะ:

• มีทักษะการทดลองทางเคมี วิธีการสังเคราะห์และการวิเคราะห์ขั้นพื้นฐานในการรับและศึกษาสารเคมีและปฏิกิริยา
• นำเสนอพื้นฐานทางเคมี กายภาพ และทางเทคนิคของการผลิตอุตสาหกรรมเคมี โดยคำนึงถึงต้นทุนวัตถุดิบและพลังงาน
• มีทักษะในการใช้อุปกรณ์การศึกษาและวิทยาศาสตร์ที่ทันสมัยเมื่อทำการทดลองทางเคมี
• มีประสบการณ์การทำงานกับอุปกรณ์เชิงพาณิชย์ที่ใช้ในการศึกษาเชิงวิเคราะห์และเคมีกายภาพ (โครมาโตกราฟีของเหลวและก๊าซอินฟราเรดและสเปกโทรสโกปีอัลตราไวโอเลต)
• วิธีการบันทึกและประมวลผลผลการทดลองทางเคมีของตัวเอง
• มีทักษะในการวางแผน จัดเตรียม และดำเนินการทดลองทางเคมีในด้านการสังเคราะห์สารอินทรีย์ชั้นดี เพื่อให้ได้สารที่มีคุณสมบัติที่เป็นประโยชน์ตามที่ระบุ

นักเรียนได้รับความรู้พื้นฐานเคมีอนินทรีย์ เคมีอินทรีย์ เคมีกายภาพและคอลลอยด์ เคมีวิเคราะห์ การวางแผนการสังเคราะห์สารอินทรีย์ เคมีของสารประกอบอะลิไซคลิกและเฟรมเวิร์ก การเร่งปฏิกิริยาในการสังเคราะห์สารอินทรีย์ เคมีของสารประกอบออร์กาโนเอลิเมนต์ เคมีทางเภสัชกรรม วิธีการวิเคราะห์สมัยใหม่ และการควบคุมคุณภาพยา พื้นฐานของเคมียา พื้นฐานของเทคโนโลยีทางเภสัชกรรม พื้นฐานของการวิเคราะห์ทางเภสัชกรรม ในระหว่างชั้นเรียนภาคปฏิบัติ นักเรียนจะได้รับทักษะในการทำงานในห้องปฏิบัติการเคมีที่ทันสมัย ​​และวิธีการหลักในการรับและวิเคราะห์สารประกอบใหม่ นักเรียนมีทักษะในการใช้งานเครื่องโครมาโตกราฟีแบบแก๊ส-ของเหลว เครื่องสเปกโตรโฟโตมิเตอร์อินฟราเรด และเครื่องสเปกโตรโฟโตมิเตอร์อัลตราไวโอเลต นักเรียนได้รับการศึกษาภาษาต่างประเทศเชิงลึก (เป็นเวลา 3 ปี)

ในระหว่างกระบวนการฝึกอบรม นักเรียนจะได้เรียนรู้วิธีการทำงานเกี่ยวกับอุปกรณ์วิเคราะห์ของภาควิชาเคมีอินทรีย์:

Finnigan Trace DSQ โครมาโตกราฟี-แมสสเปกโตรมิเตอร์

NMR สเปกโตรมิเตอร์ JEOL JNM ECX-400 (400 MHz)

HPLC/MS พร้อมแมสสเปกโตรมิเตอร์ตามเวลาการบินความละเอียดสูงพร้อมแหล่งกำเนิดไอออไนเซชัน ESI และ DART พร้อมอาร์เรย์ไดโอดและเครื่องตรวจจับฟลูออริเมตริก

ระบบแฟลชโครมาโตกราฟีแบบเตรียมการพร้อมเครื่องตรวจจับ UV และ ELSD Reveleris X2

สเปกโตรมิเตอร์อินฟราเรดแปลงฟูริเยร์ Shimadzu IRAfinity-1

โครมาโตกราฟีของเหลวแบบน้ำพร้อมเครื่องตรวจจับ UV และการตรวจวัดการหักเหของแสง

เครื่องวัดความร้อนด้วยการสแกนดิฟเฟอเรนเชียล TA Instruments DSC-Q20

เครื่องวิเคราะห์ C,H,N,S อัตโนมัติ EuroVector EA-3000

เครื่องสเปกโตรฟลูออริมิเตอร์แบบสแกน Varian Cary Eclipse

โพลาริมิเตอร์อัตโนมัติ AUTOPOL V PLUS

เครื่องทดสอบจุดหลอมเหลวอัตโนมัติ OptiMelt

สถานีคอมพิวเตอร์ประสิทธิภาพสูง

กระบวนการฝึกอบรมประกอบด้วยการฝึกปฏิบัติเบื้องต้นและเทคโนโลยีเคมีในห้องปฏิบัติการขององค์กร:

• CJSC "สถาบันวิจัยวิทยาศาสตร์การสังเคราะห์สารอินทรีย์ทั้งหมดของรัสเซีย NK";
• OJSC "สถาบันวิจัยการกลั่นน้ำมัน Srednevolzhsky" NK Rosneft;
• ซีเจเอสซี "ทาร์เกตต์";
• โรงไฟฟ้าพลังความร้อนซามารา;
• OJSC "โรงกลั่น Syzran" NK Rosneft;
• โอเจเอสซี ยิโพรวอสตอคเนฟต์;
• OJSC "โรงงานตลับลูกปืนเครื่องบิน";
• LLC โรงงานน้ำมันและสารเติมแต่ง Novokuybyshevsk ของ บริษัท Rosneft Oil;
• JSC "เนฟเตคิมิยะ"
• LLC "ปราณาฟาร์ม"
• โอโซน แอลแอลซี
• JSC "อิเล็กโทรชิลด์"
• FSUE SNPRKT
• "TSSKB-ความคืบหน้า"
• JSC "บัลติกา"
• PJSC SIBUR Holding, โตลยาตติ

นักเรียนที่ประสบความสำเร็จในการทำงานด้านวิทยาศาสตร์สามารถเข้ารับการฝึกงาน เข้าร่วมการประชุมทางวิทยาศาสตร์ การแข่งขันกีฬาโอลิมปิก และการแข่งขันในระดับต่างๆ และยังนำเสนอผลงานทางวิทยาศาสตร์เพื่อตีพิมพ์ในวารสารวิทยาศาสตร์ของรัสเซียและต่างประเทศอีกด้วย ผู้เชี่ยวชาญที่ผ่านการฝึกอบรมด้าน "เคมีพื้นฐานและเคมีประยุกต์" เป็นที่ต้องการในห้องปฏิบัติการของศูนย์วิจัยของรัฐและบริษัทเอกชน ในห้องปฏิบัติการวิจัยและวิเคราะห์ของอุตสาหกรรมต่างๆ (เคมี อาหาร โลหะวิทยา เภสัชกรรม ปิโตรเคมี และการผลิตก๊าซ) ในห้องปฏิบัติการทางนิติเวช ในห้องปฏิบัติการศุลกากร ศูนย์วินิจฉัย สถานีอนามัยและระบาดวิทยา องค์กรควบคุมสิ่งแวดล้อม ศูนย์ทดสอบการรับรอง สถานประกอบการของอุตสาหกรรมเคมีโลหะวิทยาที่มีเหล็กและอโลหะ ในสถาบันการศึกษาของระบบอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา กรมคุ้มครองแรงงานและสุขาภิบาลอุตสาหกรรม สถานีตรวจอากาศ

วุฒิการศึกษา “นักเคมี” ได้รับรางวัล ครูสอนเคมี" ที่เชี่ยวชาญด้าน "เคมีอินทรีย์" หรือ "เคมีเภสัช" การรับเข้าขึ้นอยู่กับผลการสอบ Unified State: เคมี คณิตศาสตร์ และภาษารัสเซีย ระยะเวลาการศึกษา: 5 ปี (เต็มเวลา) ความเป็นไปได้ในการเข้าศึกษาต่อในระดับบัณฑิตศึกษา

นักเรียนพิเศษนี้ นอกเหนือจากวิชาทั่วไปแล้ว ยังศึกษาสาขาวิชาต่างๆ เช่น ควอนตัม ฟิสิกส์ เคมีวิเคราะห์ เคมีอินทรีย์และอนินทรีย์ และอื่นๆ อีกมากมาย นักเรียนศึกษาปฏิกิริยาเคมีในกระบวนการทางชีววิทยาและเรียนรู้ที่จะสังเกตและควบคุมปฏิกิริยาเคมี นอกเหนือจากพื้นฐานทางทฤษฎีแล้ว นักศึกษายังมีโอกาสฝึกฝนทักษะในห้องปฏิบัติการของมหาวิทยาลัย ตลอดจนได้รับการฝึกอบรมภาคปฏิบัติในองค์กร โรงงาน และสถาบันวิจัยต่างๆ
หลังจากสำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยแล้ว คนทำงานรุ่นเยาว์มีสองทางเลือกในการพัฒนาต่อไป พวกเขาสามารถเข้าสู่วิทยาศาสตร์ซึ่งก็คือการศึกษาต่อและศึกษาปฏิกิริยาเคมีตลอดจนพัฒนาวิธีใหม่ในการควบคุมพวกมันภายในกำแพงของมหาวิทยาลัยวิจัย ทางเลือกการพัฒนาที่สองเกี่ยวข้องกับการทำงานในองค์กร โรงงาน โรงงาน ในฐานะนักเทคโนโลยี ผู้เชี่ยวชาญ และที่ปรึกษา ผู้เชี่ยวชาญที่ไม่มีประสบการณ์มักจะได้รับตำแหน่งผู้ช่วยห้องปฏิบัติการผู้ช่วยนักเทคโนโลยีก่อนและเมื่อเวลาผ่านไปเมื่อเขามีประสบการณ์เพียงพอเขาก็จะกลายเป็นนักเทคโนโลยีเคมีด้วยตัวเอง ผู้สำเร็จการศึกษามักพบว่าตัวเองอยู่ในสาขาเภสัชกรรมหรือวิทยาความงาม

พวกเขากำลังเรียนอะไรอยู่?

มีอาชีพอะไรบ้างในสาขาเทคโนโลยีเคมี? จะมีการหารือเรื่องนี้และอื่น ๆ อีกมากมายในบทความนี้

"เทคโนโลยีเคมี" แบบพิเศษ - คืออะไร?

เคมีเป็นการรวบรวมผู้เชี่ยวชาญหลายรายมารวมตัวกัน เหล่านี้คือนักวิทยาศาสตร์ นักเทคโนโลยี ครู ผู้ช่วยห้องปฏิบัติการ และผู้เชี่ยวชาญอื่นๆ อีกมากมาย เป็นไปไม่ได้เลยที่จะจินตนาการถึงอุปกรณ์เทคโนโลยีสมัยใหม่เครื่องเดียวที่ไม่มีเคมี อุปกรณ์เกือบทั้งหมดรอบตัวเรามีความเกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์นี้ หลายๆ คน โดยเฉพาะเด็กนักเรียน ผู้สมัคร หรือนักเรียน ต่างก็สงสัยว่าพวกเขาจะหางานได้ที่ไหน จะทำงานร่วมกับใคร เทคโนโลยีเคมีมีตัวเลือกต่างๆ มากมาย ซึ่งรวมถึง ตัวอย่างเช่น โรงงานอาหารที่ผลิตผลิตภัณฑ์ประเภทต่างๆ และกิจการอื่นๆ อีกมากมาย

ที่จริงแล้วคนที่เลือกวิชาเคมีเป็นสาขาวิชาจะหางานได้อย่างแน่นอน "เทคโนโลยีเคมี" แบบพิเศษเดียวกันนั้นมีหลายสาขาและชนิดย่อย อาชีพหลักในพื้นที่นี้จะกล่าวถึงด้านล่าง ดังนั้นข้อมูลสำหรับผู้ที่ได้เลือกสาขาวิชาเทคโนโลยีเคมี

จะทำงานร่วมกับใคร?

เงินเดือนและจำนวนความรับผิดชอบทั้งหมดเป็นเกณฑ์หลักสองประการที่ผู้สมัครสนใจมากที่สุด คุณสามารถบอกเราเกี่ยวกับสาขาวิชาชีพที่เป็นตัวแทนได้อย่างไร? มีงานประเภทใดบ้าง?

ความพิเศษประกอบด้วยสองทิศทางหลัก: เชิงปฏิบัติและเชิงทฤษฎี คุณสามารถบอกเราเกี่ยวกับอันแรกได้อย่างไร? ซึ่งมักจะรวมถึงพนักงานขององค์กรการผลิตด้วย เหล่านี้คือนักวิเคราะห์ (เรากำลังพูดถึงผู้เชี่ยวชาญในการควบคุมคุณภาพของผลิตภัณฑ์ที่ผลิต) และบุคคลอื่น

ความรับผิดชอบของผู้เชี่ยวชาญเหล่านี้ ได้แก่ การศึกษาองค์ประกอบของวัตถุดิบ การระบุข้อบกพร่อง การทำงานกับเส้นใยสังเคราะห์ชนิดต่างๆ ปุ๋ย เป็นต้น นักเทคโนโลยีเคมีสามารถทำงานในโรงงานโลหะวิทยา ในอุตสาหกรรมน้ำมันหรือก๊าซ ในองค์กรทางการแพทย์ ฯลฯ

นักทฤษฎีทำอะไร? พวกเขาพัฒนาวิทยาศาสตร์และขับเคลื่อนเทคโนโลยีไปข้างหน้า สถานที่ทำงานของนักทฤษฎีคือห้องปฏิบัติการ มหาวิทยาลัย (คณะเทคโนโลยีเคมี) และสถาบันวิจัยอื่น ๆ

ประเด็นเรื่องค่าจ้างไม่สามารถเข้าถึงได้จากตำแหน่งที่ชัดเจน โดยปกติแล้ว หลายอย่างขึ้นอยู่กับว่าผู้เชี่ยวชาญทำงานที่ไหน ในภูมิภาคใด ฯลฯ อย่างไรก็ตามไม่สามารถพูดได้อย่างมั่นใจว่าผู้เชี่ยวชาญในสาขาเคมีได้รับเพียงเล็กน้อย นี่คือข้อมูลรายได้เฉลี่ยของนักเทคโนโลยีเคมีในรัสเซีย:

• 41% ของตำแหน่งงานว่างพร้อมงานการผลิตที่มีเงินเดือนตั้งแต่ 35 ถึง 45,000 รูเบิล
• 31% ของตำแหน่งงานว่าง (ในภาคปฏิบัติ) พร้อมเงินเดือน 45 ถึง 80,000 รูเบิล
• ตำแหน่งงานว่างในศูนย์วิจัยที่มีเงินเดือน 40 ถึง 50,000 รูเบิล

ในขณะเดียวกัน งานที่มีรายได้สูงสุดจะพิจารณาในมอสโกและเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

คุณสมบัติที่จำเป็นสำหรับการทำงาน

นี่เป็นพื้นที่พิเศษ ซับซ้อน และยากลำบาก ด้วยเหตุนี้จึงเป็นไปไม่ได้ที่จะไม่พูดถึงคุณสมบัติและลักษณะนิสัยที่ผู้เชี่ยวชาญที่เกี่ยวข้องต้องมี

นอกจากนี้ยังเป็นที่น่าสังเกตว่าคำถามว่าบุคลิกภาพแบบใดที่มืออาชีพควรมีมีความสำคัญมากกว่าคำถามว่าจะทำงานที่ไหนและกับใครอย่างไม่ต้องสงสัย เทคโนโลยีเคมีเป็นวิชาพิเศษที่ต้องมีคุณสมบัติของพนักงานดังต่อไปนี้:

• ความหลงใหล. ไม่มีอะไรเลวร้ายไปกว่านั้นถ้าพนักงานไม่หลงใหลในงานของเขาและทำงานเพื่อเงินเท่านั้น นักเทคโนโลยีเคมีและนักวิจัย จะต้องรักและเคารพสภาพแวดล้อมที่เขาทำงาน
• ความสามารถในการวิเคราะห์เพื่อจัดระบบและวิเคราะห์ความรู้
• ประสิทธิภาพสูง. เป็นที่น่าสังเกตว่างานที่ดำเนินการในพื้นที่นี้ต้องใช้ความอุตสาหะและซับซ้อนมาก (และไม่คำนึงว่าใครทำงาน) เทคโนโลยีเคมีไม่ใช่สิ่งพิเศษสำหรับทุกคน เฉพาะบุคคลที่ทำงานหนัก สงบ และอดทนต่อความเครียดเท่านั้นที่สามารถไปที่นี่ได้

นอกจากนี้ยังควรกล่าวว่าพนักงานจะต้องมีความจำที่ดี พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวด้วยตนเอง การมองเห็นที่ยอดเยี่ยม ประสาทสัมผัสของกลิ่น และอื่นๆ อีกมากมาย

ทักษะที่จำเป็นสำหรับการทำงาน

แน่นอนว่าลักษณะบุคลิกภาพที่ยอดเยี่ยมเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการทำงาน เราจะพูดอะไรเกี่ยวกับความรู้และทักษะที่จำเป็นสำหรับงานคุณภาพสูง?

ซึ่งอาจรวมถึง:

• ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับหลักสูตรเคมีขั้นพื้นฐานทั้งหมด (แต่หากผู้เชี่ยวชาญทำงานในสภาพแวดล้อมที่มีความเชี่ยวชาญสูง ก็จำเป็นต้องมีความรู้ในสาขาวิชาและวิทยาศาสตร์อื่นๆ ด้วย)
• ความสามารถในการดำเนินการทดลองและการวิจัยอย่างมีประสิทธิภาพมีประสิทธิภาพและปลอดภัย
• ความสามารถในการขยายความรู้ของคุณอย่างต่อเนื่องและยืนยันในหลักสูตรการฝึกอบรมขั้นสูงพิเศษ

แน่นอนว่ามีเพียงประเด็นพื้นฐานและสรุปทั่วไปเท่านั้นที่ถูกกล่าวถึงข้างต้น หากคุณต้องการทราบรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับพื้นที่แคบๆ คุณจะต้องดูคำอธิบายลักษณะงานพิเศษและเอกสารอื่นๆ พวกเขายังจะให้คำตอบสำหรับคำถามว่าจะทำงานร่วมกับใคร

เทคโนโลยีเคมี: การฝึกอบรม

มหาวิทยาลัยมีตัวเลือกการศึกษาอันหลากหลายตามสาขาวิชาเฉพาะทาง ดังนั้น นอกเหนือจากทิศทางง่ายๆ ของ "เคมี" แล้ว ยังมีประเภทต่างๆ เช่น "เทคโนโลยีเคมีและเทคโนโลยีชีวภาพ" "การป้องกันสารเคมี" "การควบคุมเชิงวิเคราะห์คุณภาพของสารประกอบเคมี" และอื่นๆ อีกมากมาย

สถาบันการศึกษาใดที่เปิดโอกาสให้ได้รับการศึกษาในสาขาวิชาเฉพาะที่เป็นปัญหา มหาวิทยาลัยต่อไปนี้ในรัสเซียสามารถแยกแยะได้:

• มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกตั้งชื่อตาม โลโมโนซอฟ;
• คณะเทคโนโลยีเคมีแห่งรัสเซีย;
• น้ำมันและก๊าซ และสถาบันการศึกษาอื่นๆ อีกมากมาย

ดังนั้นประเด็นพื้นฐานที่สุดทั้งหมดเกี่ยวกับ "เทคโนโลยีเคมี" แบบพิเศษจึงได้อธิบายไว้ข้างต้น ใครที่จะทำงานด้วย ค่าจ้างและรายได้ของคนงาน การฝึกอบรม - มีการกล่าวถึงประเด็นที่คล้ายกันทั้งหมดข้างต้น

ทิศทางการเตรียม:
04.05.01
เคมีขั้นพื้นฐานและเคมีประยุกต์

สาขาวิทยาศาสตร์:
คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์

สถาบัน:
สถาบันวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและคณิตศาสตร์

ระดับการศึกษา:
พิเศษ

โปรแกรมการศึกษา “เคมีพื้นฐานและเคมีประยุกต์” สถาบันวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและคณิตศาสตร์มีวัตถุประสงค์เพื่อฝึกอบรมนักเคมีที่หลากหลายในด้านวิทยาศาสตร์ อุตสาหกรรม และการศึกษา เธอยังคงสืบสานประเพณีอันเต็มเปี่ยม การศึกษามหาวิทยาลัยคลาสสิก. วัตถุประสงค์ของกิจกรรมทางวิชาชีพของผู้สำเร็จการศึกษาคือองค์ประกอบทางเคมี โมเลกุลอย่างง่ายและสารประกอบเชิงซ้อนในสถานะการรวมตัวต่างๆ (สารอนินทรีย์ อินทรีย์ และไฮบริด รวมถึงวัสดุที่ใช้สารเหล่านี้) ซึ่งได้มาจากการสังเคราะห์ทางเคมี (ห้องปฏิบัติการหรืออุตสาหกรรม) รวมทั้งแยกจากวัตถุทางธรรมชาติด้วย ในช่วงสามปีแรกของการศึกษา นักเรียนในโปรแกรมนี้ควบคู่ไปกับนักเรียนในโปรแกรมเคมีในระดับปริญญาตรี เชี่ยวชาญโมดูลและโมดูลวิชาชีพขั้นพื้นฐานแบบเดียวกันจากบล็อกของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและมนุษยศาสตร์ การศึกษาสองปีสุดท้ายมุ่งเน้นไปที่การรวบรวมและเพิ่มพูนความสามารถทางวิชาชีพโดยทั่วไปและในสาขาวิชาเคมีเฉพาะที่นักเรียนเลือกโดยเฉพาะ เพื่อจุดประสงค์นี้ หลักสูตรจึงมีขนาดใหญ่และยาวกว่าเมื่อเทียบกับระดับปริญญาตรี ระยะเวลาการปฏิบัติ รวมทั้งผลงานวิจัยและการฝึกปฏิบัติการสอน, ทางเลือก วิชาเคมีสาขาต่างๆ เพื่อการศึกษาเชิงลึกซึ่งมีปริมาณที่มีนัยสำคัญ การวิจัยเชิงทดลองตามด้วยความเข้าใจเชิงทฤษฎีถึงผลลัพธ์ในรูปแบบของวิทยานิพนธ์

หัวข้อผลงานขั้นสุดท้ายของนักเรียนส่วนใหญ่เกิดขึ้นภายใต้กรอบของโครงการวิจัยและทุนสนับสนุนของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย กระทรวงและหน่วยงานอุตสาหกรรม และถูกกำหนดโดยผลประโยชน์ขององค์กรอุตสาหกรรมและองค์กรต่างๆ ของเทือกเขาอูราล ภูมิภาค. พื้นที่ของกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ของแผนกที่ให้การฝึกอบรมสำหรับผู้เชี่ยวชาญอยู่ในพื้นที่ลำดับความสำคัญของเคมี: การขนส่งโปรตอนอุณหภูมิสูงและออกซิเจนในออกไซด์เชิงซ้อนที่มีโครงสร้างคล้ายเพอร์รอฟสไกต์ วัสดุที่กระจายตัวเป็นพิเศษและเซรามิกหนาแน่นที่มีออกซิเจนแบบขั้วเดียว เช่นเดียวกับการนำไฟฟ้าและออกซิเจนแบบผสมสำหรับอุปกรณ์ต่างๆ สำหรับการจัดเก็บและการแปลงพลังงาน อุณหพลศาสตร์ของการก่อตัวและความผิดปกติของออกไซด์เชิงซ้อน โครงสร้างที่บกพร่องของวัสดุออกไซด์และคุณสมบัติเป้าหมายที่กำหนด วิธีการดูดซับของการแยกและการทำให้เข้มข้น อุณหพลศาสตร์ โครงสร้างและสมบัติของระบบโพลีเมอร์หลายองค์ประกอบ ระบบกระจายแมกนีโตโพลีเมอร์ การพัฒนาวิธีการใหม่ในการเตรียมและการศึกษาคุณสมบัติทางเคมีของเฮเทอโรไซเคิลที่มีออกซิเจน ได้แก่ ไพโรน โครโมน โครมีน คูมาริน และฟูราโนน รวมถึงอนุพันธ์ของฮาโลเจนบางส่วนและอนุพันธ์ของไฮโดรเจน โครงสร้างและการสังเคราะห์ไตรฟลูออโรเมทิลเลตบนพื้นฐานของเฮเทอโรไซเคิลที่มีศักยภาพทางชีวภาพ

การสอนวิชาเคมีที่มหาวิทยาลัยอูราลเริ่มต้นตั้งแต่ช่วงเริ่มต้น ตั้งแต่นั้นมา ผู้เชี่ยวชาญหลายพันคนสำเร็จการศึกษาโดยมีความรู้พื้นฐานและประยุกต์ในระดับสูงซึ่งจำเป็นในการทำงานในสถาบันวิจัยทางวิชาการและอุตสาหกรรม ห้องปฏิบัติการโรงงานเคมี โลหะวิทยา วิศวกรรมเครื่องกล เภสัชกรรม และสถานประกอบการอื่น ๆ ห้องปฏิบัติการที่เกี่ยวข้องกับการตรวจสอบรัฐ การตรวจสิ่งแวดล้อมและสารเคมี สถาบันอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษา

การฝึกอบรมคุณภาพสูงได้รับการอำนวยความสะดวกไม่เพียงแต่โดยการมีส่วนร่วมของนักศึกษาในงานวิจัยของแผนกต่างๆ กลุ่มวิทยาศาสตร์ ในการดำเนินการตามทุนสนับสนุนและโปรแกรมต่างๆ เท่านั้น แต่ยังรวมถึงเครื่องมือและอุปกรณ์ทางวิทยาศาสตร์และการศึกษาที่ทันสมัยจากผู้ผลิตชั้นนำของโลกด้วย พร้อมการบรรยายโดยนักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซียและชาวต่างประเทศที่มีชื่อเสียงจากสถาบันวิทยาศาสตร์ระดับโลก ศูนย์ และมหาวิทยาลัยต่างๆ นักเรียนนำเสนอผลงานทางวิทยาศาสตร์ในการประชุมทางวิทยาศาสตร์ของรัสเซีย รวมถึงการประชุมประจำปีด้วย การประชุมวิทยาศาสตร์เยาวชนรัสเซียโดยมีส่วนร่วมระดับนานาชาติ จัดขึ้นที่ IENiM และได้รับการสนับสนุนจากมูลนิธิรัสเซียเพื่อการวิจัยขั้นพื้นฐาน ในช่วงวันหยุดฤดูหนาว นักเรียนจะมีโอกาสได้เข้าร่วมทัศนศึกษา โรงเรียนฤดูหนาวเกี่ยวกับเคมีโซลิดสเตตซึ่งจัดขึ้นเป็นประจำทุกปีในสภาพแวดล้อมที่งดงามของ Pervouralsk บนพื้นฐานของศูนย์สุขภาพที่สะดวกสบาย โดยมีการบรรยายโดยผู้เชี่ยวชาญชั้นนำในสาขาเคมีและฟิสิกส์สถานะของแข็ง ควบคู่ไปกับโปรแกรมวัฒนธรรมและการกีฬาที่กว้างขวาง

ในระบบการศึกษาหลายระดับในปัจจุบันในรัสเซีย การฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญถือเป็นการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่สมบูรณ์. หลังจากความพิเศษ ระดับที่สามเป็นไปได้ - การศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา.