เป็นไปไม่ได้ที่จะพูดอะไรเกี่ยวกับโมเลกุล “ในเวลาเย็นมันบินลงพื้น กลางคืนยังคงอยู่บนพื้นดิน และในตอนเช้ามันก็บินออกไปอีก”

บทที่สิบสาม เกี่ยวกับเม็ดสสารที่เล็กที่สุด

เมื่อกลับจากโรงเรียน Sasha ขอไม่ให้รบกวนและขังตัวเองอยู่ในห้อง
“ชั้นเรียนของพวกเขากำลังเตรียมการแสดงสำหรับระฆังครั้งสุดท้าย” Masha อธิบาย – อาจถูกขอให้แสดงความยินดีกับบัณฑิตและเครื่องแต่งกายสำหรับคอนเสิร์ต
หนึ่งชั่วโมงต่อมา ผู้เป็นแม่ตัดสินใจมองดูลูกสาวของเธอ เธอคาดหวังว่าจะพบหญิงสาววาดรูปหรือเย็บผ้า แต่ซาชาก็นั่งที่โต๊ะแล้วมองแก้วน้ำอย่างไตร่ตรองซึ่งเห็นได้ชัดว่าเตรียมไว้สำหรับสีน้ำ
เมื่อได้ยินเสียงกรอบแกรบ Sasha ก็เงยหน้าขึ้นแล้วถามว่า:
– แก้วน้ำเป็นน้ำหรือเปล่า?
“แน่นอน” ผู้เป็นแม่ตอบโดยอัตโนมัติ โดยไม่ค่อยเข้าใจว่าลูกสาวหมายถึงอะไร
– ครึ่งแก้วเป็นน้ำด้วยเหรอ?
- ทำไมจะไม่ล่ะ? - แม่ประหลาดใจ
“และน้ำหนึ่งหยดก็คือน้ำ และครึ่งหยด…” ซาช่าพูดต่อ - หยดน้ำสามารถแบ่งออกเป็นได้กี่ส่วน? น้ำที่เล็กที่สุดคืออะไร?
“น้ำที่เล็กที่สุดคือโมเลกุลของน้ำ” คุณแม่กล่าว
“โมเลกุลอาจมีขนาดเล็กมากจนสามารถมองเห็นได้ด้วยกล้องจุลทรรศน์เท่านั้น” Sasha แนะนำ
– ไม่ คุณไม่สามารถมองเห็นโมเลกุลภายใต้กล้องจุลทรรศน์ได้ เธอตัวเล็กมาก และโมเลกุลจำนวนมากประกอบเป็นน้ำที่อยู่ตรงหน้าคุณ
- ปริมาณเท่าไหร่? – ซาช่าถามทันที
“มันใหญ่มากจนยากที่จะจินตนาการ” มีคนคำนวณว่าในน้ำหนึ่งแก้วมีโมเลกุลมากกว่าจำนวนแก้วน้ำในทะเล มหาสมุทร แม่น้ำ และทะเลสาบทั้งหมดของโลก
“ว้าว!..” จู่ๆ ซาช่าก็พูดด้วยเสียงกระซิบ - มหัศจรรย์!
“สิ่งที่น่าทึ่งที่สุด” แม่ของฉันพูดอย่างสงบ “ก็คือน้ำแม้แต่โมเลกุลเดียวก็มีพฤติกรรมในปฏิกิริยาเคมีในลักษณะเดียวกับน้ำปริมาณใดๆ ก็ตาม”
ซาช่ามองไปรอบๆ
– แล้วสารทุกชนิดก็มีโมเลกุลของมันเองเหรอ? - เธอถาม. – และพวกมันทั้งหมดก็เล็กเหมือนกันเหรอ?
– ในบรรดาโมเลกุลเล็ก ๆ นั้นมีหลายโมเลกุล: ใหญ่กว่าและเล็กกว่า. แต่แน่นอนว่าพวกมันทั้งหมดมีขนาดเล็กมากเมื่อเทียบกับวัตถุที่อยู่รอบตัวเรา จริงอยู่ไม่สามารถพูดได้ว่าสารทั้งหมดประกอบด้วยโมเลกุล - มีอนุภาคของสสารอื่นอยู่ด้วย แต่คุณจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องนี้ในโรงเรียนมัธยม แต่ตอนนี้มาทำงานกันเถอะ ไม่เช่นนั้นนักเรียนมัธยมปลายของคุณจะถูกทิ้งไว้โดยไม่มีวันหยุด
แม่จากไป และซาชาก็เริ่มคิดว่าเธอควรเริ่มจากตรงไหน ฉันต้องวาดการ์ดอวยพร ขยายลูกโป่งสองลูก และเย็บกลิตเตอร์บนเครื่องแต่งกายสำหรับคอนเสิร์ต
หลังจากครุ่นคิดอยู่พักหนึ่ง เธอก็ตัดสินใจจัดการลูกโป่งก่อน เมื่อสูดอากาศเข้าไปมากขึ้น เด็กหญิงก็เริ่มขยายบอลลูนลูกแรก ในตอนแรก ลูกบอลสามารถเติมอากาศได้ง่าย แต่ยิ่งไปไกล ลูกบอลก็จะมีขนาดเพิ่มขึ้น และทำให้พองลมได้ยากขึ้นเรื่อยๆ ในที่สุดเขาก็กลายเป็นใหญ่ Sasha มีลูกบอลอยู่ในฟันเดินไปหาแม่แล้วพึมพำ:
- อืม พี อืม...
คุณแม่รีบหยิบด้ายที่แข็งแรงออกมาช่วยมัดลูกบอล เมื่อรับมันไว้ในมือของเธอ Sasha ก็เริ่มตรวจสอบมันจากทุกด้าน สำหรับเธอดูเหมือนว่าบอลลูนจะพองไม่พอ และเธอก็พยายามกดบอลลูนเบา ๆ ลูกบอลยืดหยุ่นได้มาก แต่ก็ยังอยู่ใต้มือของ Sasha เล็กน้อย
– แม่ ดูสิ ฉันกำลังย่อโมเลกุลอากาศ!
“คุณคิดผิดแล้ว” แม่พูด – ประการแรก อากาศไม่มีโมเลกุล อากาศเป็นส่วนผสมของก๊าซ และแต่ละก๊าซก็มีโมเลกุลเป็นของตัวเอง ประการที่สอง คุณไม่ได้กำลังลดโมเลกุล แต่เป็นช่องว่างระหว่างพวกมัน
– มีช่องว่างระหว่างโมเลกุลหรือไม่? – ซาช่ารู้สึกประหลาดใจ
- คุณจะขยายบอลลูนของคุณได้อย่างไร? ท้ายที่สุดแล้ว ในแต่ละส่วนของอากาศ คุณจะเป่าโมเลกุลของก๊าซเข้าไปมากขึ้นเรื่อยๆ คุณอาจสังเกตเห็นว่าก๊าซในลูกบอลถูกบีบอัดเล็กน้อยเมื่อเทียบกับอากาศโดยรอบ นับจำนวนครั้งที่คุณต้องหายใจออกเพื่อขยายบอลลูน
ซาช่าหยิบลูกบอลอีกลูก ไม่นานมันก็ใหญ่เท่าอันแรก เธอพูดไม่ได้ แต่จากท่าทางของเธอ แม่ของฉันเข้าใจว่าเธอเป่าสองครั้งสิบครั้ง
– ครั้งหนึ่งคน ๆ หนึ่งหายใจออกอากาศประมาณหนึ่งลิตร แต่แน่นอนว่าปริมาตรของลูกบอลของคุณน้อยกว่ายี่สิบลิตร - ท้ายที่สุดแล้วมันก็ประมาณสองถัง
Sasha เริ่มพยักหน้าเป็นสัญญาณว่าเธอเห็นด้วยกับแม่ของเธอ ทันใดนั้น บอลก็กระโดดออกจากปากของเธอและเริ่มพุ่งไปทั่วทั้งห้อง
- โมเลกุลหมดลูกบอล! – ซาช่าตะโกน - พวกเขาจั๊กจี้ฉัน!
แม่หัวเราะ ซาช่าหยิบลูกบอลที่ตกลงมาขึ้นมาแล้วนั่งลงบนพื้น
“แต่ในพื้นไม่มีระยะห่างระหว่างโมเลกุลอย่างแน่นอน” เธอกล่าว - เขาไม่หดตัว
“แม้ว่าสสารที่เป็นของแข็งและของเหลวจะบีบอัดได้ยาก แต่ก็มีช่องว่างระหว่างโมเลกุลเช่นกัน เพียงแต่ไม่ใหญ่เท่าในก๊าซ” คุณแม่กล่าว
– และถ้าก๊าซถูกอัดแรงมาก มันจะแข็งไหม? – แนะนำซาช่า
- แน่นอน. นี่คือวิธีที่ได้น้ำแข็งแห้งจากคาร์บอนไดออกไซด์ซึ่งใส่ไว้ในกล่องไอศกรีม และถ้าคุณวางน้ำแข็งแห้งไว้บนโต๊ะ สักพักน้ำแข็งก็จะระเหยและกลายเป็นแก๊สอีกครั้ง
“แล้วทำไมโต๊ะไม่กลายเป็นแก๊สล่ะ?” – ซาช่าถามอย่างเหน็บแนม
“โมเลกุลดึงดูดกันและผลักกันในเวลาเดียวกัน” คุณแม่กล่าว
เมื่อสังเกตเห็นว่าซาช่ากำลังจะถามคำถามอื่น แม่ของเธอจึงพูดต่อ:
– ทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น ฉันยังไม่สามารถอธิบายให้คุณฟังได้ แม้แต่นักเรียนหลายคนก็ยังไม่เข้าใจสิ่งนี้ในทันที แต่ถ้าแรงดึงดูดนั้นแรงกว่าแรงผลัก สสารนั้นจะเป็นของเหลวหรือของแข็ง และถ้ามันอ่อนกว่าก็จะกลายเป็นก๊าซ ขึ้นอยู่กับตัวสารและอุณหภูมิ: เมื่อถูกความร้อน แรงดึงดูดจะอ่อนลง
“ตอนนี้ฉันเข้าใจแล้ว” ซาชาพูด “ทำไมน้ำถึงเดือด” ยังไงก็มาดื่มชากันเถอะ
“ตกลง” แม่เห็นด้วย – โดยวิธีการ Masha กำลังอบพาย และในความคิดของฉัน เขาพร้อมแล้ว คุณรู้สึกว่ามันมีกลิ่นหอมแค่ไหน?
- แต่ Masha กำลังอบพายในครัวทำไมกลิ่นถึงถึงห้อง?
– สิ่งเหล่านี้คือโมเลกุลของสารที่ถูกปล่อยออกมาระหว่างการอบที่มาหาเรา โมเลกุลทั้งหมดมีการเคลื่อนไหวอยู่ตลอดเวลา ในของแข็งพวกมันเคลื่อนที่เล็กน้อยในที่เดียว ในของเหลวพวกมันเคลื่อนที่จากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่ง และในก๊าซพวกมันจะเคลื่อนที่ค่อนข้างเร็ว
แม็กซิมมาและซาชาก็เริ่มเล่าเรื่องโมเลกุลให้เขาฟัง
– และฉันรู้ว่าชั้นเรียนของเราเป็นอย่างไรเมื่อเรานั่งที่โต๊ะระหว่างบทเรียน ฉันและ ปริศนาฉันจำอันที่ถูกต้อง:

– คุณหมายถึงน้ำแช่แข็งที่ลอยอยู่ในน้ำของเหลวธรรมดาหรือเปล่า?
- แน่นอน! และเมื่อเราเดินจับมือกันเข้าไปในห้องรับประทานอาหาร มันดูเหมือนน้ำเคลื่อนไหวราวกับว่าเรากำลังว่ายน้ำอยู่” แม็กซิมอธิบาย
– เมื่อชั้นเรียนจบลง เราก็วิ่งไปที่สนามโรงเรียน แล้วปรากฎเหมือนในปริศนาอื่น:

หลังจากดื่มชาและพายแล้ว Sasha และ Maxim ก็ไปวาดภาพ Sasha จุ่มแปรงลงในแก้วน้ำ จากนั้นตักสีลงไป หยดสีสดใสหล่นลงบนโต๊ะ Sasha เช็ดมันด้วยผ้าขี้ริ้ว จากนั้นเธอก็ทิ้งหยดเดียวกันนั้นลงไปในน้ำ หยดน้ำจมลงสู่ด้านล่างและเริ่มเบลออย่างช้าๆ
“บางทีโมเลกุลของน้ำจะเคลื่อนที่ในแก้วและผลักโมเลกุลของสีออกจากกัน” Sasha แนะนำ - ว้าว โมเลกุลไม่สามารถมองเห็นได้ แต่สิ่งที่ทำนั้นสังเกตได้...
เธอเปิดสมุดบันทึกวิชาเคมีและแสดงให้แม็กซิมดูบันทึกเกี่ยวกับสิ่งที่แม่ของเธอบอกเธอ

ทดสอบ 2

1. เรากำลังพูดถึงสสารเชิงเดี่ยวออกซิเจนในสำนวนใดและไม่เกี่ยวกับองค์ประกอบทางเคมี?

ก) ออกซิเจนเป็นส่วนหนึ่งของน้ำ c) ในทองแดง (II) ออกไซด์ เศษส่วนมวลของออกซิเจนคือ 20%;

b) ออกซิเจนละลายในน้ำได้ไม่ดี d) ออกซิเจนไม่มีกลิ่นและไม่มีสี

2. มวลอะตอมสัมพัทธ์ขององค์ประกอบ:

a) หน่วยวัด – g/mol b) เท่ากับอัตราส่วนของมวลอะตอมต่อ 1 amu

c) ปริมาณไร้มิติ d) เท่ากับอัตราส่วนของมวลของอะตอมต่อมวลของอะตอมของคาร์บอนนิวไคลด์ที่มีเลขมวล 12

3. สูตรเคมี H 2 S0 4 แสดงอะไร?
ก) กรดซัลฟิวริกหนึ่งโมเลกุล b) มวลอะตอมสัมพัทธ์ของกรดซัลฟิวริก
c) องค์ประกอบเชิงคุณภาพของกรดซัลฟิวริก d) โครงสร้างเชิงพื้นที่ของโมเลกุลกรดซัลฟิวริก

4. คุณสมบัติใดที่เป็นลักษณะของทั้งโมเลกุลและสารที่ประกอบด้วยโมเลกุลเหล่านี้?
ก) องค์ประกอบที่มีคุณภาพ b) การนำไฟฟ้า

ค) คุณสมบัติทางเคมี d) สถานะของการรวมกลุ่ม

5. อะตอมของธาตุใดธาตุหนึ่งมีมวล 2.66 10 -23 ก.?
a) ซัลเฟอร์ b) ออกซิเจน c) ไนโตรเจน d) นีออน

6. ข้อความใดเป็นจริงสำหรับแนวคิดเรื่อง "สารเดี่ยว"?
ก) รูปแบบการดำรงอยู่ขององค์ประกอบทางเคมีในธรรมชาติ
) เป็นส่วนหนึ่งของสารประกอบเคมี
c) ประกอบด้วยอะตอมประเภทเดียวกัน
d) มีสารที่เรียบง่ายมากกว่าองค์ประกอบทางเคมี

7. ระบุรูปแบบปฏิกิริยาที่สะท้อนถึงปรากฏการณ์ทางเคมี*:
ก) ฉัน 2 (j) → ฉัน 2 (d); 6) ส + โอ 2 → ดังนั้น 2;
c) Fe + Cu 2+ → Fe 2+ + Cu; ง) H 2 O (ก.) → H 2 O (ล.)

8. กำหนดสูตรที่ง่ายที่สุดของสารซึ่งมีเศษส่วนมวล (%) ของโซเดียม ซัลเฟอร์ และออกซิเจน เท่ากับ 29.1 ตามลำดับ 40.5 และ 30.4:
ก) นา 2 SO 3; ข) นา 2 S0 4 ; ค) นา 2 ส 2 โอ 3; ง) นา 2 ส 2 0 7 .

9. มวลของโมเลกุล O 3 เท่ากับ:
ก) 16.00 น. 6) 32.00 น. ค) 48 ก.) 7.97.10 -23 ก

10. สูตรของเหล็กออกไซด์คือข้อใด โดยเศษส่วนมวลของเหล็กมากกว่าเศษส่วนมวลของออกซิเจน 2.333 เท่า
ก) FeO b) Fe2 O 3 c) Fe3 O 4 d) FeO 3


ทดสอบ 3

1. ระบุหน่วยปริมาตรฟันกราม:
ก) โมล/ลิตร; ข) กรัม/โมล; ค) ล.; ง) ลิตร/โมล

2. ข้อใดเป็นจริงสำหรับค่าคงที่ของอโวกาโดร
ก) ปริมาณไร้มิติ 6) หน่วยวัด โมล -1;
c) ตัวเลขเท่ากับจำนวนอะตอมในโซเดียม 23 กรัม d) ตัวเลขเท่ากับจำนวนโมเลกุลใน 1 โมลของสาร

3. ตัวตุ่นคือ:
ก) หน่วยของปริมาณของสาร b) มวลก๊าซ 22.4 ลิตรที่ระดับศูนย์

c) ปริมาณของสารที่มีหน่วยโครงสร้าง 6.02·10 23 หน่วย

d) อัตราส่วนของมวลของสารต่อปริมาณ

4. มวลของโมเลกุลของก๊าซบางชนิดคือ 7.304·10 -23 กรัม ความหนาแน่นสัมพัทธ์ของก๊าซนี้คือเท่าใด สำหรับฮีเลียม
ก)10; 6)11; ตอน 12; ง)13;

5. โมเลกุลจำนวนมากที่สุดที่อุณหภูมิ +4°C และความดัน 1 atm บรรจุอยู่ใน 10 ลิตร:
น้ำ; b) ไฮโดรเจนซัลไฟด์; ค) ไฮโดรเจน; ง) ไฮโดรเจนคลอไรด์



6. ส่วนใดของสารที่ระบุที่ i.u. มีจำนวนโมเลกุลมากที่สุด?

ก) 2 โมล N 2; b) 44.8 ลิตร N 2 ; ค) 132 กรัม CO 2; ง) 0.018 ลิตร H 2 O

7. มวลของก๊าซ 2 ลิตร (n.s.) เท่ากับ 6.34 กรัม มวลโมลาร์ของก๊าซเป็นเท่าใด
ก) 71; 6) 71 กรัม; ค) 35.5 ก./โมล; ง) 71 กรัม/โมล

8. น้ำที่ความดัน 1.013·10 5 Pa และอุณหภูมิ +4°C มีปริมาตรเท่าใด มีสาร 1 โมล
ก) 22.4 ลิตร; 6)18 มล.; ค) 36 มล.; ง) 0.018 มล.

9. ก๊าซใดมีความหนาแน่นที่ i.u. เท่ากับ 1.63 กรัม/ลิตร?
ก) คาร์บอนออกไซด์ (IV); ข) แอมโมเนีย; c) ไฮโดรเจนคลอไรด์; ง) มีเทน

10. ความหนาแน่นของก๊าซฮีเลียมคือ 20 มวลของโมเลกุลก๊าซเป็นเท่าใด
ก) 80 กรัม/โมล; ข) 80 ก. กิน.; ค)80 กรัม; ง) 1.33·10 -22 ก


ทดสอบ4

1. ชุดข้อมูลใดประกอบด้วยสารที่ซับซ้อน 2 ชนิดและสารธรรมดา 1 ชนิด

ก) ออกซิเจน ไนโตรเจน น้ำ c) ไฮโดรเจน โบรมีน คาร์บอน

b) คลอรีน, แอมโมเนีย, คาร์บอนไดออกไซด์; d) เพชร, ซิลิคอน (IV) ออกไซด์, ทองแดง

2. ข้อความใดเป็นจริงสำหรับแนวคิดเรื่อง "อะตอม"?
ก) ตัวนำคุณสมบัติทางเคมีของธาตุ
b) ถูกทำลายในปฏิกิริยาเคมี
c) แบ่งแยกทางเคมีไม่ได้; d) เป็นกลางทางไฟฟ้า

3. สำนวนใดถูกต้อง?
ก) อะตอมโซเดียม c) อะตอมแอมโมเนีย

b) โมเลกุลของน้ำ d) โมเลกุลออกซิเจน

4. มวลของอะตอมและโมเลกุลสามารถแสดงได้ในหน่วยใด?
ก) ง; ข)ก. กิน.; วี)กิโลกรัม; ช)ตุ่น.

5. ปรากฏการณ์ใดที่เกี่ยวข้องกับน้ำที่มาพร้อมกับปฏิกิริยาเคมี?
ก) การแช่แข็งของน้ำ c) การระเหยของน้ำ
b) การละลายโซเดียมในน้ำ d) การละลายซัลเฟอร์ (IV) ออกไซด์ในน้ำ



6. หน่วยวัดน้ำหนักโมเลกุลสัมพัทธ์คือข้อใด
ก) ง; ข ) กรัม/โมล; ค) โมงเช้า; ช)มันเป็นปริมาณที่ไร้มิติ

7. องค์ประกอบทางเคมี- นี้:
ก) ประเภทของอะตอมที่มีมวลเท่ากัน ข) ชนิดของอะตอมที่มีประจุนิวเคลียร์เท่ากัน
c) อนุภาคที่เล็กที่สุดซึ่งแบ่งแยกไม่ได้ทางเคมีของสาร
d) อนุภาคที่เป็นกลางทางไฟฟ้า ประกอบด้วยนิวเคลียสที่มีประจุบวกและนิวเคลียสที่หมุนอยู่ อิเล็กตรอนที่มีประจุลบที่อยู่รอบๆ

8. ไม่มีใครสามารถพูดเกี่ยวกับโมเลกุลได้ว่ามัน:
ก) ถูกเก็บรักษาไว้ในปฏิกิริยาเคมี 6) พาหะของคุณสมบัติทางเคมีของสาร;
c) ถูกทำลายในปฏิกิริยาเคมี
d) มีองค์ประกอบเชิงคุณภาพเช่นเดียวกับสารที่ประกอบด้วยโมเลกุลเหล่านี้

9. อะตอมของฟลูออรีนมีมวลเท่าใด?
ก)19; b)19 a.um;.c)19 ก.; ง) 3.15·10 -26 กก

10. มวลของโมเลกุลฟอสฟอรัสภายใต้เงื่อนไขบางประการคือ 1.03·10-26 กรัม มีอะตอมของฟอสฟอรัสรวมอยู่ในโมเลกุลกี่อะตอม?
)2; 6)4; ค)ซี; ง)8.


เรื่อง 2. โมล มวลกราม ฟันกราม
ปริมาณ. ความหนาแน่นของก๊าซสัมพัทธ์
ทดสอบ 5

1. มวลกรามเป็นตัวเลขเท่ากับมวล:
ก) หนึ่งโมเลกุลของสาร
6) 6.02.1023 หน่วยโครงสร้างของสสาร
c) น้ำมัน 22.4 ลิตร (n.o.)*;
d) สาร 1 โมล

2. ที่เลขที่. 22.4 ลิตรคือปริมาตร:
ก) ก๊าซใด ๆ 1 โมล
b) หนึ่งโมเลกุลของก๊าซใด ๆ
c) ครอบครองโดย 6.02·10 23 โมเลกุลของก๊าซ;
d) ครอบครองโดยนีออนหนัก 40 กรัม

3. ระบุหน่วยมวลโมล:
ก) ง; b) โมล -1 c) ลิตร/โมล; ง) กรัม/โมล

4. ปริมาณของสารไม่ได้วัดเป็น:
ก) สวัสดี; 6) ก.; c) ตุ่น; ง) ลิตร/โมล

5. เกี่ยวกับแนวคิด “ตุ่น” ไม่สามารถพูดได้ว่าเป็น:
ก) มวลของหนึ่งโมเลกุล
b) มวล 6.02·10 23 โมเลกุล;
c) จำนวนอนุภาคใน 1 โมลของสาร
d) ปริมาณของสารที่มี 6.02·10 23 หน่วยโครงสร้าง

6. ภายใต้มวลและสภาวะภายนอกเดียวกันของก๊าซต่างๆ จำนวนโมเลกุลในก๊าซจะมีมากกว่า โดยที่:
ก) มวลฟันกรามล่าง; b) ค่ามวลโมลที่มากขึ้น
c) ปริมาณก๊าซที่ถูกครอบครองมากขึ้น d) ปริมาณก๊าซที่ถูกครอบครองน้อยลง

7. ความหนาแน่นของไอของฮีเลียมของไนโตรเจนออกไซด์เท่ากับ 7.5 สำหรับไนโตรเจนออกไซด์ใด
ก) ไม่; ข)ยังไม่มีข้อความ 2 โอ; ค) หมายเลข 2 ง) ไม่มี 2 O 5

8. สารใดมีปริมาตร 1 โมลที่ระดับพื้นดิน? เท่ากับ 22.4 ลิตร?
น้ำ; ข) ไอโอดีน; ค) ออกซิเจน; ง) ไนโตรเจน

9. จำนวนอะตอมในโอโซน 5.6 ลิตร (n.s.) มีค่าเท่าไร?
ก)1.51·10 23; 6)3.01 10 23; ค)4.52 10 23; ง)6.02·10 23.

10. ความหนาแน่นของไอกำมะถันเทียบกับไฮโดรเจนภายใต้เงื่อนไขบางประการคือ 32 ระบุสูตรของโมเลกุลกำมะถันภายใต้เงื่อนไขเหล่านี้:
ก) ส 8; ข) ส 4; ค) ส 2; ง) ส 6


หัวข้อที่ 3 โครงสร้างของเปลือกนิวเคลียสและอิเล็กตรอน
อะตอม ไอโซโทป
ทดสอบ 6

1. ทำเครื่องหมายสัญลักษณ์ของระดับย่อยพลังงานที่เป็นไปไม่ได้:
ก) 5 วินาที; 6) 3f; ค) Zd; ง) 1 ถู

2. ระบุสัญลักษณ์ทางเคมีของธาตุที่อะตอมในสถานะพื้นมีจำนวนออร์บิทัลที่เต็มครึ่งหนึ่งมากที่สุด:
ก) ค; ข) หลี่; ค)ยังไม่มีข้อความ; ง) ค1

3. อะตอมของนิวไคลด์ 19 40 K และ 19 39 K แตกต่างกันอย่างไร?

ก) มวล; b) จำนวนนิวตรอน c) จำนวนอิเล็กตรอน d) จำนวนโปรตอน

4. มวลของอะตอมของนิวไคลด์ 7 15 N เป็นเท่าใด?
ก) 07.00 น. . 6)15 อามู; . ค) 2.49. 10_23 ก.; ง) 1.16. 10 23

5. สถานะกราวด์ของไอออน Ca 2+ สอดคล้องกับการกำหนดค่าทางอิเล็กทรอนิกส์ที่ลดลง:
ก) …3S 2 3p 6 4s 2 ; ข) …3s 2 3p 6 4s 2 3d 2 ; ค) …3s 2 3p 6 4s 0 ; ง) …3s 2 3p 4 .

6. สังเกตการกำหนดค่าทางอิเล็กทรอนิกส์ของอะตอมนิวไคลด์ 1 2 H:
ก) 1 วินาที 2 ; ข 1 วินาที 1 ; ค) 1 วินาที 2 2 วินาที 1 ; ง) 1 วินาที 2 2 วินาที 2

7. ระบุจำนวนโปรตอนที่ไม่ใช่ F:
ก) 19; 6) 20; เวลา 9; ง) 10.

8. เมื่อได้รับอิเล็กตรอนสองตัว อะตอมออกซิเจนจะเปลี่ยนเป็น:
ก) หนึ่งในไอโซโทปของออกซิเจน 6) อะตอมไนโตรเจน;
c) อะตอมของฟลูออรีน d) ออกซิเจนที่ไม่มีเปลือกอิเล็กตรอนของนีออน

9. ระดับพลังงานภายนอกของอะตอม Cr ในสถานะพื้นมีอิเล็กตรอนกี่ตัว
ก) 2; 6) 1; ค) 13; ง) 12.

10. จงระบุมวลของอะตอมที่ประกอบด้วยอิเล็กตรอน 11 ตัว และ 12 ตัว
นิวตรอน:
ก) 00.00 น. . 6) 23.00 น.; . ค) 1.99. 10 23 ก.; ง) 3.82 10 -23.

ทดสอบ 7

1. ระบุจำนวนนิวตรอนในนิวเคลียสของอะตอมของนิวไคลด์ 19 39 K:

ก) 39; 6) 19; ใน 20; ง) 58.

2. ทำเครื่องหมายแผนภาพสถานะตื่นเต้นของอะตอม:
ก) . .2S 2 2р 5 3s 1 ; 6) . . .3s 2 3р 6 4s 2 3d 1 ; วี) . . . 3s 2 3р 6 4s 1 ; ก).. 4s 2 3d 4 .

3. ในบรรดาการกำหนดค่าทางอิเล็กทรอนิกส์ที่กำหนด ให้ระบุสิ่งที่เป็นไปไม่ได้:

ก) 1 วินาที 2 2 วินาที 1 ; ข) …2s 2 2p 7 ; ค) …2s 2 2p 6 ; ง) …3วินาที 2 3p 6 4วินาที 2 วัน 11 .

4. มีวงโคจรทั้งหมดกี่วงที่ระดับพลังงานที่สาม?

ก) 5; ข) 2; ที่ 3; ง) 9.

5. ระบุจำนวนอิเล็กตรอนในระดับพลังงานภายนอกของอะตอมทองแดงในสถานะพื้น:

ก) 2; ข) 1; เวลา 10 โมง; ง) 18.

6. ทำเครื่องหมายสัญลักษณ์ระดับย่อยของพลังงานที่มีพลังงานสูงสุดในอะตอมที่เป็นกลางทางไฟฟ้า:

ก) 4ก; ข) 4p; ค) 3p; ง) 3 วินาที

7. นิวไคลด์ 35 Cl มีโปรตอน นิวตรอน และอิเล็กตรอนทั้งหมดกี่ตัว

ก) 37; ข) 17; ค) 52; ง) 71.

8. ระบุมวลของอะตอมไอโซโทป:

ก) 3 กรัม; ข) 3 อามู; ค) 2 อามู; ง) 4.98 10 -24 ปี

9. ระดับพลังงานที่สี่มีกี่ระดับย่อย?

ก) 2; ข) 3; ใน 1; ง) 4.

10. ระดับพลังงานภายนอกของ Cr ไอออนมีอิเล็กตรอนอยู่กี่ตัว?

ก) 17; ข) 7; เวลา 8; ง) 6.

ทดสอบ 8

1. โครงสร้างทางอิเล็กทรอนิกส์ใดต่อไปนี้สอดคล้องกับก๊าซมีตระกูล (n คือเลขควอนตัมหลัก)

ก) ns 2 np 4 ; ข) 1 วินาที 2 ; ค) ns 2 np 6 ; ง) ns 2 np 5

2. มีอิเล็กตรอนกี่ตัวที่สามารถบรรจุลงในระดับย่อย 5d ได้มากที่สุด?

ก) 3; ข) 6; เวลา 10 โมง; ง) 14.

3. อะตอมขององค์ประกอบใดสามารถมีโครงสร้างทางอิเล็กทรอนิกส์ได้ 1s 2 2s 2 2p 6 3s 1 3p 1

ก) โซเดียม; ข) แมกนีเซียม; ค) แคลเซียม; d) สแกนเดียม

4. จำนวนอิเล็กตรอนทั้งหมดในไอออน Cr 3+ คือ:

ก) 21; ข) 24; ค) 27; ง) 52.

5. อะตอมของธาตุที่มีเลขอะตอม 26 มีพลังงานเต็มจำนวนกี่ระดับ?

ก) 1; ข) 2; ที่ 3; ง) 4.

6. ระบุการกำหนดค่าของเวเลนซ์อิเล็กตรอนในอะตอม Co ในสถานะพื้น:

ก) 3d 3 4s 1 ; b) 3d 10 4s 2 ; c) 4s 2 4d 7 ; ง) 3d 7 4s 2 .

7. มีนิวตรอนจำนวนเท่าใดในโมเลกุลคลอรีนที่เกิดจากอะตอมนิวไคลด์ที่มีเลขมวล 35?

ก) 18; ข) 35; ค) 36; ง) 34.

8. อะตอมนิวไคลด์ 16 O และไอออน 16 O -2 แตกต่างกันอย่างไร

ก) จำนวนโปรตอน b) จำนวนอิเล็กตรอน c) จำนวนนิวตรอน d) ประจุนิวเคลียร์

9. ระบุชื่ออนุภาคที่หนักที่สุด:

ก) โปรตอน; ข) นิวตรอน; c) อะตอมดิวเทอเรียม; d) อะตอมโปรเทียม

10. อะตอมของธาตุใดมีจำนวนอิเล็กตรอนเท่ากันกับโมเลกุลแอมโมเนีย

ก) ไนโตรเจน; b) ฟลูออรีน; ค) นีออน; ง) โซเดียม

ทดสอบ 9

1. นิวเคลียสของอะตอม 36,80 Kg ประกอบด้วย:

ก) 80 โปรตอน และ 36 นิวตรอน b) 36 โปรตอนและ 44 นิวตรอน

c) 36 โปรตอนและ 44 นิวตรอน d) 36 โปรตอนและ 80 นิวตรอน

2. อะตอมของธาตุใดมีอิเล็กตรอนสองตัวที่ระดับพลังงานภายนอก?

ก) โครเมียม; b) แมงกานีส; c) วานาเดียม; ง) ทองแดง

3. โมเลกุลฟอสฟอรัสประกอบด้วยอิเล็กตรอน 30 ตัว มีอะตอม P กี่อะตอมในโมเลกุล?

ก) 2; ข) 3; เวลา 4; ง) 5.

4. ไอออนบวก E 3+ ขององค์ประกอบบางตัวมีการกำหนดค่าทางอิเล็กทรอนิกส์ 1s 2 2s 2 2p 6 นิวเคลียสของอะตอมของธาตุนี้มีอะตอมกี่อะตอม?

ก) 10; ข) 13; ค) 16; ง) 17.

5. โมเลกุล E 2 มีอิเล็กตรอน 18 ตัว ระบุสัญลักษณ์องค์ประกอบ:

ก) โอ้; ข) ฉ; รถ; ง) Cl.

6. สำหรับนิวไคลด์ 37 17 Oe จำนวน 1 อะตอม จะมีนิวไคลด์ 35 17 Oe จำนวน 3 อะตอม ค่าเฉลี่ยของมวลอะตอมสัมพัทธ์ขององค์ประกอบคือเท่าใด

ก) 35.4; ข) 35.5; ค) 35.6; ง) 35.7

7. อิเล็กตรอนแปด (ออคเต็ต) ในชั้นอิเล็กตรอนชั้นนอกมีอะตอมหรือไอออน:

ก) เต -2; ข) แคลิฟอร์เนีย; ค) โอ -2; ง) มก. 2+

8. จำนวนอิเล็กตรอนและนิวตรอนทั้งหมดสำหรับอะตอมของนิวไคลด์ 45 21 Sc เท่ากับ:

ก) 21; ข) 24; ค) 45; ง) 66.

9. ไอออนที่ประกอบด้วยอิเล็กตรอน 18 ตัว และโปรตอน 16 ตัว มีประจุเท่ากับ:

ก) – 18; ข) – 2; ค) + 2; ง) + 16.

10. อนุภาคใดมีโปรตอนมากกว่าอิเล็กตรอน?

ก) อะตอมโซเดียม b) โซเดียมไอออนบวก; c) อะตอมกำมะถัน; d) ซัลไฟด์ไอออน S -2

ทดสอบ 10

1. มวลของอะตอมของนิวไคลด์บางตัวคือ 127 amu เปลือกอิเล็กตรอนของอะตอมประกอบด้วยอิเล็กตรอน 53 ตัว นิวเคลียสของอะตอมของนิวไคลด์ที่กำหนดมีนิวตรอนจำนวนเท่าใด

ก) 127; ข) 53; ค) 180; ง) 74.

2. เลขอะตอมของนิวไคลด์ 1 9 40 K และ 18 40 Ar ที่อยู่ในสถานะพื้นจะเหมือนกันหรือไม่?

ก) มวล; b) จำนวนโปรตอน c) จำนวนอิเล็กตรอน d) จำนวนนิวตรอน

3. อิเล็กตรอนที่อยู่ในออร์บิทัล 1s และ 3s แตกต่างกันอย่างไร?

ก) พลังงาน; b) รูปร่างของวงโคจรของอะตอม

c) ขนาดของวงโคจรของอะตอม d) การวางแนวของการโคจรของอะตอมในอวกาศ

4. เมื่ออะตอมที่เป็นกลางทางไฟฟ้าเปลี่ยนเป็นแคตไอออน ดังนั้น:

ก) ประจุของอะตอมในนิวเคลียสเพิ่มขึ้น b) ประจุของนิวเคลียสของอะตอมไม่เปลี่ยนแปลง

c) จำนวนอิเล็กตรอนในอะตอมเพิ่มขึ้น d) จำนวนอิเล็กตรอนในอะตอมลดลง

5. อะตอมไพออน โซเดียมไอออนบวก และไอออนฟลูออรีนมีคุณสมบัติเหมือนกัน:

ก) ค่ามวล; b) จำนวนนิวตรอน c) จำนวนอิเล็กตรอน d) จำนวนโปรตอน

6. ทำเครื่องหมายสัญลักษณ์ของอนุภาคที่มีการกระจายอิเล็กตรอนเท่ากันในระดับย่อยพลังงาน:

ก) O -2; ข) เน; ค) ไม่มี +5; ง) เคลียร์ +7

7. อะตอมประกอบด้วยอิเล็กตรอน 10 ตัวที่ระดับพลังงานที่สามในสถานะพื้น:

ก) แคลเซียม; ข) ไทเทเนียม; ค) ทองแดง; ง) โครเมียม

8. ในอะตอมซิลิคอนในสถานะหลักจะมีออร์บิทัลที่ยังไม่ได้บรรจุอย่างสมบูรณ์:

ก) 1; ข) 6; เวลา 5; ง) 3.

9. จำนวนอิเล็กตรอนและโปรตอนในไอออน NO 3 เท่ากับ:

ก) 14 และ 48; ข) 15 และ 48; ค) 32 และ 31; ง) 31 และ 25

10. จำนวนอิเล็กตรอนที่ไม่จับคู่ในสถานะพื้นและอะตอมที่มีนิวเคลียสประกอบด้วยโปรตอน 24 ตัว มีค่าเท่ากับ:

น้ำเป็นหนึ่งในสารที่พบได้ทั่วไปในธรรมชาติ (ไฮโดรสเฟียร์ครอบครอง 71% ของพื้นผิวโลก) น้ำมีบทบาทสำคัญในธรณีวิทยาและประวัติศาสตร์ของโลก หากไม่มีน้ำ สิ่งมีชีวิตก็ไม่สามารถดำรงอยู่ได้ ความจริงก็คือร่างกายมนุษย์มีน้ำเกือบ 63% - 68% ปฏิกิริยาทางชีวเคมีเกือบทั้งหมดในเซลล์ของสิ่งมีชีวิตทุกเซลล์เป็นปฏิกิริยาในสารละลายที่เป็นน้ำ... กระบวนการทางเทคโนโลยีส่วนใหญ่เกิดขึ้นในสารละลาย (ส่วนใหญ่เป็นน้ำ) ในอุตสาหกรรมเคมี ในการผลิตยาและผลิตภัณฑ์อาหาร และในทางโลหะวิทยา น้ำมีความสำคัญอย่างยิ่ง และไม่เพียงแต่สำหรับการทำความเย็นเท่านั้น ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่วิทยาโลหะวิทยาซึ่งเป็นการสกัดโลหะจากแร่และการทำให้เข้มข้นโดยใช้สารละลายของรีเอเจนต์ต่างๆ ได้กลายเป็นอุตสาหกรรมที่สำคัญ


น้ำ เธอไม่มีสี ไม่มีรส ไม่มีกลิ่น
คุณไม่สามารถอธิบายได้ คุณมีความสุข
ไม่รู้ว่าคุณเป็นอะไร มันเป็นไปไม่ได้ที่จะพูด
สิ่งที่จำเป็นสำหรับชีวิต: คุณคือชีวิตนั่นเอง
คุณเติมเต็มเราด้วยความยินดี
ซึ่งไม่สามารถอธิบายได้ด้วยความรู้สึกของเรา
กับคุณความแข็งแกร่งของเราจะกลับคืนมา
ซึ่งเราได้บอกลาไปแล้ว
โดยพระคุณของพระองค์ พวกเขาเริ่มต้นอีกครั้งในเรา
น้ำพุแห่งใจของเราที่แห้งผากกำลังเดือดพล่าน
(A. de Saint-Exupéry. Planet of People)

ฉันเขียนเรียงความในหัวข้อ “น้ำเป็นสสารที่น่าทึ่งที่สุดในโลก” ฉันเลือกหัวข้อนี้เนื่องจากเป็นหัวข้อที่เกี่ยวข้องมากที่สุด เนื่องจากน้ำเป็นสสารที่สำคัญที่สุดบนโลก โดยที่ไม่มีสิ่งมีชีวิตใดดำรงอยู่ได้ และไม่มีปฏิกิริยาทางชีวภาพ เคมี หรือกระบวนการทางเทคโนโลยีเกิดขึ้นได้

น้ำเป็นสสารที่น่าทึ่งที่สุดในโลก

น้ำเป็นสสารที่คุ้นเคยและแปลกตา นักวิทยาศาสตร์ชาวโซเวียตผู้โด่งดัง I.V. Petryanov เรียกหนังสือวิทยาศาสตร์ยอดนิยมของเขาเกี่ยวกับน้ำว่า "สสารที่พิเศษที่สุดในโลก" และ "สรีรวิทยาความบันเทิง" ที่เขียนโดย Doctor of Biological Sciences B.F. Sergeev เริ่มต้นด้วยบทเกี่ยวกับน้ำ - "สสารที่สร้างโลกของเรา"
นักวิทยาศาสตร์พูดถูกอย่างแน่นอน ไม่มีสสารใดบนโลกที่สำคัญสำหรับเรามากไปกว่าน้ำธรรมดา และในขณะเดียวกันก็ไม่มีสสารอื่นใดที่มีคุณสมบัติที่จะมีข้อขัดแย้งและความผิดปกติมากเท่ากับคุณสมบัติของมัน

เกือบ 3/4 ของพื้นผิวโลกของเราถูกครอบครองโดยมหาสมุทรและทะเล น้ำกระด้าง - หิมะและน้ำแข็ง - ครอบคลุมพื้นที่ 20% ภูมิอากาศของโลกขึ้นอยู่กับน้ำ นักธรณีฟิสิกส์อ้างว่าโลกคงจะเย็นลงนานแล้วและกลายเป็นหินที่ไม่มีชีวิตหากไม่ใช่เพราะน้ำ มีความจุความร้อนสูงมาก เมื่อถูกความร้อนจะดูดซับความร้อน เมื่อเย็นลงแล้วเขาก็แจกไป น้ำของโลกดูดซับและให้ความร้อนสูง ส่งผลให้สภาพอากาศ "สม่ำเสมอ" และสิ่งที่ปกป้องโลกจากความเย็นของจักรวาลคือโมเลกุลของน้ำที่กระจัดกระจายในชั้นบรรยากาศ - ในเมฆและในรูปของไอ... คุณไม่สามารถทำได้หากไม่มีน้ำ - นี่เป็นสารที่สำคัญที่สุดบนโลก
โครงสร้างของโมเลกุลของน้ำ

พฤติกรรมของน้ำนั้น "ไร้เหตุผล" ปรากฎว่าการเปลี่ยนน้ำจากของแข็งเป็นของเหลวและก๊าซเกิดขึ้นที่อุณหภูมิสูงกว่าที่ควรจะเป็นมาก พบคำอธิบายสำหรับความผิดปกติเหล่านี้ โมเลกุลของน้ำ H 2 O ถูกสร้างขึ้นในรูปสามเหลี่ยม: มุมระหว่างพันธะออกซิเจนและไฮโดรเจนทั้งสองคือ 104 องศา แต่เนื่องจากอะตอมของไฮโดรเจนทั้งสองอะตอมอยู่บนด้านเดียวกันของออกซิเจน ประจุไฟฟ้าในออกซิเจนจึงกระจายตัว โมเลกุลของน้ำนั้นมีขั้ว ซึ่งเป็นสาเหตุของปฏิกิริยาพิเศษระหว่างโมเลกุลต่างๆ ของมัน อะตอมไฮโดรเจนในโมเลกุล H 2 O ซึ่งมีประจุบวกบางส่วนมีปฏิกิริยากับอิเล็กตรอนของอะตอมออกซิเจนของโมเลกุลข้างเคียง พันธะเคมีนี้เรียกว่าพันธะไฮโดรเจน มันรวมโมเลกุล H 2 O เข้ากับโพลีเมอร์เฉพาะของโครงสร้างเชิงพื้นที่ ระนาบซึ่งมีพันธะไฮโดรเจนตั้งอยู่นั้นตั้งฉากกับระนาบของอะตอมของโมเลกุล H 2 O เดียวกัน ปฏิสัมพันธ์ระหว่างโมเลกุลของน้ำโดยหลักแล้วจะอธิบายอุณหภูมิการหลอมและการเดือดที่สูงผิดปกติของมันเป็นหลัก จะต้องจัดหาพลังงานเพิ่มเติมเพื่อคลายตัวและทำลายพันธะไฮโดรเจน และพลังงานนี้มีความสำคัญมาก ด้วยเหตุนี้ ความจุความร้อนของน้ำจึงสูงมาก

H 2 O มีพันธะอะไรบ้าง?

โมเลกุลของน้ำประกอบด้วยพันธะโควาเลนต์สองขั้ว H-O

พวกมันถูกสร้างขึ้นเนื่องจากการทับซ้อนกันของเมฆ p หนึ่งอิเล็กตรอนของอะตอมออกซิเจนและเมฆ S หนึ่งอิเล็กตรอนของอะตอมไฮโดรเจนสองอะตอม

ในโมเลกุลของน้ำ อะตอมออกซิเจนมีคู่อิเล็กตรอนสี่คู่ สองคนมีส่วนร่วมในการก่อตัวของพันธะโควาเลนต์เช่น มีผลผูกพัน อีกสองคู่อิเล็กตรอนไม่มีพันธะ

มีประจุอยู่สี่ขั้วในโมเลกุล สองขั้วเป็นบวกและสองขั้วเป็นลบ ประจุบวกจะกระจุกตัวอยู่ที่อะตอมของไฮโดรเจน เนื่องจากออกซิเจนมีประจุลบมากกว่าไฮโดรเจน ขั้วลบทั้งสองขั้วมาจากออกซิเจนคู่อิเล็กตรอนที่ไม่มีพันธะสองคู่

ความเข้าใจโครงสร้างของโมเลกุลดังกล่าวทำให้สามารถอธิบายคุณสมบัติหลายประการของน้ำได้ โดยเฉพาะโครงสร้างของน้ำแข็ง ในโครงผลึกน้ำแข็ง แต่ละโมเลกุลจะถูกล้อมรอบด้วยโมเลกุลอีกสี่โมเลกุล ในภาพระนาบสามารถแสดงได้ดังนี้:



แผนภาพแสดงการเชื่อมต่อระหว่างโมเลกุลผ่านอะตอมไฮโดรเจน:
อะตอมไฮโดรเจนที่มีประจุบวกของโมเลกุลน้ำหนึ่งถูกดึงดูดเข้ากับอะตอมออกซิเจนที่มีประจุลบของโมเลกุลน้ำอีกโมเลกุลหนึ่ง พันธะนี้เรียกว่าพันธะไฮโดรเจน (กำหนดโดยจุด) ความแข็งแรงของพันธะไฮโดรเจนนั้นอ่อนกว่าพันธะโควาเลนต์ประมาณ 15-20 เท่า ดังนั้นพันธะไฮโดรเจนจึงแตกง่ายซึ่งสังเกตได้เช่นระหว่างการระเหยของน้ำ

โครงสร้างของน้ำของเหลวมีลักษณะคล้ายน้ำแข็ง ในน้ำของเหลว โมเลกุลยังเชื่อมต่อถึงกันผ่านพันธะไฮโดรเจน แต่โครงสร้างของน้ำจะ "แข็ง" น้อยกว่าน้ำแข็ง เนื่องจากการเคลื่อนที่ด้วยความร้อนของโมเลกุลในน้ำ พันธะไฮโดรเจนบางส่วนจึงถูกทำลายและบางส่วนก็ก่อตัวขึ้น

คุณสมบัติทางกายภาพของ H 2 O

น้ำ H 2 O ของเหลวไม่มีกลิ่น ไม่มีรส ไม่มีสี (สีน้ำเงินในชั้นหนา); ความหนาแน่น 1 g/cm 3 (ที่ 3.98 องศา), t pl = 0 องศา, t เดือด = 100 องศา
น้ำมีหลายประเภท: ของเหลว ของแข็ง และก๊าซ
น้ำเป็นสสารชนิดเดียวในธรรมชาติที่มีอยู่ในสภาวะการรวมตัวทั้งสามสถานะ:

ของเหลว - น้ำ
แข็ง - น้ำแข็ง
ก๊าซ - ไอน้ำ

นักวิทยาศาสตร์โซเวียต V.I. Vernadsky เขียนว่า: “ น้ำมีความโดดเด่นในประวัติศาสตร์โลกของเรา ไม่มีร่างกายตามธรรมชาติใดที่สามารถเปรียบเทียบกับมันได้ในอิทธิพลของกระบวนการทางธรณีวิทยาหลักที่ทะเยอทะยานที่สุด ไม่มีสสารทางโลก - หิน แร่ซึ่งเป็นสิ่งมีชีวิตซึ่งไม่มีมันอยู่ สสารโลกก็ซึมซับและโอบกอดเอาไว้”

คุณสมบัติทางเคมีของ H 2 O

ในบรรดาคุณสมบัติทางเคมีของน้ำ ความสามารถของโมเลกุลในการแยกตัว (สลายตัว) ออกเป็นไอออน และความสามารถของน้ำในการละลายสารที่มีลักษณะทางเคมีต่างกันเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง บทบาทของน้ำในฐานะตัวทำละลายหลักและสากลนั้นถูกกำหนดโดยขั้วของโมเลกุลเป็นหลัก (การแทนที่ของจุดศูนย์กลางของประจุบวกและลบ) และด้วยเหตุนี้ ค่าคงที่ไดอิเล็กตริกที่สูงมาก ประจุไฟฟ้าที่อยู่ตรงข้ามกัน โดยเฉพาะไอออน จะถูกดึงดูดกันในน้ำน้อยกว่าประจุไฟฟ้าที่ดึงดูดกันในอากาศถึง 80 เท่า แรงดึงดูดซึ่งกันและกันระหว่างโมเลกุลหรืออะตอมของร่างกายที่จมอยู่ในน้ำก็อ่อนกว่าในอากาศเช่นกัน ในกรณีนี้ การเคลื่อนที่ด้วยความร้อนจะแยกโมเลกุลออกจากกันได้ง่ายกว่า นี่คือสาเหตุว่าทำไมการละลายจึงเกิดขึ้น ซึ่งรวมถึงสารที่ละลายยากหลายชนิด เช่น หยดหนึ่งจะทำให้หินสึกกร่อน...

การแยกตัว (สลายตัว) ของโมเลกุลน้ำออกเป็นไอออน:
H 2 O → H + +OH หรือ 2H 2 O → H 3 O (ไฮดรอกซีไอออน) +OH
ภายใต้สภาวะปกติไม่มีนัยสำคัญอย่างยิ่ง โดยเฉลี่ยแล้ว หนึ่งโมเลกุลจาก 500,000,000 แยกตัวออกจากกัน ต้องระลึกไว้เสมอว่าสมการแรกของสมการที่กำหนดนั้นมีเงื่อนไขล้วนๆ: โปรตอน H ที่ปราศจากเปลือกอิเล็กตรอนไม่สามารถดำรงอยู่ในสภาพแวดล้อมที่เป็นน้ำได้ มันจะรวมตัวกับโมเลกุลของน้ำทันที ก่อตัวเป็นไฮดรอกซีไอออน H 3 O ถือว่าแม้กระทั่งโมเลกุลของน้ำสลายตัวเป็นไอออนที่หนักกว่ามากเช่น
8H 2 O → HgO 4 +H 7 O 4 และปฏิกิริยา H 2 O → H + +OH - เป็นเพียงแผนภาพที่เรียบง่ายมากของกระบวนการจริง

ปฏิกิริยาของน้ำค่อนข้างต่ำ จริงอยู่ที่โลหะบางชนิดสามารถแทนที่ไฮโดรเจนได้:
2Na+2H 2 O → 2NaOH+H 2,

และในบรรยากาศที่มีฟลูออรีนอิสระ น้ำสามารถเผาไหม้ได้:
2F 2 +2H 2 O → 4HF+O 2

ผลึกน้ำแข็งธรรมดายังประกอบด้วยโมเลกุลที่คล้ายคลึงกันของสารประกอบโมเลกุล การ "อัดแน่น" ของอะตอมในคริสตัลนั้นไม่ใช่ไอออนิก และน้ำแข็งก็นำความร้อนได้ไม่ดีนัก ความหนาแน่นของน้ำของเหลวที่อุณหภูมิใกล้ศูนย์จะมากกว่าความหนาแน่นของน้ำแข็ง ที่อุณหภูมิ 0°C น้ำแข็ง 1 กรัมมีปริมาตร 1.0905 ซม. 3 และน้ำของเหลว 1 กรัมมีปริมาตร 1.0001 ซม. 3 และน้ำแข็งลอยอยู่ ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมแหล่งน้ำจึงไม่แข็งตัวผ่าน แต่ถูกปกคลุมไปด้วยน้ำแข็งเท่านั้น สิ่งนี้เผยให้เห็นความผิดปกติอีกอย่างหนึ่งของน้ำ: หลังจากการละลาย น้ำจะหดตัวก่อน และจากนั้นเมื่อถึงระดับ 4 องศาเท่านั้น ในระหว่างกระบวนการต่อไปน้ำก็เริ่มขยายตัว ที่แรงกดดันสูง น้ำแข็งธรรมดาสามารถเปลี่ยนเป็นสิ่งที่เรียกว่าน้ำแข็ง - 1, น้ำแข็ง - 2, น้ำแข็ง - 3 ฯลฯ - รูปแบบผลึกที่หนักกว่าและหนาแน่นกว่าของสารนี้ น้ำแข็งที่แข็งที่สุด หนาแน่นที่สุด และทนไฟได้มากที่สุดคือ 7 ซึ่งได้มาที่ความดัน 3 กิโลปาสคาล มันละลายที่ 190 องศา

วัฏจักรของน้ำในธรรมชาติ

ร่างกายมนุษย์ถูกทะลุผ่านเส้นเลือดนับล้าน หลอดเลือดแดงและหลอดเลือดดำขนาดใหญ่เชื่อมต่ออวัยวะหลักของร่างกายเข้าด้วยกัน ส่วนหลอดเลือดที่เล็กกว่าจะพันกันทุกด้าน และเส้นเลือดฝอยที่ดีที่สุดจะไปถึงเกือบทุกเซลล์ ไม่ว่าคุณจะขุดหลุม นั่งในชั้นเรียน หรือนอนหลับอย่างมีความสุข เลือดจะไหลผ่านอย่างต่อเนื่อง เชื่อมต่อสมองและกระเพาะอาหาร ไตและตับ ดวงตาและกล้ามเนื้อ ให้เป็นระบบเดียวของร่างกายมนุษย์ เลือดจำเป็นสำหรับอะไร?

เลือดนำออกซิเจนจากปอดและสารอาหารจากกระเพาะอาหารไปยังทุกเซลล์ในร่างกาย เลือดรวบรวมของเสียจากทุกที่ แม้แต่มุมที่เงียบสงบที่สุดของร่างกาย โดยปราศจากคาร์บอนไดออกไซด์และสารอื่นๆ ที่ไม่จำเป็น รวมถึงสารอันตรายด้วย เลือดนำสารพิเศษไปทั่วร่างกาย - ฮอร์โมนซึ่งควบคุมและประสานงานการทำงานของอวัยวะต่างๆ กล่าวอีกนัยหนึ่ง เลือดเชื่อมโยงส่วนต่างๆ ของร่างกายให้เป็นระบบเดียว ให้เป็นสิ่งมีชีวิตที่เชื่อมโยงกันและมีประสิทธิภาพ

โลกของเราก็มีระบบไหลเวียนโลหิตเช่นกัน เลือดของโลกคือน้ำ และหลอดเลือดคือแม่น้ำ ลำธาร ลำธาร และทะเลสาบ และนี่ไม่ใช่แค่การเปรียบเทียบ แต่เป็นการเปรียบเทียบทางศิลปะ น้ำบนโลกมีบทบาทเช่นเดียวกับเลือดในร่างกายมนุษย์ และดังที่นักวิทยาศาสตร์ได้ตั้งข้อสังเกตเมื่อเร็ว ๆ นี้ว่า โครงสร้างของเครือข่ายแม่น้ำนั้นคล้ายคลึงกับโครงสร้างของระบบไหลเวียนโลหิตของมนุษย์มาก “ คนขับรถม้าของธรรมชาติ” - นี่คือสิ่งที่เลโอนาร์โดดาวินชีผู้ยิ่งใหญ่เรียกว่าน้ำเธอคือผู้ที่ผ่านจากดินสู่พืชจากพืชสู่ชั้นบรรยากาศไหลลงแม่น้ำจากทวีปสู่มหาสมุทรแล้วกลับด้วยกระแสลมเชื่อมต่อ องค์ประกอบต่าง ๆ ของธรรมชาติมารวมกันจนกลายเป็นระบบทางภูมิศาสตร์เดียว น้ำไม่เพียงแต่ผ่านจากองค์ประกอบทางธรรมชาติหนึ่งไปยังอีกองค์ประกอบหนึ่งเท่านั้น เช่นเดียวกับเลือด มันมีสารเคมีจำนวนมหาศาลส่งออกจากดินสู่พืช จากบกสู่ทะเลสาบและมหาสมุทร จากชั้นบรรยากาศสู่ดิน พืชทุกชนิดสามารถบริโภคสารอาหารที่มีอยู่ในดินได้เฉพาะกับน้ำเท่านั้น โดยที่พวกมันจะอยู่ในสภาพละลาย หากไม่ใช่เพราะน้ำจากดินไหลเข้าสู่พืช สมุนไพรทุกชนิด แม้แต่พืชที่เติบโตในดินที่อุดมสมบูรณ์ที่สุด ก็ต้องตาย "ด้วยความหิวโหย" เหมือนพ่อค้าที่เสียชีวิตด้วยความอดอยากบนหีบทองคำ น้ำให้สารอาหารแก่ผู้อยู่อาศัยในแม่น้ำ ทะเลสาบ และทะเล ลำธารที่ไหลอย่างสนุกสนานจากทุ่งนาและทุ่งหญ้าในช่วงฤดูใบไม้ผลิที่หิมะละลายหรือหลังฝนฤดูร้อนรวบรวมสารเคมีที่เก็บไว้ในดินตลอดทางและนำไปให้ชาวอ่างเก็บน้ำและทะเลเชื่อมต่อพื้นที่ดินและน้ำของโลกของเรา . “โต๊ะ” ที่อุดมสมบูรณ์ที่สุดถูกสร้างขึ้นในสถานที่เหล่านั้นซึ่งมีแม่น้ำที่มีสารอาหารไหลลงสู่ทะเลสาบและทะเล ดังนั้นพื้นที่ชายฝั่ง - ปากแม่น้ำ - จึงโดดเด่นด้วยการจลาจลของชีวิตใต้น้ำ และใครเป็นคนกำจัดของเสียที่เกิดจากกิจกรรมชีวิตของระบบทางภูมิศาสตร์ต่างๆ? ขอย้ำอีกครั้งว่าน้ำและในฐานะตัวเร่งปฏิกิริยา น้ำทำงานได้ดีกว่าระบบไหลเวียนโลหิตของมนุษย์ซึ่งทำหน้าที่นี้เพียงบางส่วนเท่านั้น บทบาทในการทำให้น้ำบริสุทธิ์มีความสำคัญอย่างยิ่งในเวลานี้ เมื่อผู้คนสร้างสารพิษให้กับสิ่งแวดล้อมด้วยของเสียจากเมือง สถานประกอบการอุตสาหกรรมและเกษตรกรรม ร่างกายมนุษย์ที่โตเต็มวัยมีน้ำหนักประมาณ 5-6 กิโลกรัม เลือดซึ่งส่วนใหญ่ไหลเวียนอย่างต่อเนื่องระหว่างส่วนต่าง ๆ ของร่างกาย ชีวิตในโลกของเราต้องการน้ำมากแค่ไหน?

น้ำทั้งหมดบนโลกที่ไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของหินถูกรวมเป็นหนึ่งเดียวกันโดยแนวคิดของ "ไฮโดรสเฟียร์" น้ำหนักของมันมากจนปกติจะวัดไม่ใช่กิโลกรัมหรือตัน แต่เป็นลูกบาศก์กิโลเมตร หนึ่งลูกบาศก์กิโลเมตรคือลูกบาศก์ที่มีขอบแต่ละด้านยาว 1 กม. และมีน้ำครอบครองอยู่ตลอดเวลา น้ำหนักของน้ำ 1 กม. 3 เท่ากับ 1 พันล้านตัน โลกทั้งโลกประกอบด้วยน้ำ 1.5 พันล้านกม. 3 ซึ่งโดยน้ำหนักคือประมาณ 1500000000000000000 ตัน! แต่ละคนมีน้ำ 1.4 กม. 3 หรือ 250 ล้านตัน ดื่มเถอะฉันไม่เอา!
แต่น่าเสียดายที่ทุกอย่างไม่ง่ายนัก ความจริงก็คือ 94% ของปริมาตรนี้ประกอบด้วยน้ำในมหาสมุทรโลก ซึ่งไม่เหมาะสำหรับวัตถุประสงค์ทางเศรษฐกิจส่วนใหญ่ มีเพียง 6% เท่านั้นที่เป็นน้ำบนดิน ซึ่งมีเพียง 1/3 เท่านั้นที่เป็นน้ำจืด กล่าวคือ เพียง 2% ของปริมาตรทั้งหมดของไฮโดรสเฟียร์ น้ำจืดส่วนใหญ่กระจุกตัวอยู่ในธารน้ำแข็ง มีจำนวนน้อยกว่ามากที่อยู่ใต้พื้นผิวโลก (ในขอบเขตน้ำใต้ดินตื้นในทะเลสาบใต้ดินในดินรวมถึงในไอระเหยในบรรยากาศส่วนแบ่งของแม่น้ำซึ่งผู้คนส่วนใหญ่ใช้น้ำนั้นมีขนาดเล็กมาก - 1.2 พันกิโลเมตร 3. ปริมาตรน้ำรวมที่มีอยู่ในสิ่งมีชีวิตในเวลาเดียวกันนั้นไม่มีนัยสำคัญอย่างยิ่ง ดังนั้น บนโลกของเราจึงไม่มีน้ำมากนักที่มนุษย์และสิ่งมีชีวิตอื่น ๆ สามารถบริโภคได้ แต่ทำไมมันถึงไม่สิ้นสุด ท้ายที่สุด คนและสัตว์ พวกเขาดื่มน้ำตลอดเวลา พืชระเหยออกสู่ชั้นบรรยากาศ และแม่น้ำพัดพาลงสู่มหาสมุทร

ทำไมโลกถึงไม่ขาดน้ำ?

ระบบไหลเวียนโลหิตของมนุษย์เป็นวงจรปิดซึ่งเลือดไหลผ่านอย่างต่อเนื่อง โดยนำออกซิเจน คาร์บอนไดออกไซด์ สารอาหาร และของเสีย กระแสนี้ไม่มีวันสิ้นสุดเพราะมันเป็นวงกลมหรือวงแหวน และอย่างที่เราทราบกันดีว่า “วงแหวนไม่มีที่สิ้นสุด” เครือข่ายน้ำของโลกของเราได้รับการออกแบบตามหลักการเดียวกัน น้ำบนโลกอยู่ในวงจรที่คงที่ และการสูญเสียในลิงค์หนึ่งจะถูกเติมเต็มทันทีโดยการบริโภคจากอีกลิงค์หนึ่ง แรงผลักดันเบื้องหลังวัฏจักรของน้ำคือพลังงานแสงอาทิตย์และแรงโน้มถ่วง เนื่องจากวัฏจักรของน้ำ ทุกส่วนของไฮโดรสเฟียร์จึงเชื่อมต่อกันอย่างใกล้ชิดและเชื่อมโยงองค์ประกอบอื่นๆ ของธรรมชาติเข้าด้วยกัน ในรูปแบบทั่วไป วัฏจักรของน้ำบนโลกของเรามีลักษณะเช่นนี้ ภายใต้อิทธิพลของแสงแดด น้ำจะระเหยออกจากพื้นผิวมหาสมุทรและพื้นดิน และเข้าสู่ชั้นบรรยากาศ และการระเหยออกจากพื้นผิวดินจะดำเนินการทั้งโดยแม่น้ำและอ่างเก็บน้ำ และโดยดินและพืช น้ำบางส่วนกลับคืนสู่มหาสมุทรทันที และบางส่วนถูกลมพัดพาไปสู่ฝั่ง ซึ่งตกลงมาในรูปของฝนและหิมะ เมื่อลงไปในดินน้ำจะถูกดูดซึมเข้าไปบางส่วนเพื่อเติมเต็มความชื้นในดินและน้ำใต้ดิน ความชื้นในดินบางส่วนไหลไปตามพื้นผิวลงสู่แม่น้ำและอ่างเก็บน้ำ ความชื้นในดินบางส่วนผ่านเข้าไปในพืชซึ่งระเหยไปสู่ชั้นบรรยากาศและไหลบางส่วน ลงสู่แม่น้ำด้วยความเร็วที่ต่ำกว่าเท่านั้น แม่น้ำที่หล่อเลี้ยงด้วยลำธารบนผิวน้ำและน้ำใต้ดิน จะนำพาน้ำไปสู่มหาสมุทร เพื่อชดเชยการสูญเสีย น้ำระเหยออกจากผิวน้ำ และกลับไปสู่ชั้นบรรยากาศ และวงจรปิดลง การเคลื่อนที่ของน้ำแบบเดียวกันระหว่างส่วนประกอบทั้งหมดของธรรมชาติและทุกส่วนของพื้นผิวโลกเกิดขึ้นอย่างต่อเนื่องและไม่หยุดชะงักเป็นเวลาหลายล้านปี

ต้องบอกว่าวัฏจักรของน้ำไม่ได้ปิดสนิท ส่วนหนึ่งตกลงไปชั้นบนของบรรยากาศสลายตัวภายใต้อิทธิพลของแสงแดดและเข้าสู่อวกาศ แต่การสูญเสียเล็กน้อยเหล่านี้ได้รับการเติมเต็มอย่างต่อเนื่องโดยการจัดหาน้ำจากชั้นลึกของโลกในช่วงที่เกิดภูเขาไฟระเบิด ด้วยเหตุนี้ปริมาตรของไฮโดรสเฟียร์จึงค่อยๆเพิ่มขึ้น ตามการคำนวณเมื่อ 4 พันล้านปีก่อนปริมาณของมันคือ 20 ล้านกม. 3 เช่น มีขนาดเล็กกว่าสมัยใหม่ถึงเจ็ดพันเท่า ในอนาคตปริมาณน้ำบนโลกก็จะเพิ่มขึ้นเช่นกันโดยพิจารณาว่าปริมาณน้ำในเนื้อโลกอยู่ที่ประมาณ 20 พันล้านกิโลเมตร 3 ซึ่งมากกว่าปริมาตรปัจจุบันของไฮโดรสเฟียร์ถึง 15 เท่า โดยการเปรียบเทียบปริมาตรของน้ำในแต่ละส่วนของไฮโดรสเฟียร์กับปริมาณน้ำที่ไหลเข้ามาและส่วนใกล้เคียงของวัฏจักร คุณสามารถระบุกิจกรรมการแลกเปลี่ยนน้ำได้ เช่น ช่วงเวลาที่ปริมาณน้ำในมหาสมุทร ชั้นบรรยากาศ หรือดินสามารถฟื้นฟูใหม่ได้อย่างสมบูรณ์ น้ำในธารน้ำแข็งขั้วโลกจะเกิดใหม่ช้าที่สุด (ทุกๆ 8 พันปี) และสิ่งที่เร็วที่สุดในการต่ออายุคือน้ำในแม่น้ำ ซึ่งในแม่น้ำทุกสายบนโลกจะเปลี่ยนแปลงโดยสิ้นเชิงใน 11 วัน

ความหิวน้ำของโลก

“โลกเป็นดาวเคราะห์สีฟ้าที่น่าทึ่ง”! — นักบินอวกาศชาวอเมริกันเดินทางกลับจากอวกาศอันห่างไกลหลังจากลงจอดบนดวงจันทร์รายงานอย่างกระตือรือร้น และโลกของเราจะดูแตกต่างออกไปหรือไม่ หากพื้นผิวมากกว่า 2/3 ถูกครอบครองโดยทะเลและมหาสมุทร ธารน้ำแข็งและทะเลสาบ แม่น้ำ บ่อน้ำ และอ่างเก็บน้ำ แต่แล้วปรากฏการณ์ที่มีชื่อพาดหัวข่าวมีความหมายว่าอย่างไร? “ความหิวโหย” แบบไหนจะเกิดขึ้นได้หากมีแหล่งน้ำมากมายบนโลก? ใช่แล้ว บนโลกนี้มีน้ำมากเกินพอ แต่เราต้องไม่ลืมว่าสิ่งมีชีวิตบนโลกตามที่นักวิทยาศาสตร์กล่าวไว้ ปรากฏตัวครั้งแรกในน้ำและจากนั้นก็ขึ้นบกเท่านั้น สิ่งมีชีวิตยังคงต้องพึ่งพาน้ำในช่วงวิวัฒนาการมาเป็นเวลาหลายล้านปี น้ำเป็น “วัสดุก่อสร้าง” หลักที่ประกอบเป็นร่างกาย สามารถตรวจสอบได้อย่างง่ายดายโดยการวิเคราะห์ตัวเลขในตารางต่อไปนี้:

ตัวเลขสุดท้ายของตารางนี้ระบุว่าบุคคลนั้นมีน้ำหนัก 70 กิโลกรัม บรรจุ 50 กก. น้ำ! แต่มีมากกว่านั้นในเอ็มบริโอของมนุษย์: ในเอ็มบริโอสามวัน - 97%, ในเอ็มบริโอสามเดือน - 91%, ในเอ็มบริโอแปดเดือน - 81%

ปัญหาของ “ความหิวน้ำ” คือความจำเป็นในการกลั้นน้ำในร่างกายจำนวนหนึ่ง เนื่องจากมีการสูญเสียความชื้นอย่างต่อเนื่องในระหว่างกระบวนการทางสรีรวิทยาต่างๆ สำหรับการดำรงอยู่ตามปกติในสภาพอากาศอบอุ่น บุคคลจำเป็นต้องได้รับน้ำจากการดื่มและอาหารประมาณ 3.5 ลิตรต่อวัน ในทะเลทรายบรรทัดฐานนี้จะเพิ่มขึ้นเป็นอย่างน้อย 7.5 ลิตร บุคคลสามารถดำรงอยู่ได้โดยปราศจากอาหารประมาณสี่สิบวัน และไม่มีน้ำ น้อยกว่ามาก - 8 วัน จากการทดลองทางการแพทย์พิเศษ เมื่อสูญเสียความชื้นในปริมาณ 6-8% ของน้ำหนักตัว บุคคลจะตกอยู่ในสภาวะกึ่งเป็นลม โดยสูญเสีย 10% อาการประสาทหลอนเริ่มต้นขึ้น โดย 12% บุคคลไม่สามารถ ฟื้นตัวได้นานขึ้นโดยไม่ต้องได้รับการรักษาพยาบาลเป็นพิเศษ และสูญเสีย 20% เสียชีวิตอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ สัตว์หลายชนิดปรับตัวได้ดีเมื่อขาดความชุ่มชื้น ตัวอย่างที่มีชื่อเสียงและโดดเด่นที่สุดของเรื่องนี้คือ “เรือแห่งทะเลทราย” หรืออูฐ มันสามารถมีชีวิตอยู่ได้นานมากในทะเลทรายที่ร้อนระอุโดยไม่ต้องดื่มน้ำและลดน้ำหนักได้มากถึง 30% ของน้ำหนักเดิมโดยไม่กระทบต่อประสิทธิภาพการทำงาน ดังนั้นในการทดสอบพิเศษครั้งหนึ่ง อูฐทำงานเป็นเวลา 8 วันภายใต้ดวงอาทิตย์ฤดูร้อนที่แผดเผา โดยลดน้ำหนักได้ 100 กิโลกรัม จาก 450 กก. น้ำหนักเริ่มต้น และเมื่อพวกเขาพาเขาลงน้ำเขาก็ดื่มได้ 103 ลิตรก็มีน้ำหนักเพิ่มขึ้น เป็นที่ยอมรับกันว่าอูฐสามารถรับความชื้นได้มากถึง 40 ลิตรโดยการเปลี่ยนไขมันที่สะสมอยู่ในโหนกของมัน สัตว์ในทะเลทราย เช่น หนูเจอร์โบอาและหนูจิงโจ้ไม่กินน้ำดื่มเลย พวกมันต้องการเพียงความชื้นที่ได้รับจากอาหารและน้ำที่เกิดขึ้นในร่างกายระหว่างการออกซิเดชันของไขมันของพวกมันเอง เช่นเดียวกับอูฐ พืชใช้น้ำมากขึ้นเพื่อการเจริญเติบโตและการพัฒนา กะหล่ำปลีหัวหนึ่ง “ดื่ม” น้ำมากกว่าหนึ่งลิตรต่อวัน โดยเฉลี่ยแล้ว ต้นไม้หนึ่งต้นดื่มน้ำมากกว่า 200 ลิตร แน่นอนว่านี่เป็นตัวเลขโดยประมาณ ต้นไม้ต่างชนิดกันในสภาพธรรมชาติต่างกันใช้ปริมาณความชื้นต่างกันมาก ดังนั้นแซ็กซอลที่ปลูกในทะเลทรายจึงสูญเสียความชื้นเพียงเล็กน้อยและยูคาลิปตัสซึ่งในบางแห่งเรียกว่า "ต้นปั๊ม" ก็ส่งน้ำปริมาณมหาศาลผ่านตัวมันเองและด้วยเหตุนี้พืชพันธุ์จึงถูกนำมาใช้เพื่อระบายน้ำในหนองน้ำ นี่คือวิธีที่พื้นที่ลุ่มน้ำมาลาเรียของ Colchis Lowland กลายเป็นดินแดนที่เจริญรุ่งเรือง

ปัจจุบันประมาณ 10% ของประชากรโลกของเราขาดน้ำสะอาด และถ้าคุณพิจารณาว่า 800 ล้านครัวเรือนในพื้นที่ชนบท ซึ่งประมาณ 25% ของมนุษยชาติทั้งหมดอาศัยอยู่ ไม่มีน้ำประปา ปัญหาของ "ความหิวโหยของน้ำ" ก็จะกลายเป็นปัญหาระดับโลกอย่างแท้จริง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในประเทศกำลังพัฒนา ซึ่งประชากรประมาณ 90% ใช้น้ำไม่ดี การขาดน้ำสะอาดกำลังกลายเป็นหนึ่งในปัจจัยที่สำคัญที่สุดที่จำกัดการพัฒนาที่ก้าวหน้าของมนุษยชาติ

ซื้อคำถามเกี่ยวกับการอนุรักษ์น้ำ

น้ำถูกใช้ในทุกด้านของกิจกรรมทางเศรษฐกิจของมนุษย์ แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะตั้งชื่อกระบวนการผลิตใดๆ ที่ไม่ใช้น้ำ เนื่องจากการพัฒนาอย่างรวดเร็วของอุตสาหกรรมและการเติบโตของประชากรในเมือง ปริมาณการใช้น้ำจึงเพิ่มขึ้น ประเด็นในการปกป้องทรัพยากรน้ำและแหล่งน้ำไม่ให้หมดสิ้น ตลอดจนมลพิษจากน้ำเสีย มีความสำคัญอย่างยิ่ง ทุกคนรู้ดีถึงความเสียหายที่เกิดจากสิ่งปฏิกูลต่อผู้อยู่อาศัยในแหล่งน้ำ สิ่งที่เลวร้ายยิ่งกว่าสำหรับมนุษย์และสิ่งมีชีวิตทั้งหมดบนโลกคือการปรากฏตัวของสารเคมีที่เป็นพิษในน้ำในแม่น้ำที่ถูกพัดพาออกจากทุ่งนา ดังนั้นการมีอยู่ของสารกำจัดศัตรูพืช (เอนดริน) 2.1 ส่วนในน้ำต่อน้ำหนึ่งพันล้านส่วนก็เพียงพอที่จะฆ่าปลาทั้งหมดในนั้นได้ น้ำเสียที่ไม่ผ่านการบำบัดจากการตั้งถิ่นฐานที่ถูกทิ้งลงแม่น้ำถือเป็นภัยคุกคามใหญ่หลวงต่อมนุษยชาติ ปัญหานี้แก้ไขได้ด้วยการใช้กระบวนการทางเทคโนโลยีซึ่งน้ำเสียไม่ได้ถูกปล่อยลงสู่แหล่งกักเก็บ แต่หลังจากการทำให้บริสุทธิ์กลับคืนสู่กระบวนการทางเทคโนโลยี

ปัจจุบันมีการให้ความสนใจอย่างมากต่อการปกป้องสิ่งแวดล้อมและโดยเฉพาะอย่างยิ่งอ่างเก็บน้ำธรรมชาติ เมื่อพิจารณาถึงความสำคัญของปัญหานี้ ประเทศของเรายังไม่มีกฎหมายว่าด้วยการคุ้มครองและการใช้ทรัพยากรธรรมชาติอย่างมีเหตุผล รัฐธรรมนูญระบุว่า “พลเมืองของรัสเซียมีหน้าที่ต้องดูแลธรรมชาติและปกป้องความมั่งคั่ง”

ประเภทของน้ำ

น้ำโบรมีน -สารละลายอิ่มตัวของ Br 2 ในน้ำ (3.5% โดยน้ำหนัก Br 2) น้ำโบรมีนเป็นสารออกซิไดซ์ ซึ่งเป็นสารโบรมีนในเคมีวิเคราะห์

น้ำแอมโมเนีย -เกิดขึ้นเมื่อก๊าซเตาอบโค้กดิบสัมผัสกับน้ำ ซึ่งมีความเข้มข้นเนื่องจากการระบายความร้อนของก๊าซ หรือถูกฉีดเข้าไปเป็นพิเศษเพื่อชะล้าง NH3 ในทั้งสองกรณีเรียกว่าน้ำแอมโมเนียอ่อนหรือขัดถู โดยการกลั่นน้ำแอมโมเนียด้วยไอน้ำและการไหลย้อนและการควบแน่นตามมาจะได้น้ำแอมโมเนียเข้มข้น (18 - 20% NH 3 โดยน้ำหนัก) ซึ่งใช้ในการผลิตโซดาเป็นปุ๋ยน้ำ ฯลฯ

1