Rezumatul jocului de rol Cafe Forget-Me-Not. Joc tematic de rol „Children's Cafe” Joc tematic de rol „Children's Cafe” Scop: Dezvoltare personală cuprinzătoare

Svetlana Furshtakova
Rezumatul complotului joc de rol V grupa mijlocie"Cafenea"

1. Obiective:

1. Continuați să familiarizați copiii cu realitatea socială, prin consolidarea ideilor copiilor despre profesii: bucătar, ospătar, coafor, casier.

2. Învățați conformitatea în proces jocuri regulile de bază de conduită.

3. În procesul jocurilor, dezvoltați la copii interesul față de mediu, observație, vorbire și îmbogățiți-le vocabularul.

4. Formează-te idei despre normele și regulile de comportament între copii.

5. Insufla copiilor respectul pentru munca adultilor.

Realizarea atributelor - Realizarea de manechine de produse, fursecuri, prăjituri, pizza tricotate din fire și deșeuri.

Cutii de colectare cu iaurt, lapte, brânză, ambalaje de bomboane.

Realizarea de meniuri și cărți de bucate.

Șorțuri tricotate, pălării.

Colecție de sticle de șampon, creme,

Modele de uscatoare de par si piepteni.

A face o carte cu coafuri.

Faceți bani, cărți de credit, cecuri din hârtie.

OD activităților vizuale.

Modelarea dulciurilor din plastilină.

Aplicație pentru pizza.

Îmbogățirea cu impresii - Conversații pe tema „Scopul diverselor Cafenea» ; „Cine lucrează în Cafenea» ; „Munca de coafură”

Privind ilustrații diferite Cafenea, saloane de infrumusetare,

Citirea ficțiunii literatură:

„Doliu Fedorino”,

„Winnie the Pooh și gata, gata, gata...”

„Zboară Tsokotukha”…

Didactic jocuri: - "Profesii"

-„Ce este în plus?”

- „Cine are nevoie de ce?”

- „Găsiți elementul suplimentar?”

Educational jocuri:

- „Îmi fac păr de vacanță”

- „Mama își duce fiica la coafor”

Invitați părinții cu copii să vadă cum lucrează chelnerul Cafenea, la serviciu ca coafor.

Cereți părinților să facă un colaj foto pe această temă "Favorit Cafenea» , « Mancare favorita familia noastră"

Citirea poeziei de G. Sapgir "Sandwich",

V. Kudryavtseva "Vatrushki",

D. Polovnev "Bomboane"

Predarea tehnicilor de joc

Învață să folosești un blocnotes și un stilou.

Acoperiți fața de masă și puneți masa.

Asezati farfurii cu modele de mancare pe o tava si serviti.

Alegeti corect produsele comandate si asezati-le pe farfurii.

Explicați vizitatorilor regulile de conduită în Cafenea.

Progresul jocului:

În pregătire pentru joc « Cafenea» Profesorul poate folosi diferite motive. Așadar, poți profita de sărbătoarea care se apropie sau de ziua de naștere a unuia dintre copii, sau pur și simplu poți folosi nevoia de a oferi pur și simplu Cafenea, care s-a deschis recent. În oricare dintre aceste cazuri, copiii trebuie să înțeleagă că merge la cafenea cauzat de nevoia de a se distra. Profesorul spune copii: Băieți, s-a deschis unul nou în apropiere Cafenea, vă sugerez să mergeți acolo și să vedeți ce gătesc acolo. Pe drum, putem merge la un salon de înfrumusețare și ne facem coafuri la modă.

Băieți, să stabilim locul unde vom fi Cafenea, Salon de infrumusetare, pentru a nu deranja ceilalti copii.

Folosind un contor vom distribui roluri: bucătar, ospătar, coafor, casier. Acum eroii își îmbracă costumele și își iau locul.

Se aude un anunț (casetofon)„Atenție atenție. S-au deschis lucruri noi în orașul nostru Cafenea"Nu ma uita". Aici puteți comanda diverse delicii.

Profesorul îi conduce pe copii la faptul că trebuie să ia bani, să-i înmâneze (împachetări de bomboane).

Dezvoltare în continuare jocuri ar trebui îndreptată pe linia unificării cu ceilalți povești și conexiuni cu ele.

ÎN cafenea vizitatorii sunt întâmpinați de un chelner foarte politicos (un copil, un bucătar cu experiență în bucătărie (unul dintre copii).

Pentru a se asigura că interesul pentru joc nu slăbește, profesorul, de exemplu, se poate alătura jocului ca administrator, dezvoltare ulterioară jocuri poate urma linia de schimbare a profilului cafenea(fie o pizzerie, etc.)în funcție de situație, profesorul ar trebui să le reamintească discret copiilor despre regulile relațiilor de comunicare în cafenea.

Final jocuri.

Anunțul „Dragi clienți, noștri Cafeneaua se inchide. Vă mulțumim că ne-ați vizitat cafenea»

Băieți, în cafeneaua nu mai are bomboane, să le facem din plastilină.

Nota jocuri.

Băieți, atenție, avem chipsuri cu imagini cu flori și fluturi. Celor cărora le-a plăcut jocul, iau jetoanele cu fluturi, celor cărora nu le-a plăcut, iau jetoanele cu flori. - Ce băieți grozavi sunteți!

Bugetul municipal preșcolar instituție educațională grădinița nr. 18 „Khrustalik” din orașul Belovo, regiunea Kemerovo

pregătit de profesor

Drogomirova Galina Mihailovna

Orașul Belovo

2018

Rezumatul jocului de rol „cafenea” pentru grupa de mijloc

Ţintă: formarea abilităților de joc.

Sarcini:

Îmbunătățiți capacitatea de a vă uni într-un joc, de a distribui roluri (ospătar, bucătar, agent de securitate, vizitatori) și de a efectua acțiuni de joc.

Dezvoltați un discurs biologic coerent.

Îmbogățiți vocabularul copiilor.

Formarea abilităților de joc și a metodelor de interacțiune comună în joc.

Promovează relații de prietenie între copii.

Muncă preliminară

Citirea cărților despre estetică, povestea unui profesor, privirea ilustrațiilor, o serie de cărți poștale pentru a adânci interesul în general. Observând munca bonei care pune masa.

Pregătirea atributelor și echipamentului pentru joc.

Echipament: masa, scaune, calculator, aragaz, fata de masa, servetele, vase, tava, meniu, bani. cartea de cântece. poster pentru cafenea „Romashka”

Formă: bucătar - șorț. kapak.

paznic – haine clasice.

șorț de chelner. frizură.

Progres:

1. Moment organizatoric

Ce este o cafenea?

Cine lucrează la cafenea?

Ce fac vizitatorii în cafenea?

2. Repartizarea rolurilor

Profesor: Vreau să te invit să te joci într-o cafenea. Cafeneaua noastră se va numi „Romashka”. Pentru a face acest lucru, trebuie să stabilim cine va fi bucătarul, cine va fi paznicul, cine va fi DJ și cine va fi chelnerul.

Care dintre voi va fi bucătarul?

Ce va face bucătarul?

Care dintre voi vrea să fie agent de securitate?

Ce va face paznicul?

Băieți, cine vrea să fie DJ?

Ce face un DJ?

Cine va fi chelnerul?

Ce face chelnerul?

Profesor: Băieți, acum mergem la cafeneaua Romashka, fiecare la munca noastră.

Se aude muzica calmă

3. Joc de rol.

Copiii își îndeplinesc rolul, profesorul îi corectează și îi îndrumă către anumite acțiuni.

Dialog între agent de securitate și vizitatori

Vizitatori: Buna ziua

Paznic: Bună, intră, te rog arată-mi geanta.

Vizitator: Te rog uita-te.

Paznic: Bine ați venit la cafeneaua noastră „Romashka”

Dialog între un chelner și vizitatori

Chelner: Bună, intră, stai la această masă.

Vizitatori: Mulțumesc.

Chelner: Voi aduce cartea de comandă acum. Luați-o vă rog.

Ai ales deja?

Vizitatori: 1. Da, vom avea înghețată de ciocolată și suc de portocale.

2. Vă rugăm să ne aduceți și niște prăjitură cu căpșuni și ceai fierbinte cu lămâie.

Chelner: Asta este tot?

Vizitatori: Asta e tot?

Dialog între un chelner și un bucătar

Chelner: Vă rugăm să pregătiți ceai fierbinte cu prăjitură de lămâie și căpșuni.

Bucătar: Bine, o gătesc acum. Rămâm fără plăcintă cu căpșuni.

Nu.

Chelner: Vor fi o mulțime de vizitatori astăzi.

Bucătar: De ce crezi că?

Chelner: Turiștii s-au oprit în orașul nostru.

Bucătar: Luați totul gata.

Chelner: Poftă bună.

Vizitatorul 3: Pot comanda muzica?

Chelner: Da. Acum voi aduce o carte cu numele cântecelor.

Vizitator1. Această cafenea este foarte confortabilă.

Vizitator4. Da, ai dreptate, angajații de aici sunt atenți și politicoși.

Chelner: Vă rog să luați cartea.

Vizitator: Mulțumesc.

Dialog între chelner și DJ

Chelner: Am comandat un cântec de la tabelul nr. 1.

DJ: Acum se va termina acest cântec, voi îndeplini comanda cu următorul cântec.

DJ: Pentru oaspeții cafenelei noastre din satul „Khrustalik” acest cântec „……….”

Dialog între vizitatorii cafenelei.

Vizitator1: Îmi place foarte mult sucul de mango, ai vrea să-l încerci?

Vizitator 2: Nu.

Vizitator3 : Cu ce ​​ai inghetata? Il am cu nuci si ciocolata.

Vizitator4: Si inghetata mea este foarte gustoasa cu sirop de cirese, ia-o pentru tine.

Vizitator2 : Nu, mi-e frică să nu mă îmbolnăvesc, dar ceaiul fierbinte cu lămâie este bun pentru tine și nu te vei îmbolnăvi.

Dialog între un chelner și vizitatori.

Chelner: Vei mai comanda ceva?

Vizitator: Nu, mulțumesc.

Chelner: De la tine... ruble

Vizitator: Te rog să îl iei.

Chelner: Sper că ți-a plăcut la noi?

Vizitator: Da foarte.

Chelner: Vino din nou la noi. Vom fi foarte fericiți!

Vizitator: Multumesc, cu siguranta.

Toți vizitatorii: La revedere.

Chelner: La revedere.

Paznic: La revedere.

4. Rezultatul jocului:

Unde ne-am dus?

Cum se numește cafeneaua?

Cine ne-a întâlnit?

Cine ne-a servit în cafenea?

Ce poți comanda într-o cafenea?

Cine a executat comanda muzicală?

Ți-a plăcut jocul?

Care dintre copii crezi că și-a jucat cel mai bine rolul?

Sarcini:

1. Extindeți înțelegerea copiilor cu privire la munca lucrătorilor de cafenele, continuați să-i familiarizați cu regulile de conduită în locurile publice.
2. Dezvoltați capacitatea de a dezvolta în mod independent intriga jocului, pregătiți locul și atributele.
3. Dezvoltați capacitatea de a concepe un plan și de a-l duce la bun sfârșit.
4. Cultivați bunăvoința, dorința de a vă ajuta reciproc și capacitatea de a interacționa.

Muncă preliminară:

Sarcina părinților este să viziteze o cafenea cu copilul lor; poveștile copiilor despre cum au petrecut timpul într-o cafenea; jocul „Denumește profesia”; jocul „Ajutoarele mamei”; bazat pe intriga - jocuri de rol pentru o familie, un taxi, un magazin.

Material pentru joc: semne cu inscripțiile „administrator”, „ospătar” - 2 bucăți, „casier”, fețe de masă pe mese, flori în vaze, livrare - 2, meniu - 2, șorțuri pentru ospătari și bucătari, bani, portofele, pixuri și blocnotes, pânză pentru masa, matura, praf, radio.

Progresul jocului:

Copiii se joacă la mese în Jocuri de masă. În colțul cu jucării, asistenta profesoarei îi face părul fiicei sale. Profesorul se apropie.

Educator:— Bună Nadejda Semionovna. Care tunsoare frumoasa la fiica ta. Ai de gând să vizitezi? Sau este vacanța ta?

profesor asistent:— Este ziua fiicei mele Anya, azi împlinește 5 ani.

Educator:- Ce grozav, te felicit Anechka. Deci, așteptați oaspeți?

profesor asistent:- Nu, nu am invitat oaspeți, vrem să mergem la o cafenea.

Educator:— La ce cafenea vrei să mergi?

profesor asistent:- Încă nu am ales.

Educator:- Și știi, azi îmi deschid cafeneaua „Caramelka”, avem un deschidere seara, te invit să ni te alături.

profesor asistent:- Mulțumesc, ne interesează propunerea dumneavoastră, cu siguranță vom veni.

Profesorul pune semnul „administrator” și se apropie de copii.

Educator:— Băieți, eu sunt administratorul cafenelei „Caramelka”, trebuie să deschid cafeneaua, dar muncitorii nu au apărut. Oaspeții vor veni în curând, i-am promis unei fete că va avea o petrecere. Ce să fac?

(discutați cu copiii)

Educator:- Deci, îmi vei înlocui muncitorii și vei ajuta la organizarea unei vacanțe?

Educator:— Vă sugerez să vă amintiți cine lucrează în cafenea și să vă alegeți singuri roluri.

Educator:— Cine a acceptat să fie chelner?

Educator:- Katya și Anya, pregătește-l pe al tău la locul de muncă(fetele își pun șorțuri și pălării, pun mesele)

Educator:— Cine va găti o cină delicioasă? Le propun să pregătească și un loc de muncă.

Educator:— Pentru a ne asigura că cafeneaua noastră este întotdeauna curată și confortabilă, cine este de acord să o curețe?

Educator:— Cine a ales rolul de casier?

După ce locul pentru joc este organizat, profesorul se întoarce către copii.

Educator:— Dragi angajați ai cafenelei „Caramelka”, sunteți gata de muncă?

Vă felicit pentru deschiderea cafenelei noastre, vă doresc succes în munca dumneavoastră și bună dispoziție. Faceți cunoștință cu oaspeții noștri.

Se aude muzica, iar cafeneaua este decorată cu baloane. Jocul începe.

Intră o mamă și o fiică. Mă întâlnesc cu oaspeți.

Educator:- Oh, iată-o pe ziua noastră de naștere, să o felicităm de ziua ei.

Copiii bat din palme si spun: - La multi ani!

Educator:— Arătați oaspeții noștri la masă și serviți-i.

Peste câteva minute vă propun să vă jucați cu fetița de naștere.

Joc: „Luați scaunul muzical”

Educator:- Și acum, discotecă pentru copii. Toată lumea dansează.

După discotecă, vine mama fetei.

— Pot să comand un taxi de la tine?

Educator:- Desigur, voi comanda acum (administratorul sună un taxi, mama și fiica pleacă de acasă)

Educator:— Dragi oaspeți, ne-a făcut plăcere să petrecem această seară minunată, dar, din păcate, a venit momentul să închidem cafeneaua. Vino din nou pe la noi, vom fi bucuroși să te vedem. La revedere. Oaspeții pleacă, administratorul se adresează angajaților.

Educator:— Dragi muncitori! Vă mulțumim pentru munca dumneavoastră excelentă. Ospătari, aveți vreun comentariu?

Educator:- Dar tu, bucătarul? Te-ai descurcat cu jobul (analizam fiecare rol)

Educator:„Sunt foarte mulțumit de voi toți.” Este o plăcere să lucrez cu tine, să te odihnesc astăzi și mâine, te voi aștepta din nou. La revedere.

Secțiuni: Lucrul cu preșcolarii

Ţintă: forma idei despre etichetă într-un loc public; promovează eticheta de vorbire în jocuri bazate pe idei despre lumea din jurul nostru.

• învață să vorbești politicos în timp ce te joci;
• consolidarea regulilor de etichetă de vorbire;
• dezvoltarea capacității de a negocia, planifica și discuta acțiunile tuturor jucătorilor;
• dezvoltă creativitatea și imaginația în procesul de comunicare ludică;
• extinde ideile despre relațiile sociale în activitate profesională adultii.

Material.

Ecusoane cu poze corespunzătoare pentru administrator, ospătari, taximetrist, profesor; șorțuri și pălării pentru ospătari; tăvi; meniu cu poze cu preparate; manechine de fructe și prăjituri; pahare si paie pentru suc; set de vesela; servetele; flori de nu mă uita în vaze; telefoane; volan; șapcă șofer de taxi; Jucării pentru copii mici; portofele; saci; cărucioare; baby-bon; bani sub formă de flori de nu mă uita.

Muncă preliminară.

Conversații și cursuri despre etichetă; întâlnire cu părinți pe tema „De ce se luptă copiii” cu părinții care alcătuiesc un dicționar cuvinte politicoaseși expresii; jocuri de rol: „Mame și fiice”, „Taxi”, „Grădiniță”.

Profesorul (V.) negociază cu copiii.

V. – Astăzi vom juca jocul „Cafenea”. Propun să numim cafeneaua noastră „Nu mă uita”. De ce crezi? (Copiii răspund). Vizitatorii plătesc în cafenea cu bani. Vom avea și bani, doar neobișnuiți, sub formă de flori de nu mă uita. Trebuie să distribuim rolurile. Pentru prima dată, voi juca și eu cu voi și îmi voi lua rolul de administrator (A) al cafenelei. Aceasta este persoana care întâmpină vizitatorii, îi așează la mese și se asigură că se simt confortabil și fericiți. Mai avem nevoie de 2 chelneri (O.), un profesor (V.) în camera copiilor, care să aibă grijă de copiii vizitatorilor, să se joace cu ei, să-i hrănească și un taximetrist (T.) - va duce vizitatorii la locul potrivit.

Dacă sunt mulți oameni care doresc, alegem jucătorii folosind o rimă de numărare.

S-au ales rolurile, nu uita că cel mai important este să te comporți civilizat și politicos. Alegeți atributele necesare și începeți jocul.

Dialog între administrator și vizitatori.

P. Bună ziua.

A. Bună ziua, vă rog intrați. Fă-te confortabil, poți să-ți dai copilul profesorului nostru, se vor juca cu el și îl vor hrăni.

Chelnerul nostru va veni la tine acum.

(P. așezați-vă. Important este ca băiatul să lase fata să meargă înainte, să tragă un scaun etc. B. Ia copilul de pe ei, se joacă cu el)

Dialog între chelner și vizitatori:

O. Bună ziua.

P. Bună ziua, bună seara.

A. Ce vei comanda? (Înmânează meniul)

P. Suc și fructe.

A. Ia prajiturile, sunt proaspete si foarte gustoase.

P. Cu siguranta vom lua prajituri, doar mai tarziu cu ceai daca se poate.

A. După cum doriți. (Schițează schematic ordinea într-un bloc de note)

Relaxează-te, comanda ta va fi gata în curând.

(Așează totul comandat pe o tavă, îl servește cu grijă, îl aranjează frumos pe masă)

Poftă bună.

P. Mulțumesc foarte mult. (P. mănâncă, comunică între ei. O. în acest moment calculează suma comenzii)

P. Vă rugăm să contați pentru noi.

A. Veți fi taxat cu 2 nu-mă-uita pentru suc, 3 nu-mă-uita pentru fructe, 3 pentru prăjituri, 1 pentru ceai. (P. numărați suma necesară pe măsură ce mergeți).

P. Mulțumesc, totul a fost delicios.

O. Vino să ne vizitezi din nou.

Se potrivește A.Ți-a plăcut la noi?

P. Da, totul a fost minunat.

A. Vino să ne vizitezi din nou. Adu-ți prietenii.

Ar trebui să suni un taxi?

P. Da, vă rog.

A. (ia telefonul) Alo, serviciu de taxi?

T. Da, acesta este un serviciu de taxi, salut.

A. Vă rog să veniți la cafeneaua Forget-Me-Not.

T. Voi fi acolo în curând.

A. (adresându-se lui P.) taxiul va sosi în curând, poți ridica copilul și ieși. Toate cele bune.

Literatură

1. Vasilyeva S.A. , Miryasova V.I. Dicționar tematic în imagini: Lumea umană: Transport, (Program „Sunt bărbat”). – M.: Presa școlară, 2007.
2. Korchinova O.V. Eticheta copiilor / Seria „Lumea copilului tău”. Rostov n/d: Phoenix, 2002.
3. De la naștere până la școală. Program aproximativ de învăţământ general de bază pentru învăţământul preşcolar / Ed. NU. Veransy, T.S. Komarova, M.A. Vasilyeva - M.: MOSAIKA-SINTEZĂ, 2010.
4. Program de educație și formare în grădiniţă/ Ed. M.A. Vasilyeva, V.V. Gerbova, T.S. Komarova. – ed. a IV-a, rev. Și suplimentar – M.: Mosaika-Sintez, 2006.

Folosind un joc din sectorul alimentației (cafenea, cantină, restaurant etc.) ca exemplu, proiectul descrie oportunități de a dezvolta interesul cognitiv al copilului, de a învăța să formuleze intriga jocului, de a comunica între ei și de a folosi corect reguli de etichetă. Prin acest proiect, copilul învață să identifice problemele, să vadă probleme, să propună ipoteze și să tragă concluzii. Proiectul subliniază că, cu ajutorul jocurilor tematice, copilul își dezvoltă imaginația creativă, abilitățile organizatorice, învață să negocieze, să planifice și să discute acțiunile tuturor participanților.

Descarca:

Previzualizare:

Proiectul jocului de rol „Children's Cafe”.

Proiect: pe termen scurt, grup, joc.

Relevanța proiectului.

Joaca ca activitate principală a copiilor vârsta preșcolară este mijlocul principal al educației lor. Este în joc că preșcolarii dezvoltă formațiuni personale necesare pentru continuarea educației școlare.

lecturi. Jocurile de rol le permit copiilor să-și dezvolte abilitățile creative, imaginația și talentul artistic și îi învață să se obișnuiască cu imaginea unui anumit personaj.

Prin apăsare, jucând un anumit rol, se dezvoltă cu succes personalitatea copilului, intelectul, voința, imaginația și sociabilitatea acestuia. Dar cel mai important, această activitate

ity dă naștere dorinței de autorealizare și autoexprimare. Jucând diverse situatii de viata, copiii învață să facă compromisuri, să evite situațiile conflictuale și să mențină o atmosferă prietenoasă. În plus, jocul este un instrument de diagnosticare fiabil dezvoltare mentală copii. Jocul este o practică socială autentică a copilului, a lui viata realaîn compania semenilor.

Ţintă : să dezvolte la copii capacitatea de a juca jocuri de rol

„Cafenea pentru copii”.

Sarcini:

Dezvoltați și îmbogățiți intriga jocului în „Children's Cafe”;

Dezvoltați imaginația creativă, capacitatea de a dezvolta în comun jocul, coordonând propriul plan de joc cu planurile colegilor;

Dezvoltați capacitatea de a negocia, planifica și discuta acțiunile tuturor jucătorilor. Să consolideze cunoștințele copiilor despre regulile de comportament la masă și în locuri publice;

Lucru de vocabular:continua îmbogățirea vocabularului cu formule de politețe verbală și nume de profesii.

Suport de resurse:

Modele alimentare, vase, fata de masa, aragaz, cuptor cu microunde, cuptor, meniu;

Costume pentru bucatari si ospatari;

Pixuri, albume, bile, baloane;

Oglinda .

Suport tehnic:TV, DVD player, microfon.

Participanții la proiect:profesor, copii.

Rezultat asteptat:

Dobândirea cunoștințelor despre „Children's Cafe”;

Formarea abilităților de comunicare;

Apariția capacității de a asculta partenerii, de a combina planurile lor cu ale tale;

Comentarea acțiunilor de joc și a acțiunilor partenerilor.

Etapele activității de joc.

Completarea dicționarului.

1. Profesie : bucatar, chelnerita, vizitatori, administrator, barman, clienti.
2. Instrumente : cafea, ceai, veselă, mixer, filtru de cafea, bol.
3. Acțiuni de muncă: probleme, se deschide,lasă să intre, acoperă, locuri, introduce

Mit (cu meniu), acceptă, servește, plătește.

1. Calitate de muncă: politicos, atent, oportun, frumos, responsabil,

Înaltă calitate, organizat, conștiincios, clar,

sincer, energic.

1. Semnificație socială: servicii bune, rapide si de calitate;

Comportați-vă calm la masă;

Vorbește frumos și corect;

Plasați comenzi cu voce tare și clar.

1. Instituţiile : cafenea, magazin, fabrică, bază.

Rezumatul jocului de rol „Children's Cafe”

Ţintă: de a dezvolta la copii capacitatea de a juca jocul de rol „Children's Cafe”.

Sarcini:

Dezvoltați și îmbogățiți intriga jocului: „Children’s Cafe”;

Dezvoltați imaginația creativă, capacitatea de a dezvolta în comun jocul, coordonându-vă propriul plan de joc cu planurile colegilor tăi;

Dezvoltați inițiativa, abilitățile de organizare, duce la crearea independentă de idei de joc;

Dezvoltați capacitatea de a negocia, planifica, discuta acțiuni

viiya tuturor jucătorilor. Să consolideze cunoștințele copiilor despre regulile de comportament la masă și în locuri publice;

Pentru a dezvolta capacitatea copiilor de a pregăti mediul pentru joacă, selectați elemente și atribute înlocuitoare;

Cultivați o atitudine respectuoasă față de oameni de diferite profesii;

Introduceți profesia de artist de pictură pe față.

Progresul jocului.

Profesorul atrage atenția copiilor asupra lui Nastya: frumoasă, elegantă.

El o întreabă pe fată: de aceea este atât de neobișnuită astăzi.

Nastya: " Astăzi este ziua mea de naștere – am împlinit 6 ani.”

Educator: „Da, o zi de naștere este o adevărată sărbătoare. Toata lumea

își sărbătorește ziua de naștere o dată pe an. Vă rugăm să ne spuneți cum și unde sărbătorești această sărbătoare?” (răspunsurile copiilor).

Educator:

Bine făcut. Să sărbătorim astăzi ziua de naștere a Nastyei într-o cafenea pentru copii! Sunteți de acord? (răspunsurile copiilor)

Educator:

Să ne amintim cine lucrează în cafenea! (răspunsurile copiilor)

Educator:

Ce ar trebui să facă un bucătar într-o cafenea?(răspunsurile copiilor)

De ce este responsabil administratorul?(răspunsurile copiilor)

Care sunt responsabilitățile unui chelner?(răspunsurile copiilor)

- Ce face o femeie de curățenie?(răspunsurile copiilor)

- Organizatorii de sărbători pot lucra și în cafenele pentru a distra copiii, a se juca cu ei și a organiza diverse competiții.

Băieți, ați văzut vreodată cum într-o cafenea pentru copii desenează diverse măști sau desene pe fețele copiilor?(răspunsurile copiilor)

- Știți cum se numește această profesie?(răspunsurile copiilor)

Acesta este un artist de pictură pe față ( repeta dupa profesor)

Ei bine, este timpul să mergem la cafenea. Să venim cu un nume pentru ea (sugestii pentru copii). Deci cafeneaua se numește „Basme”.

Să decidem cine va fi cine în cafeneaua noastră (repartizarea rolurilor).

Știi cum să te comporți la masă? ( răspunsurile copiilor).

Educator:

Când vizitați sau acasă în timpul cinei, nu puteți vorbi cu vecinul dvs.,

Nu este nevoie să sorbi și să adulmeci, sau să întorci capul,

Mâncatul calm, cu grijă, îi va face pe toți cei din jurul tău fericiți.

Cum ar trebui să te comporți într-o cafenea? ( răspunsurile copiilor).

Educator:

Bravo, văd că știi să te comporți atât la masă, cât și în locuri publice. Hai să mergem cu tine la cafenea, iar a noastră nu este simplă, ci magică și, pentru a intra în ea, va trebui să spun cuvinte magice(copiii stau în cerc, profesorul în centru cu o oglindă „magică”):

Aici este paharul magic, reflectă totul.

Ca să te regăsești într-un basm, uită-te la el, prietene,

Zâmbește, răsturnează-te, aplaudă, călcă cu picioarele - întoarce-te.

S-a întâmplat?

Copii: - Da!

Educator:

Să ne luăm acum locurile de joc și să ne pregătim pentru jocul nostru.

Nastya, du-ți oaspeții la cafenea.

Administrator:

Bună, bun venit la cafeneaua Skazka. Luați o masă liberă, vă trimit un ospătar!

Vizitatori:

Mulțumesc (băieții așează fetele la masă).

Chelner :

Buna ziua, va rog meniu!

Administrator:

Ne pare rău, în cafeneaua noastră puteți apela la serviciile unui artist de pictură pe față.

Copii:

Mulțumesc!

În pauzele de pregătire a preparatelor comandate, organizatorii sărbătorii organizează un program de divertisment pentru vizitatori. Poate fi:

Dans rotund pentru ziua de nastere,

Jocuri: „Cartofi fierbinți”, „Comestibile-Necomestibile”, „Ghicește după miros”,

„Ghicește gustul”, „Cine poate numi mai mult” (nume de salate, mâncăruri calde,

Băuturi, produse de cofetărie etc.),

Ghicind ghicitori

Cărți de desen pentru ziua de naștere,

Cântând melodii karaoke,

Dans, etc la cererea copiilor.

La sfârșitul jocului, copiii cer nota, plătesc și mulțumesc personalului cafenelei.

Concluzie:

Ce am făcut azi?(răspunsurile copiilor).

Ai jucat bine? (răspunsurile copiilor).

- Ce ți-a plăcut cel mai mult și ce nu ți-a plăcut?

Lăudați copiii care au excelat. Spune-le copiilor că toată lumea a făcut tot ce a putut, bine făcut. Dacă au existat neajunsuri, indicați-i copilului ce ar trebui să practice. Cereți să eliminați toate atributele jocului în locul lor.