Rezumatul lecției. PE

Literatură. Clasa 10. 29.11.16.

Tema: N. A. Nekrasov. Viața și arta.

Goluri: amintiți-vă principalele fapte din biografia poetului care au influențat formarea viziunii sale asupra lumii; arătați care este rolul lui Belinsky în soarta lui Nekrasov; caracterizează activitățile lui Nekrasov ca redactor și editor al revistelor „Sovremennik” și „Otechestvennye zapiski”.

În timpul orelor

Epigrafe pentru lecții:

Fără a slăbi o clipă nici mărețele altare ale lui Pușkin și Lermontov, fie monumentele mai modeste, dar frumoase ale lui Alexei Tolstoi, Tyutchev, Fet și alții, tot spunem: nu există o astfel de persoană în literatura rusă, în toată literatura noastră, în faţa cărora cu dragoste şi s-ar pleca mai jos cu evlavie decât înaintea amintirii lui Nekrasov.

A. V. Lunacharsky

I. Discursul de deschidere al profesorului.

Viața și opera lui N. A. Nekrasov

Nikolai Alekseevich Nekrasov (1821–1876)- poet-cetăţean. Opera sa a reflectat o întreagă epocă în dezvoltarea literaturii ruse și a vieții sociale rusești. Tema principală a lucrărilor sale este reprezentarea vieții poporului rus. Poetul acționează ca apărător pasionat și purtător de cuvânt al intereselor oamenilor. N. Nekrasov: „Un singur lucru este important - să iubești oamenii, patria, să-i slujești cu inimă și suflet.” Poetul se gândește intens la soarta poporului rus, la puterile sale spirituale, la prezentul și viitorul lor.

Unul dintre cele mai izbitoare semne ale poeziei lui Nekrasov este actualitatea.

Un credit enorm pentru formarea lui Nekrasov ca poet și personalitate publică îi aparține lui V. G. Belinsky. El a fost primul care a apreciat experimentele poetice ale poetului aspirant. În 1841, N. Nekrasov a spus: „Întâlnirea mea cu Belinsky a fost salvarea pentru mine”. Asa si este. Mulți ani au devenit prieteni și asociați. Belinsky a apreciat în Nekrasov o minte critică ascuțită, talentul poetic, cunoașterea profundă a vieții oamenilor și abilitățile de organizare.

În condiții dure, în rezistența încăpățânată la circumstanțe, nu s-a format doar caracterul poetului, ci și priceperea lui Nekrasov, liderul forțelor literare avansate, editor al revistelor Sovremennik și apoi Otechestvennye Zapiski, a fost perfecționată. Meritul său constă în faptul că, având o perspectivă rară, a acționat ca „descoperitor” de noi nume literare. Nekrasov a „ghicit” scriitori talentați și le-a oferit asistență cuprinzătoare...

Prin revistele lui Nekrasov au trecut faimoșii I. Turgheniev, A. Goncharov și marele L. Tolstoi; Poeziile lui F. Tyutchev au fost publicate în revistele lui Nekrasov, iar talentul critic al lui N. Chernyshevsky și N. Dobrolyubov a fost dezvăluit. Putem spune că munca lui Nekrasov ca editor este o ispravă literară de neegalat.

N.G Chernyshevsky era convins că „slava lui [a lui Nekrasov] va fi nemuritoare, că dragostea Rusiei pentru el, cel mai strălucit și mai nobil dintre toți poeții ruși, va fi eternă... era cu adevărat un om de o foarte înaltă noblețe sufletească și un om cu mintea mare. Și, ca poet, el este, desigur, superior tuturor poeților ruși.”

II. O poveste despre viața și opera lui N. A. Nekrasov cu un rezumat al lucrărilor studiate anterior.

1. Copilăria și tinerețea lui Nekrasov

Născut în 1821 în orașul Nemirov, din Ucraina, într-o familie nobiliară. Mi-am petrecut copilăria în satul Greshnevo, nu departe de Yaroslavl, pe malul Volgăi. „Soarta a vrut să folosesc pâine de iobag doar până la vârsta de șaisprezece ani.”

La Petersburg. „Timp de opt ani m-am luptat cu sărăcia, am văzut foametea față în față.”

2. „Vise și sunete” (1840)

„Vise și sunete” este prima colecție imitativă de poezii. Cunoașterea cu V. G. Belinsky. Recenzia lui Belinsky a colecției „Vise și sunete”: „Sentimente familiare și uzate, locuri obișnuite, poezii netede...” Marele critic la ajutat pe Nekrasov „să se găsească pe sine”.

3. Poemul „Pe drum” (1845)

Imaginea drumului devine o imagine preferată a poeziei lui Nekrasov.

V. G. Belinsky către Nekrasov după ce a ascultat poezia: „Știi că ești un poet și un poet adevărat?” Dar Nekrasov are doar 24 de ani!

4. Activitati editoriale si editoriale
N. A. Nekrasova

Din 1847–1865 N. A. Nekrasov este redactorul revistei Sovremennik, iar din 1868–1876. - împreună cu M. E. Saltykov-Shchedrin publică „Note interne”. Nekrasov a fost extrem de exigent cu munca și creativitatea sa. Aceste reviste „au dominat aproape nedivizat asupra minții acelei epoci”.

5. Poezia lui N. A. Nekrasov în anii '50eani

Colecția „Poezii de N. A. Nekrasov” (1856). Prima secțiune a colecției este poezii despre soarta oamenilor. Imagine a drumului. A doua secțiune este o descriere satirică a dușmanilor poporului. A treia secțiune este nașterea „oamenilor noi”, luptători pentru fericirea oamenilor. A patra secțiune este versuri de dragoste.

Caracterul colecției a fost determinat de introducere, al cărei rol a fost jucat de celebra poezie „Poet și cetățean” (1856). În ea, Nekrasov și-a exprimat părerile despre rolul poetului și al poeziei. Un poet trebuie să fie cetățean, un fiu fidel al patriei și al poporului său.

Lectură expresivă a poeziei, analiză.

„Reflecții la intrarea din față.” Citirea unei poezii.

Poezia a fost publicată pentru prima dată de A. Herzen în „Clopotul” cu nota: „ Noi Foarte rar postăm poezii, Dar acest gen de poezie Nu posibilităților Nu loc."

Deoarece poemul a fost deja studiat de studenți anterior, ne putem aminti cum a fost creată această lucrare și putem numi prototipurile „proprietarului camerelor de lux”.

Potrivit memoriilor lui A. Ya Panaeva, Nekrasov, de la fereastra apartamentului său din Sankt Petersburg, a văzut țărani venind de departe la intrarea unei case bogate, dar au fost... alungați. În spatele imaginii proprietarului unei case bogate se află imaginea unei persoane reale - contele A.I Chernyshev, care a servit regimul Nikolaev timp de mai bine de 20 de ani. Nu este o coincidență că poetul a renunțat la cuvântul disprețuitor „erou” și fostul ministru al războiului A.I. Cernyshev a avut o faptă atât de „eroică” precum masacrul decembriștilor.

Cercetătorii creativității lui Nekrasov au stabilit încă o circumstanță. La momentul scrierii poeziei, ministrul proprietății de stat M. N. Muravyov, viitorul pacificator al revoltei poloneze, care avea să aibă loc la patru ani după scrierea poeziei, în 1863, locuia în „camere de lux”. N. Nekrasov a acționat ca și cum ar fi în rolul unui profet, marcând nu numai conducătorul crud al trecutului, ci și difuzorul viitorului. Dar imaginea „proprietarului de camere de lux” este mult mai largă decât prototipurile sale reale, cel mai probabil este un domn, un nobil, cufundat în lux;

Întrebare: Povestește-ne despre bărbații care s-au apropiat de intrarea bogată („... bărbați, ruși din sat.” În spatele lor se află toți țăranii Rus, în numele căruia au venit.)

Extras „Țara natală”. Acestea sunt reflecții, gândurile poetului despre soarta poporului rus. ("Te vei trezi plin de putere...")

6. Poezii și poezii de N. A. Nekrasov în anii 60–70eani.
Lucrează la poezia „Cine trăiește bine în Rusia”

(„Peddlers”, 1861; „Frost, Red Nose”, 1863; „Railway”, 1864; „Cavaler pentru o oră”, 1862; „Rusian Women, 1872–1873; „Elegie”, 1874; „În memoria lui Dobrolyubov ", 1864).

Poemul „Căile ferate”.Citirea unei poezii.

Întrebări: 1) Cine își însușește roadele muncii oamenilor?

2) De ce a fost persecutat de cenzură poezia „Calea ferată”?

Unul dintre cenzorii lui Sovremennik a remarcat că poemul „este o calomnie teribilă și emoționează resentimente împotriva guvernului superior» .

3) Cum îmbină The Railroad satira (în reprezentarea asupritorilor) cu tristețea și pasiunea revoluționară?

7. „Am dedicat lira poporului meu.”
Ultimii ani ai vieții lui N. A. Nekrasov

„Elegie” (1874).

Citirea unei poezii.

Poetul a numit acest poem „cel mai... sincer și mai iubit”. Poetul a văzut sensul operei sale în slujirea poporului.

Poetul este grav bolnav. În jurnalul său, el a scris: „Casa mea este un pat, lumea mea este două camere”. Dar a continuat să lucreze!

Poemul „Cine trăiește bine în Rus’”, colecția „Ultimele cântece”.

Nekrasov a rămas poet-cetăţean până în ultimele zile ale vieţii sale. Încă o dată a demonstrat nu numai puterea energiei poetice, ci și puterea puternică a spiritului.

Teme pentru acasă.

Învață poezia pe de rost. Analiza scrisa. (Percepție, interpretare, evaluare.)

Poezia „Pe drum”

"Am dedicat lira poporului meu..."

În timpul orelor

1. Discurs introductiv de către profesor.

2. Prezentarea comenzilor.

Motto-ul echipei 1: Sunt femei în satele rusești
Cu importanța calmă a fețelor,
Cu o putere frumoasă în mișcări,
Cu mersul, cu aspectul reginelor... Motto-ul echipei 2: Semănați ceea ce este rezonabil, bun, etern,
Scroafă! Inima va spune mulțumesc
poporul rus... Motto-ul echipei 3: S-ar putea să nu fii poet Dar trebuie să fii cetățean!

3. Prima competitie: Incalzire.

2. Concurs de lectură și concurs de artiști.

Fiecare echipă a primit temele egale: pe o foaie mare de hârtie, desenați o ilustrație pentru poezia lui Nekrasov. „Artiștii” își apără desenele, înviorându-și mesajele cu lecturi evocatoare ale fragmentelor din ilustrații.

3. Concursul căpitanilor. Lucrul cu un tabel:Conectați părțile de propoziție din două coloane cu săgeți.

4. Concurs pentru experți în biografia poetului.

- O femeie demnă, Lat și dens În jur de treizeci și opt de ani. Păr frumos, gri, Ochii sunt mari, stricti, Cele mai bogate gene, Sever și întunecat.
- Purta o cămașă roșie, Rochie de pânză, Cizme de grăsime, Cânta melodii rusești fără probleme Și îi plăcea să-i asculte.
7. Concursul „Cutia Neagră”: Ce este în cutia neagră?
- Ce a salvat soția lui Yakim Nagogo în timpul incendiului?
- Ce i-a adus în dar miresei sale eroul din poezia „Venitorii ambulanți”.
- Ce a cântat și a plâns mama lui Grigory Dobrosklonov toată viața.
III. Rezumarea lecției, oferirea motivelor evaluărilor către grupuri și în cadrul grupurilor.
IV. Reflecția elevilor asupra chestionarelor:

Ți-a plăcut lecția? Ești mulțumit de munca echipei tale? Cum rămâne cu participarea ta personală la munca echipei? Ce rating ai da echipei tale? Pentru tine?

V. Cuvinte finale de la profesor: Aș dori să închei lecția cu cuvintele lui Rasul Gamzatov despre Nekrasov: „Este ca o casă bună, construită să reziste: oamenii o părăsesc în tinerețe și se întorc la ea în ultimii ani. În secolul trecut, a fost nevoie în principal de Rusia, acum este nevoie de mulți oameni din multe națiuni.” Aș dori să sper că munca lui Nekrasov va deveni și o „casă bună” pentru tine, unde vei găsi o mulțime de lucruri de care ai nevoie pentru tine.

Tabelul de scor

Numărul echipei

Puncte de penalizare:
- încălcarea disciplinei, - utilizarea notițelor și a manualelor,

Previzualizare:

MBOU Mirnovskaya școală de seară (în schimburi).

la FKU IK-6 GUFSIN al Rusiei în regiunea Nijni Novgorod

Dezvoltarea metodologică a unei lecții de literatură în clasa a X-a„Viața, creativitatea, personalitatea lui N.A. Nekrasova"

profesor de limba și literatura rusă

Khrenova E.V.

Teluri si obiective:

• Pentru a extinde cunoștințele elevilor despre viața și opera lui N.A. Nekrasova;
• Să promoveze o înțelegere cuprinzătoare, holistică a operei poetului, care reflectă viața și destinul său;
• Ajutați elevii să identifice temele principale ale versurilor lui Nekrasov;
• Să cultive calitățile spirituale și morale ale individului: patriotism, dragoste pentru natură, respect pentru bătrâni.

Echipamente : prezentare multimedia, tablă interactivă, computer, înregistrare audio a melodiei „Korobushka”.

În timpul orelor:

I. Org. moment

II. Introducere

Este redat un fragment din cântecul „Korobushka”.

Profesor: Băieți, cântecul acesta se cânta des la adunări, la masa de nuntă, așa că mulți cred că cuvintele acestui cântec au fost puse cap la cap de oameni cu mult timp în urmă. E chiar asa? Cine știe cui dețin aceste replici, care au devenit un cântec popular aproape în ziua în care au apărut?(răspunsurile elevilor)- slide 1

Profesor: Și această poveste a fost spusă de poetul cu adevărat național Nikolai Alekseevich Nekrasov. - slide 2

III. Înregistrarea temei, epigrafe

Cel mai strălucit și cel mai nobil dintre toți poeții ruși… (N.G. Chernyshevsky)

Știi că ești poet – și adevărat poet?(V.G. Belinsky)

IV. Prezentarea de material nou

1. Profesor: ... era anul 1845. Într-o zi, în timp ce stătea la Belinsky, Nekrasov a citit poeziile triste pe care tocmai le scrisese despre felul în care „domnii” au ruinat o țărancă:(diapozitivul 3) a fost crescută împreună cu o domnișoară într-o casă de conac, făcută din „mâna albă” și „fața albă” ei, apoi trimisă în sat și căsătorită cu un țăran întunecat, deși amabil - un cocher. „Pe drum” - așa a numit Nekrasov această poezie. Drumul este lung, e plictisitor, iar poetul i-a cerut șoferului să cânte, dar cântecul nu a ieșit. Ascultă această poezie.

Un elev pregătit în prealabil citește o poezie"Pe drum" .

Plictisitor? plictisitor!.. Coșor îndrăzneț,

Alungă-mi plictiseala cu ceva!

O melodie sau ceva de genul, amice, binge

Despre recrutare și separare;

Ce poveste înaltă te face să râzi

Sau ce ai văzut, spune-mi...

Îți voi fi recunoscător pentru tot, frate.

„Eu însumi nu sunt fericit, stăpâne:

Soția ticăloasă zdrobită!...

Auzi, de mic, domnule, ea

În casa conacului a fost învăţată

Împreună cu domnișoara la diverse științe,

Vezi tu, coase și tricotează,

Toate manierele și lucrurile nobile.

Îmbrăcat altfel decât al nostru

În sat sarafanii noștri,

Și, în general, imaginați-vă, într-un atlas;

Am mâncat multă miere și terci.

Avea o înfățișare atât de impunătoare,

Dacă doar doamna, te aud, firesc,

Și nu e ca și cum fratele nostru ar fi iobag,

Uite, un bărbat nobil a cortes-o

(Ascultă, profesorul s-a izbit în

Momeala coșerul, Ivanovici Toropka) -

Da, știi, Dumnezeu nu i-a judecat fericirea:

Nu este nevoie de un servitor în nobilime!

Fiica stăpânului s-a căsătorit,

Da, și la Sankt Petersburg... Și după ce a sărbătorit nunta,

Sam-at, auzi, s-a întors la moșie,

M-am îmbolnăvit în noaptea Trinity

I-am dat lui Dumnezeu sufletul stăpânului meu,

L-am lăsat orfan pe Pear...

O lună mai târziu a sosit ginerele meu...

Am trecut prin auditul sufletului

Și de la arat s-a transformat într-un quitrent,

Și apoi am ajuns la Grușa.

Să știi că a fost nepoliticos cu el

În ceva sau pur și simplu înghesuit

Părea că locuiesc împreună în casă,

Vezi tu, nu știm,

A adus-o înapoi în sat -

Cunoaște-ți locul, omulețule!

Fata urla - a venit cool:

Beloruchka, vezi tu, micuțo alb!

După noroc, anul al nouăsprezecelea

Pe vremea aceea mi s-a întâmplat... am fost închis

Din cauza taxei, s-au căsătorit cu ea...

Uite în câte necazuri m-am băgat!

Priveliștea este atât de dură...

Fără cosit, fără plimbare după vacă!...

Este un păcat să spui că ești leneș,

Da, vezi tu, chestiunea era pe mâini bune!

Ca și cum ai transporta lemne de foc sau apă,

Pe măsură ce am mers la corvée - a devenit

Uneori îmi pare rău pentru Inda... dar unde!

Nu o poți consola cu ceva nou:

Apoi pisicile i-au frecat piciorul,

Așa că, ascultă, se simte stânjenită într-o rochie de soare.

Cu străini, ici și colo,

Și răcnește pe furiș ca o femeie nebună...

Stăpânii ei au distrus-o,

Ce femeie atrăgătoare ar fi!

Toată lumea se uită la un portret

Da, citește o carte...

Inda frică, auzi-mă, dureri,

Că și ea își va distruge fiul:

Preda alfabetizarea, spala, tunde parul,

De parcă b a rchenka, zgârieturi în fiecare zi,

Nu lovește, nu mă lasă să lovesc...

Săgețile nu vor fi amuzate mult timp!

Auzi cât de subțire și palid este așchiul,

El merge, doar cu forța,

Nu va mânca două linguri de fulgi de ovăz pe zi -

Ceai, vom ajunge în mormânt într-o lună...

Și de ce?... Dumnezeu știe, nu am lâncezit

Eu sunt munca ei neobosită...

Îmbrăcat și hrănit, nu a certat fără cale,

Respectat, chiar așa, de bunăvoie...

Și, ascultă, aproape că nu te-am lovit niciodată,

Dacă nu sub influența unui bețiv...”

Ei bine, e suficient, coșule! Overclockat

Esti plictiseala mea persistenta!...

Profesor: De ce l-a atras această poezie pe Belinsky? Criticul, auzind ultimele rânduri, s-a repezit la Nekrasov, l-a îmbrățișat și aproape cu lacrimi în ochi a spus cuvintele acum cunoscute de toată lumea: „Știi că ești poet - și poet adevărat!”

2. Raportul elevului „Copilăria și tinerețea N.A. Nekrasova"

Slide 4. Multă vreme, satul Greșnevo, districtul Iaroslavl, a fost numit patria lui Nekrasov, deși poetul însuși a scris în „Notele autobiografice” că s-a născut „într-un loc... din provincia Podolsk”. Într-adevăr, Nikolai Alekseevici Nekrasov s-a născut la 28 noiembrie (10 decembrie) 1821 în orașul Nemirovo, raionul Bratslav, provincia Podolsk din Ucraina, unde era staționat la acea vreme regimentul în care slujea tatăl său.

Slide 5 . În 1824, familia Nekrasov s-a mutat la Greshnevo (raionul Iaroslavl), unde viitorul poet și-a petrecut copilăria. Anii săi din copilărie au lăsat o amprentă profundă asupra conștiinței lui Nekrasov. Aici a întâlnit mai întâi diferite aspecte ale vieții oamenilor, aici a asistat la manifestările crude ale iobăgiei: sărăcia, violența, tirania, umilirea demnității umane.

Slide 6. Tatăl poetului Alexey Sergeevich Nekrasov (1788-1862) aparținea unei familii destul de veche, dar sărace. În tinerețe a slujit în armată, iar după pensionare s-a apucat de agricultură. Om aspru și capricios, și-a exploatat cu cruzime țăranii. Pentru cea mai mică abatere, iobagii erau pedepsiți cu vergele. Tatăl poetului nu a disprețuit primele represalii. Se știe, de exemplu, că a fost cercetat multă vreme pentru că l-a bătut pe îngrijitorul postului.

Slide 7. Distracția preferată a tatălui lui Nekrasov era vânătoarea de câini, în timpul căreia parcelele țărănești erau deseori călcate în picioare, iar cei care încercau să protesteze la ordinul stăpânului erau bătuți de câini cu arapniki. După o vânătoare reușită, în casă a avut loc distracție, a cântat orchestra iobagilor, iar fetele din curte au cântat și dansat. Stilul de viață și comportamentul lui Alexei Sergeevich nu au putut decât să aibă un impact asupra atmosferei generale din casă și asupra creșterii copiilor, inclusiv a viitorului poet.

Slide 8. În același timp, comunicarea cu tatăl său a dezvoltat în Nekrasov câteva calități pozitive: caracter puternic, forță și perseverență în atingerea scopului său. De la tatăl său, viitorul poet a moștenit și o pasiune pentru vânătoare, care i-a dat mai târziu ocazia nu numai să se relaxeze și să evadeze din munca literară intensă, ci l-a ajutat și să se apropie de oamenii obișnuiți, alături de care a avut întotdeauna cel mai cald și mai cald. relații de prietenie.

Slide 9. Poetul a spus de mai multe ori că mama lui a fost cea care i-a salvat sufletul de corupție, că mama lui a fost cea care i-a insuflat ideea de a trăi în numele „idealelor bunătății și frumuseții”.

O femeie uimitor de blândă, bună și bine educată, Elena Andreevna era complet opusul soțului ei nepoliticos și îngust la minte. Căsătoria cu el a fost o adevărată tragedie pentru ea, iar ea și-a oferit toată dragostea și tandrețea copiilor ei. Elena Andreevna s-a implicat serios în creșterea lor, le-a citit mult, a cântat la pian și a cântat pentru ei. Potrivit poetului, ea era „o cântăreață cu o voce uimitoare”.

"Mamă"

În secolul nostru batjocoritor și obrăzător
Cuvânt mare, sfânt: „mamă”
Nu trezește sentimente la o persoană.
Dar sunt obișnuit să disprețuiesc obiceiul.
Nu mi-e frică de ridicolul la modă.
Soarta mi-a dat această muză:
Ea cântă dintr-un capriciu liber
Sau tace, ca un sclav mandru,
Sunt printre munca si lenea de multi ani
A fugit cu o lașitate rușinoasă
Umbră captivantă, îndelung răbdătoare,
Pentru amintirea sfântă... A sosit ceasul!...

...Poate că acționez criminal
Este somnul deranjant, mama mea? scuze!
Dar toată viața mea am suferit pentru o femeie.
Calea spre libertate i se interzice;
Captivitate rușinoasă, toată oroarea soției unei femei,
I-a lăsat puțină putere să lupte,
Dar îi vei da o lecție de voință de fier...
Binecuvântează-mă, dragă: a sunat ceasul!
Sunetele de suspine îmi fierb în piept,
E timpul, e timpul să le încredințez gândul meu!
Iubirea ta, sfântul tău chin,
Lupta ta este ascetică, cânt!...

Slide 10. Micul Nekrasov era atașat cu pasiune de mama lui, a petrecut multe ore cu ea, i-a încredințat visele cele mai lăuntrice.

Elena Andreevna a visat că fiul ei va primi o educație bună, a fost primul cunoscător al experimentelor poetice timpurii ale fiului ei și i-a încurajat în orice mod posibil studiile în literatură. Până la sfârșitul zilelor sale, Nekrasov și-a amintit de mama sa cu profundă emoție, adorație și dragoste.

Nekrasov a crescut în imediata apropiere a oamenilor de rând și a comunicat constant cu copiii țărani.

3. Raportul elevului „Viața copiilor țărani” bazat pe carte Yu Ryabtseva „Gustul amar al pâinii țărănești”.

Slide 11-14 . Un elev pregătit dinainte citește fragmente dintr-o poezie de N.A. Nekrasova„Copii țărani”.

O, dragi necinstiți! Cine le-a văzut des?

El, cred, iubește copiii țărani;

...Oameni fericiti! Fără știință, fără beatitudine

Ei nu știu în copilărie.

Am făcut raiduri cu ciuperci cu ei:

Am dezgropat frunze, am scotocit printre cioturi,

Am încercat să zăresc un loc de ciuperci,

Și dimineața nu l-am găsit pentru nimic.

...Timpul ciupercilor nu a avut timp să se îndepărteze,

Uite - buzele tuturor sunt atât de negre,

Au umplut urechile: afinele sunt coapte!

Și există zmeură, lingonberries, nuci!

Un strigăt de copil răsună

De dimineață până seara tună prin păduri.

... Îl vede pe tatăl său fertilizând câmpul,

Ca și cum ai arunca grânele în pământ afânat,

Pe măsură ce câmpul începe să devină verde,

Pe măsură ce spicul crește, toarnă grâne;

Recolta gata va fi tăiată cu seceri,

Îi vor lega în snopi și îi vor duce la Riga,

Îl usucă, îl bat și bat cu biți,

La moară se macină și se coace pâinea.

Un copil va gusta pâine proaspătă

Și aleargă mai binevoitor pe câmp după tatăl său...

Și, mergând important, într-un calm decor,

Un bărbat conduce un cal de căpăstru

În cizme mari, într-o haină scurtă din piele de oaie,

În mănuși mari... și e mic cât o unghie!

Slide 15 . Copiii din sat au început să lucreze devreme. La început au făcut muncă auxiliară, dar fără ajutorul lor părinții le-ar fi avut greu. Un băiat de țăran la vârsta de 5-6 ani a învățat să călărească și a început să conducă vitele la adăpare, la vârsta de 7-8 ani a ajutat la pământul arabil - a controlat un cal. La vârsta de 9 ani, tânărul proprietar avea mai multe responsabilități: hrănirea vitelor, transportul gunoiului de grajd pe câmp, grăparea pământului arabil arat de tatăl său și recoltarea grânelor cu el. Tatăl și-a luat fiul la vânătoare, l-a învățat să pună o capcană, să tragă cu arcul și să pescuiască. Până la vârsta de 14 ani, adolescentul deținea o coasă, o seceră, un bip și un topor, iar un an mai târziu și-ar putea înlocui tatăl în caz de boală sau plecare.

Slide 16-17. Nici fiica unei familii de țărani nu a stat degeaba: la vârsta de șase ani a început să stăpânească roata care se învârte, la zece a lucrat cu secera și a cusut. Până la vârsta de 12-13 ani, fata conducea complet gospodăria în absența părinților ei: căra apă, spăla rufe, hrănea păsări, mulgea vaci, coasea, tricotea, gătea și avea grijă de copiii mai mici. La 14 ani țesea, secera pâinea, cosia fânul, iar la 15 ani lucra în egală măsură cu adulții. Fetele au fost învățate de mama ei tot ce putea face, iar băieții de tatăl ei.

Slide 18. Școala era la îndemâna copiilor țărani. Dar copiii săracilor puteau învăța doar alfabetizarea de bază: citirea, scrisul și numărarea. Una dintre aceste școli a fost deschisă de Nekrasov în Abbakumtsevo (4 km de Greșnev). Clădirea școlii cu două etaje a supraviețuit până în zilele noastre. La început, această școală a fost amplasată într-o simplă colibă ​​țărănească, ulterior, în 1872, a fost construită o clădire separată; Nekrasov a participat activ la strângerea de fonduri pentru construcția clădirii, invitându-și prietenii din Sankt Petersburg să participe. Apoi a devenit administrator al școlii și în această calitate era responsabil cu încălzirea, iluminatul, reparațiile și angajarea de servitori. Se știe că a cumpărat de mai multe ori cărți pentru bibliotecă. Toți copiii din satele din jur li s-a permis să meargă la școală. Studenții au fost scutiți de toate taxele de școlarizare.

Poezia a fost dedicată unui astfel de băiat-ucenic țăran„Școlar” ( citit de un student pregătit în prealabil)

Picioarele goale, corpul murdar,

Iar pieptul abia e acoperit... - diapozitivul 19

Nu vă fie rușine! ce s-a întâmplat?

Aceasta este o cale glorioasă pentru mulți.

Văd o carte în rucsac.

Deci o să studiezi...

Știu: tată pentru fiu

Mi-am cheltuit ultimul ban.

Vei afla în curând la școală

Ca un bărbat din Arhangelsk

Prin voia mea și a lui Dumnezeu

A devenit inteligent și grozav.

Nu fără suflete bune în lume -

Cineva te va duce la Moscova,

Vei fi la universitate -

Visul se va împlini!

Întâlnirea cu acești școlari flămânzi și zdrențuiți pe un drum pustiu i-a amintit pe N.A. Nekrasov Mihail Vasilyevich Lomonosov, marele „țăran Arhangelsk” (era din provincia Arhangelsk), care, dorind să studieze, a venit la Moscova dintr-un sat îndepărtat din nord, a trăit mult timp de la mână la gură, era sărac și încă studia . A studiat fizica, chimia, metalurgia și alte științe și a devenit un celebru om de știință și academician rus.

Slide 20. În 1832, Nekrasov, împreună cu fratele său Andrei, a intrat la gimnaziul Iaroslavl. Tovarășii săi îl iubeau pe Nekrasov pentru caracterul său plin de viață și sociabil, pentru erudiția și capacitatea de a spune povești. Interesul lui Nekrasov pentru creativitate s-a trezit foarte devreme. Așa că, până la vârsta de 15 ani, fusese întocmit un întreg caiet, care l-a tentat puternic să plece la Sankt Petersburg. În vara anului 1837, Nekrasov a părăsit gimnaziul.

Slide 21. Tatăl dorea ca fiul său să intre în Regimentul Nobiliar (așa se numea instituția militară de învățământ pentru copiii nobililor) și să primească o educație militară. Dar viitorul poet nu a fost deloc atras de o carieră militară. Nekrasov a visat să studieze la universitate și apoi să se angajeze în activități literare. Nekrasov nu avea încă șaptesprezece ani când, în propriile sale cuvinte, „după ce și-a înșelat tatăl cu un prefăcut acord de a se alătura Regimentului Nobililor” și plin de cele mai roz speranțe, a ajuns la Sankt Petersburg.

4. Prelegerea profesorului „Cunoaștere cu lucrările lui N.A. Nekrasova"

Slide 22 . Dar capitala l-a întâmpinat pe tânăr cu nebunie, unde nu avea rude, cunoștințe, patroni. Banii aduși de acasă s-au topit repede. De la hotelul unde s-a stabilit pentru prima dată Nekrasov, a trebuit să se mute într-un apartament ieftin din Malaya Okhta, unde locuiau în mare parte oameni săraci și artizani. Aflând că fiul său și-a încălcat voința și nu avea de gând să se alăture Regimentului Nobil, tatăl său i-a trimis o scrisoare nepoliticos și a refuzat să ajute. La care Nekrasov a răspuns: „Dacă tu, tată, intenționezi să-mi scrii scrisori abuzive, atunci nu te obosi să continui, îți voi returna scrisorile fără să le citesc”.

Nu a fost posibilă intrarea la universitate - cunoștințele dobândite la gimnaziu s-au dovedit a fi prea puține. A trebuit să mă gândesc la pâinea mea zilnică. Au fost cunoscuți care au încercat să-l ajute pe tânărul poet și să-i publice poeziile. Câteva dintre lucrările lui Nekrasov au fost publicate în reviste. Dar autorii aspiranți erau plătiți puțin, sau chiar deloc, pentru că ar trebui să fie mulțumiți doar văzându-și numele tipărit.

Slide 23 . A început o viață plină de greutăți. Nekrasov a rătăcit prin mahalalele din Sankt Petersburg, a trăit în subsoluri și poduri, a câștigat bani prin copierea documentelor, întocmind tot felul de petiții și petiții pentru oamenii săraci. Poetul spunea că „au fost luni atât de grele pentru el, încât mergea în fiecare zi în Piața Sennaya, iar acolo, pentru 5 copeici sau pentru o bucată de pâine albă, scria scrisori și petiții către țărani, iar în caz de eșec pe pătrat, s-a dus la vistierie să semneze pentru analfabet și să ia câteva copeici pentru asta.”

„Timp de exact trei ani m-am simțit în mod constant foame în fiecare zi”, a spus Nekrasov cu puțin timp înainte de moarte criticului A. M. Skabichevsky. „A trebuit să mănânc nu numai prost, nu doar de la mână la gură, dar nu în fiecare zi. Nu o dată s-a ajuns la punctul în care m-am dus la un restaurant de pe Morskaya, unde m-au lăsat să citesc ziare, fără măcar să mă întreb nimic. Uneori luai un ziar pentru spectacol și apoi împingeai o farfurie cu pâine spre tine și mâncai.” Doar un organism natural puternic, perseverența în atingerea scopului și voința lui l-au ajutat pe Nekrasov să depășească orice adversitate și să nu-și piardă încrederea în sine, în talentul său, în destinul său.

Slide 24. La sfatul unuia dintre cunoscuții săi, Nekrasov a decis să-și adune poeziile publicate și nepublicate și să le publice ca o carte separată numită „Vise și sunete”. Când se primise deja permisiunea de cenzură, tânărul poet a început să fie cuprins de îndoieli. Pentru a-i risipi, a apelat la V.A. Jukovski. Venerabilul poet l-a salutat cu căldură pe Nekrasov, a luat colecția și a cerut să revină peste trei zile. La ora stabilită, Nekrasov a venit pentru un răspuns. Jukovski i-a arătat două poezii de succes și l-a sfătuit să nu publice colecția sau să o publice fără numele autorului. „Mai târziu vei scrie mai bine și îți va fi rușine de aceste poezii”, a adăugat el. Dar era prea târziu pentru a schimba ceva. Colecția „Vise și sunete” a fost publicată la începutul anului 1840. Nekrasov și-a ascuns numele sub inițialele „N. N." După cum a prezis Jukovski, cartea nu a fost un succes. Nekrasov și-a amintit mai târziu: „...Vin la magazin o săptămână mai târziu - nu s-a vândut niciun exemplar, după altul - la fel, după două luni - la fel. Îndurerat, am adunat toate copiile și le-am distrus pe majoritatea.”

Și doar câțiva ani mai târziu, Nekrasov avea să se întoarcă la poezia serioasă și va deveni principala opera a vieții sale. Între timp, a înțeles un singur lucru - trebuia să muncească, să muncească neobosit.

Slide 25. "Dumnezeu! Cât am muncit! Este de neînțeles pentru minte cât de mult am muncit cred că nu voi exagera dacă spun că în câțiva ani am terminat până la două sute de coli tipărite de revistă; Am început să lucrez la el aproape din primele zile de la sosirea mea la Sankt Petersburg.” Între timp, Nekrasov și-a făcut noi cunoștințe în lumea literară. L-au ajutat să înceapă să colaboreze în ziare și reviste. Din condeiul lui au apărut povești și povești, piese de teatru și vodeviluri, feuilletonuri, articole critice și recenzii, cărți cu alfabet și basme. Nekrasov și-a publicat lucrările, de regulă, sub pseudonimele Feoklist Onufrich Bob, N. Perepelsky, Bukhalov, Ivan Borodavkin, Pruzhanin și alții.

Poetul însuși și-a judecat opera timpurie foarte aspru. „Am scris multe gunoaie din cauza pâinii”, a remarcat el.

Slide 26. A avut un mare profesor - N.V. Gogol, iar tânărul poet a devenit un demn succesor al tradițiilor sale. Mai târziu, Nekrasov s-a implicat activ în lupta pentru întărirea direcției Gogolian în literatura rusă.

Slide 27. În 1842, a avut loc un eveniment care a devenit un punct de cotitură în viața lui Nekrasov pe care l-a cunoscut și s-a împrietenit în curând cu Belinsky. V.G. Belinsky a avut cel mai arzător rol în soarta tânărului poet. A recunoscut o persoană foarte talentată în Nekrasov și a contribuit în toate modurile posibile la dezvoltarea talentului său. În același timp, Belinsky nu s-a putut abține să nu vadă că Nekrasov, în ciuda tuturor originalității și talentului naturii sale, era o persoană insuficient educată și s-a pus cu ardoare să lucreze la dezvoltarea sa mentală.

Slide 28. Cu ajutorul prietenilor, poetul, împreună cu scriitorul I. I. Panaev, au închiriat la sfârșitul anului 1846 revista Sovremennik, fondată de A. S. Pușkin. Cândva a fost una dintre cele mai bune reviste rusești, dar acum, sub conducerea lui P. A. Pletnev, a dus o existență mizerabilă. Nekrasov a efectuat o reorganizare completă a revistei. Angajații de frunte ai Sovremennikului au fost V. G. Belinsky, A. I. Herzen, I. S. Turgheniev, I. A. Goncharov și alți scriitori și poeți de seamă ai vremii.

Slide 29. Deja în primii doi ani de publicare a lui Sovremennik, pe paginile sale au fost publicate lucrări remarcabile ale literaturii clasice ruse. În primăvara anului 1848, guvernul țarist, sub influența evenimentelor revoluționare din Franța și a frecvenței tot mai mari a protestelor țărănești împotriva proprietarilor de pământ din Rusia, a luat o serie de măsuri dure pentru a combate orice manifestări de gândire liberă. A fost instituită o supraveghere strictă a cenzurii asupra activităților Sovremennik.

Slide 30. A venit un moment dificil pentru Sovremennik. Unul după altul, denunțurile au început să sosească în Secțiunea a III-a. Într-una dintre ele, Belinsky a fost acuzat de promovarea ideilor comuniste și de lipsă de respect pentru „foștii noștri scriitori”. Cu prețul unor eforturi incredibile, Nekrasov a reușit totuși să păstreze fața lui Sovremennik.

Slide 31. Dându-și seama că cenzura poate interzice în orice moment orice lucrare, chiar și una deja dactilografiată în tipografie și dorind să pună la dispoziție revistei material care să poată umple oricând golul apărut, Nekrasov, împreună cu A. Ya Panaeva, a început să lucreze marele roman „Trei țări ale lumii” (1848-1849). Lucrarea comună l-a adus pe poet mai aproape de A. Ya Panaeva, pe care o iubea de mult. Curând, ea a devenit soția lui în comun. „Fără jurăminte și fără constrângere socială, am făcut tot ce poate face în numele iubirii o femeie iubitoare”, a scris Panaeva în caietul poetului în primăvara anului 1855. Și era adevărat. Avdotya Yakovlevna l-a iubit pe Nekrasov și i-a fost recunoscător, chiar dacă nu pentru o fericire pe termen lung. Și, în același timp, viața lor împreună nu a fost lipsită de nori și a fost uneori umbrită de resentimente reciproce, gelozie și certuri, care pot fi explicate nu numai prin caracterele complexe ale a două persoane iubitoare, rupte încă din copilărie, ci și prin unele împrejurări ale viețile lor. La mijlocul anului 1863, Nekrasov s-a despărțit de Panaeva.

La începutul anilor 1850, Nekrasov s-a îmbolnăvit grav. Boala a progresat în fiecare an: ani de sărăcie, foamete și muncă grea și epuizantă și-au făcut taxe. Poetul a fost convins că zilele lui sunt numărate și a decis că este timpul să facă un bilanț al drumului său creator. În acest scop, a întreprins publicarea unei culegeri de poezii, pentru care a selectat cele mai bune lucrări scrise de el în perioada 1845-1856.

Slide 32. Până când a fost publicată colecția de poezii a lui Nekrasov, multe s-au schimbat în Rusia. Nicolae I a murit, Alexandru al II-lea a urcat pe tron, Războiul Crimeei s-a încheiat, „șapte ani întunecați” au rămas în urmă, iar guvernul, speriat de creșterea tulburărilor țărănești, și-a anunțat intenția de a desființa iobăgie și de a efectua o serie de alte reforme. . Țara intra într-o nouă perioadă de dezvoltare istorică. O ascensiune puternică a mișcării de eliberare a început în Rusia: conștiința publică a crescut, știința, arta, literatura și jurnalismul s-au dezvoltat rapid.

Slide 33. În martie 1861 a fost publicat manifestul țarului din 19 februarie privind eliberarea țăranilor.

„Este aceasta voință reală! – spuse Nekrasov. - Nu. Aceasta este pură înșelăciune, o batjocură a țăranilor.” A trecut puțin timp și a izbucnit o furtună peste Sovremennik. Pentru „direcția dăunătoare” a acesteia, publicarea revistei a fost suspendată timp de opt luni. La 3 aprilie 1866, un student revoluționar a împușcat pe țarul Alexandru al II-lea. În mai 1866, „de la cea mai înaltă comandă”, revista Sovremennik a fost închisă pentru totdeauna.

În anii de după abolirea iobăgiei, opera lui Nekrasov a continuat să se dezvolte în direcția unei reflectări din ce în ce mai profunde a vieții oamenilor și a caracterelor oamenilor. În același timp, poetul a încercat să scrie nu numai despre oameni, ci și pentru oameni.

Slide 34. Din 1863 până la moartea sa, Nekrasov a lucrat la lucrarea principală a vieții sale - poemul„Cine trăiește bine în Rus’.Poetul i-a spus jurnalistului P. Bezobrazov: „Am hotărât să prezint într-o poveste coerentă tot ce știu despre oameni, tot ceea ce mi s-a întâmplat să aud de pe buzele lor și am început „Cine trăiește bine în Rus”. Aceasta va fi o epopee a vieții țărănești moderne.”

Un elev pregătit în prealabil citește un fragment din poezie„Cine trăiește bine în Rus’.

În ce an - calculează

În ce pământ - ghici

Pe trotuar

Șapte bărbați s-au adunat:

Șapte obligați temporar,

O provincie înăsprită,

Judetul Terpigoreva,

parohie goală,

Din satele adiacente:

Zaplatova, Dyryaeva,

Razutova, Znobishina,

Gorelova, Neelova -

Există și o recoltă slabă,

S-au adunat și s-au certat:

Cine se distrează?

Liber în Rus'?

Roman a spus: proprietarului,

Demyan a spus: oficialului,

Luke a spus: fundul.

Negustorului cu burtă grasă!-

Frații Gubin au spus:

Ivan și Metrodor.

Bătrânul Pakhom a împins

Iar el a spus, uitându-se la pământ:

Nobilului boier,

Ministrului suveran.

Și Prov a spus: Împăratului...

Tipul e un taur: va avea probleme

Ce capriciu în cap -

Pune-o de acolo

Nu îi poți elimina: ei rezistă,

Fiecare sta pe cont propriu!

Acesta este genul de argument pe care l-au început?

Ce cred trecătorii?

Știi, copiii au găsit comoara

Și se împart între ei...

...Ţăranii au devenit neliniştiţi

S-au așezat lângă față de masă,

Se promit unul altuia

Nu lupta degeaba,

Dar chestiunea este cu adevărat controversată

După rațiune, după Dumnezeu,

Pe onoarea poveștii -

Nu aruncați și întoarceți casele,

Nu văd nicio soție

Nu cu băieții mici

Nu cu bătrânii,

Atâta timp cât chestiunea este discutabilă

Nu se va găsi nicio soluție

Până vor afla

Indiferent de ce anume:

Cine traieste fericit?

Liber în Rus'?

Făcând un astfel de jurământ,

Dimineața ca mort

Bărbații au adormit...

Slide 35. La mijlocul anilor 1870, Nekrasov s-a îmbolnăvit. S-a plâns de stare de rău, letargie și dureri de spate. Medicii nu au putut pune un diagnostic mult timp. Medicamentele nu au ajutat. Nici o călătorie în Crimeea, întreprinsă la sfatul celebrului medic S.P.Botkin, nu a ajutat.

Slide 36 . Abia la sfârșitul anului 1876 medicii au identificat boala ca fiind cancer. La insistențele lor, poetul a fost operat, dar nu i-a întârziat moartea decât cu câteva luni. Soția sa, Zinaida Nikolaevna, l-a îngrijit pe bolnavul Nekrasov cu grijă și tandrețe.

Slide 37. În seara zilei de 27 decembrie 1877 (8 ianuarie 1878, stil nou) Nekrasov a murit. Într-o dimineață geroasă de decembrie, un cortegiu funerar s-a mutat din apartamentul lui Nekrasov de pe Liteiny Prospekt către cimitirul Novodevichy. Sicriul a fost purtat în brațe tot timpul. Petersburg nu a mai văzut așa ceva până acum. Potrivit martorilor oculari, peste 5.000 de oameni au venit să-și ia rămas bun de la iubitul lor poet.

Slide 38. Mi-aș dori foarte mult să-ți amintești de Nekrasov nu doar ca poet de manual, pe care trebuie să-l studiezi, ci și ca persoană apropiată poporului său, căruia i-a dedicat lira. Și asta înseamnă și tu și cu mine.

„Am dedicat lira poporului meu”

va spune el cu puțin timp înainte de moartea sa.-

Poate voi muri necunoscut pentru el.

Dar l-am servit. Și inima mea este calmă"

Și la 195 de ani de la nașterea poetului, putem spune: da, opera lui Nikolai Alekseevich Nekrasov este cu adevărat populară. Cred că acum suntem convinși de acest lucru.

V. Tema pentru acasă: pregătiți o repovestire a notelor de curs, pregătiți-vă să citiți pe de rost poeziile lui Nekrasov (la alegerea studenților).

În prezent, în Greshnevo, unde viitorul poet și-a petrecut copilăria, a supraviețuit doar „casa muzicală”. Aici locuiau membrii orchestrei iobagilor.

Biserica lui Petru și Pavel vizavi de această biserică era casa soților Nekrasov

Alexey Sergeevich Nekrasov (1788-1862)

Vânătoarea de câini este distracția preferată a părintelui Nekrasov

Elena Andreevna Nekrasova - mama poetului

Până la sfârșitul zilelor sale, Nekrasov și-a amintit de mama sa cu profundă emoție, adorație și dragoste...

„...Și, mergând important, în calm decor, calul este condus de căpăstru de un țăran în cizme mari, într-o haină scurtă de piele de oaie, în mănuși mari... și el însuși este înalt ca unghia!. ..”

„...Văd o carte în rucsac. Deci, ai de gând să studiezi... Știu: tatăl și-a cheltuit ultimul ban pe fiul său cel mic.”

Previzualizare:

Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați un cont Google și conectați-vă:

Dolbunova Elena Vladimirovna

GBS (K) OU RM „Școala secundară specială (corecțională) Saransk de tip VIII”

Profesor de limba rusa

Subiect: PE. Nekrasov. Extras din poezia „Gheț, nas roșu”.

Ţintă: continua să introducă elevii în poezia lui N.A. Nekrasov, dezvoltarea la copii a unei atitudini sensibile emoțional față de realitate, pentru a consolida deprinderea de a citi corect, conștient, expresiv a unui fragment din poezia „Gheț, nas roșu” de N.A. Nekrasova.

Sarcini:

Studiind un fragment din poezia lui N.A. Nekrasov „Gheț, nas roșu”.

2. Să consolideze deprinderea de a citi corect, conștient, expresiv a unui fragment din poezia „Gheț, nas roșu” de N.A. Nekrasova.

3. Îmbogățiți vocabularul activ al elevilor.

4. Să dezvolte gustul poetic și gândirea imaginativă a elevilor.

5. Dezvoltați flexibilitatea proceselor de gândire prin utilizarea diferitelor sarcini.

6. Dezvoltați discursul oral coerent al elevilor.

7. Dezvoltați percepția vizuală și auditivă.

8. Încurajează dragostea pentru Patria, pentru muncă și respectul pentru femei.

9. Învățarea pe de rost a unui fragment dintr-o poezie.

Echipament:

Portretul lui N.A. Nekrasova

2. Tablouri: „Țăranică în ținută rusească”, „Țăranică în ținută mordoviană”

3. Ilustrație pentru poezie

4. Fișe individuale cu o poezie pentru munca independentă creativă a elevilor

5. Dicţionar explicativ al S.I. Ozhegova

6. Proverbe

7. Pânză de tipărire

8. Pictura „Femeie țărănică”, „Transportatori de barje pe Volga”

9. Fonograme de cântece bazate pe poezii de N.A. Nekrasova

Structura lecției

eu. Org. moment

II. Un scurt mesaj din partea elevilor și profesorilor despre viața lui N.A. Nekrasova

III. Elevii citesc poezie

1. Conversație

2. Citirea selectivă

3. Concluzie

V. Material nou

1. Discurs introductiv din partea profesorului

2. Lucru de vocabular

3. Profesorul citind un fragment din poezie

VI. Fizminutka

VII. Lucrați cu text

Citirea în lanț

Lectură selectivă

Lucrul cu tabloul „Femeia țărănească”

Citirea cu exprimarea unui fragment dintr-o poezie de către elevi

IX. Teme pentru acasă

X. Rezumatul lecției

XI. Ascultarea cântecelor bazate pe poezii de N.A. Nekrasova

În timpul orelor

eu. Org. moment

— Astăzi vom continua să studiem operele poeților secolului al XIX-lea. Lecția noastră este dedicată poeziei lui N.A. Nekrasova.

Tema principală, principală a operei lui Nekrasov a fost întotdeauna tema vieții țărănești. Nu degeaba poetul a fost numit cântărețul poporului. A scris despre viața grea și lipsită de bucurie a muncitorilor din sat de-a lungul întregii sale cariere creative. Nekrasov a spus despre sine: „... Am dedicat lira poporului meu”.

II . Un scurt mesaj din partea elevilor și profesorilor despre viața lui N.A. Nekrasova.

Amintește-ți ce știi despre viața lui Nekrasov.

PE. Nekrasov s-a născut la 10 decembrie 1821. Tatăl său, Alexey Sergeevich, un proprietar sărac, la trei ani după nașterea fiului său, s-a stabilit definitiv pe proprietatea familiei sale din Yaroslavl, Greșnev.

Aici, într-un sat nu departe de Volga, printre câmpuri și pajiști nesfârșite, poetul și-a petrecut copilăria.

Dar aici, pe acest „râu binecuvântat”, el a experimentat prima sa întristare profundă. Într-o zi, rătăcea de-a lungul țărmului pe vreme caldă și deodată a auzit câteva gemete și apoi a văzut vânători de șlepuri rătăcind de-a lungul râului.

Aproape că-mi aplec capul

La picioarele acoperite cu sfoară...

„Spectacolul dezastrelor oamenilor” s-a deschis lui Nekrasov devreme. Acasă, în propria familie, viața lui a fost foarte amară. Tatăl său era unul dintre acei proprietari de pământ, dintre care erau mulți la vremea aceea: ignoranți, nepoliticoși și violenti. A asuprit întreaga familie și și-a bătut țăranii fără milă.

Mama lui Nikolai, Elena Andreevna, era o femeie educată. Citea mult, cânta la pian și cânta bine. Mama și-a oferit tot timpul și dragostea ei copiilor. Băiatul își iubea foarte mult mama. A murit devreme. Nekrasov i-a dedicat mai multe poezii.

În 1832, tatăl și-a trimis cei doi fii mai mari, Andrei și Nikolai, la gimnaziul din Iaroslavl. Cu toate acestea, băieții nu au reușit să termine gimnaziul, pentru că... tatăl lor a refuzat să plătească pentru educația lor. Nikolai pleacă la Sankt Petersburg cu dorința de a merge la universitate. Din păcate, visul lui nu s-a împlinit. Nu aveam suficiente cunoștințe pentru a promova bine examenele. Pentru sine, a concluzionat: trebuie să muncească neobosit. Nekrasov este angajat în autoeducație: citește mult, scrie poezii și versuri, comedii și basme, nuvele și povești. Își face prieteni între scriitori și poeți.

Impresiile dificile ale copilăriei, suferința iobagilor, munca sfâșietoare a transportatorilor de șlepuri - toate acestea au lăsat o amprentă de neșters pe sufletul lui Nekrasov. El devine primul poet național.

La începutul anului 1875, Nekrasov s-a îmbolnăvit grav. În ciuda bolii, nu a încetat să lucreze. Rândurile uneia dintre ultimele poezii ale lui Nekrasov sună ca testamentul său față de descendenții săi:

Semănați ceea ce este rezonabil, bun, etern,

Scroafă! Multumesc din suflet tuturor

poporul rus...

În poeziile sale, poetul a exprimat gândurile și aspirațiile oamenilor obișnuiți.

Poeziile sunt scrise într-un limbaj frumos, melodios, remarcabil de bogat și în același timp foarte simplu. Poeziile lui sunt puse pe muzică. În poeziile sale, Nekrasov vorbește despre calitățile spirituale ale unui rus simplu, care știe să facă bine în cele mai insuportabile condiții.

III. Elevii citesc poezie

— Ascultă poeziile lui N.A. Nekrasova.

Elevii citesc poezii de N.A. Nekrasova.

IV. Verificarea temelor

Conversaţie

— În care poezie de N.A. Nekrasov vorbește despre lotul femeilor?

(„Suferința satului este în plină desfășurare...”)

— Ce cuvinte similare ca înțeles pot înlocui cuvântul „share”?

Alegeți (partea, soarta, soarta)

pânză de tipărire

— Ce a scris poetul despre soarta țărancii ruse? Învățăm dintr-o poezie de acasă (1 coloană).

Verificarea temelor.

2. Lectură selectivă de către elevi

1. Căldură

2. Înțepături de insecte

3. Taie-mi piciorul

4. Copil mic

Trageți o concluzie: Care este severitatea muncii forțate feminine?

— Care a fost ponderea unei rusoaice? (greu, dificil, vesel)

3. Concluzie

— Ce încurajează poetul o femeie să facă?

(adunați cuvântul „răbdare”)

- Găsiți și citiți în text (coloana 7)

„Soarta țărancii ruse a fost grea și grea, dar în secolul al XIX-lea ea nu ar fi putut fi diferită.

— Cum s-a simțit poetul când a scris această poezie? (simpatie - pe tablă)

Simpatizați- înseamnă a simți egal, a simpatiza

V. Material nou

Prezentarea profesorului

Soarta țărancii ruse l-a îngrijorat foarte mult pe poet, iar Nekrasov continuă această temă în poemul „Gheț, nas roșu”. Astăzi, la clasă, vom învăța să citim expresiv un fragment din această poezie, vom afla despre ce trăsături ale unei rusoaice vorbește N.A. Nekrasov.

(Scrieți subiectul într-un caiet)

Poezia „Gheț, nas roșu” a fost scrisă în 1863. Iobăgia a fost desființată cu 2 ani înainte de a fi scrisă, dar viața țăranilor nu s-a îmbunătățit.

Lucru de vocabular

(scrieți în caiet)

Sărac - sărac

Zile lucrătoare - zile lucrătoare

Nevoie - sărăcie

Răzbunare - recompensă

Nu îi va fi frică - nu îi va fi frică

Cabana - casă

Profesorul citind o poezie

- Despre cine este poezia asta?

- Așa e, despre o țărancă.

VI . Fizminutka

VII. Lucrați cu text

Citirea în lanț

Lectură selectivă

Cu cine compară poetul rusoaica?

Ce spun ei despre ea? (2 coloane) (Proverb)

Ce cale parcurg ei în viață? (coloana a treia)

— În ce cuvinte slăvește poetul frumusețea unei rusoaice? (coloana a patra)

— Uite cum era îmbrăcată rusoaica (imaginea unei țărănci) (rochie de soare, kokoshnik, cămașă, pantofi de bast)

— Cum era îmbrăcată femeia mordoviană (poza „Costumul mordovian”)

— Atitudine față de muncă (coloana a 5-a)

Proverb: Munca hrănește o persoană, dar lenea îl strică.

Cum se odihnește (6, 7 coloane)

Curaj și determinare (coloana a 8-a, ilustrată la pagina 89)

Ce scrie Nekrasov despre familie? (9, 10, 11, 12 coloane)

Lucrul cu un proverb

Adună un proverb:

Gazda casei este ca clătitele în miere.

Oamenii obișnuiau să spună despre o colibă ​​curată și ordonată: „Nu o colibă, ci o cameră regală”.

Atitudinea celorlalți față de o rusoaică (coloana 12)

— Cum ai intitula fragmentul din poezia citită? („Femeie țărănică”)

Tabloul „Femeie țărănică”

Arătând tabloul

Imaginea se potrivește unui pasaj din poemul lui N.A. Nekrasov „Gheț, nas roșu”?

Pe cine vezi in poza asta? Ce face țăranca?

Citirea poeziei de către elevi

VIII. Munca creativă a elevilor

Fiecărui elev i se dă o foaie de hârtie cu 2 coloane din poezia „Gheț, nas roșu”, din care lipsesc cuvinte. Elevul citește poezia, completând cuvintele lipsă.

IX. Teme pentru acasă

Pagină 88-90 citit; 2 coloane la pagina 88 de jos.

X . Rezumatul lecției

Poetul este convins că fericirea oamenilor stă în muncă.

— În poezia sa N.A. Nekrasov a întruchipat cele mai bune trăsături ale unei rusoaice. Care? (Frumoasă, muncitoare, iubitoare, răbdătoare)

Această poezie este un imn către femeia rusă.

XI . Ascultarea cântecelor bazate pe poezii de N.A. Nekrasova

Olga Aksenova
Rezumatul unei lecții de lectură în clasa a IV-a. N. A. Nekrasov. „Omulețul cu gălbenele”

Rezumatul lecției despre lectură în clasa a IV-a

Subiect: PE. Nekrasov« Omuleț cu gălbenele»

Dezvoltat: Aksenova O. G.

Goluri:

Faceți cunoștință copiilor cu lucrările lui N.A. Nekrasova, creați interes și încurajați citind opere pentru copii ale scriitorilor și poeților ruși.

Dezvoltă abilități corect, fugar și lectura expresivă bazate pe o varietate de tipuri citindși lucrează la conținut.

Să promoveze respectul pentru munca grea a țăranilor.

Etape lecție Conținutul etapei

1. Org. moment

2. Încălzirea cititorului

3. Verificarea temelor

4. Anuntul subiectului lecţie

5. Povestea profesorului Conversație introductivă.

6. Primar profesor de lectură(pe de rost)

7. Repetați citind cu sarcină.

8. Repetați citind prin diversitatea speciilor citind

9. Munca de conținut

Concluzie lecţie

Înlocuiți prima literă din cuvântul RINIC pentru a forma alte cuvinte (noapte, punct, hummock, butoi, fiică)

Un joc „Cuvinte în cuvinte” arțar-in, eșarfă-minge, aluat-sute, luck-dacha, trandafir-furtună, parc-aburi

Exercițiu „Ghicește animalul” berbec + cățea (bursuc)

-Citind, evaluare

Ce ți-a plăcut la Filippok?

Astăzi vom continua să facem cunoștință cu poezia rusă a secolului al XIX-lea și puteți ghici singur numele de familie al acestui poet dacă adunați părți din cuvintele subliniate.

SKY BEAUTY OVAL

Nikolai Alekseevici Nekrasov născut la 4 decembrie 1821 în orașul Yudvina, provincia Podolsk.

Tatăl poetului Alexey Sergeevich a servit în armată, la scurt timp după nașterea fiului său, viitorul poet, Alexey Sergeevich Nekrasov s-a retras cu gradul de maior și s-a stabilit pe moșia familiei sale din satul Greșnev, provincia Iaroslavl.

Copilăria poetului a fost nefericită. Nekrasovshchina, așa cum țăranii numeau moșia familiei lui Alexei Sergheevici, a fost unul dintre aceștia "cuiburi nobile", care ar putea exista doar în vremuri iobăgie.

Folosind iobăgie, domnii puteau trăi fără griji și leneși. Oportunitate deplină lenevie şi necontrolată dispunerea a sute de suflete umane a dat naștere dezvoltării tiraniei și cruzimii în rândul proprietarilor de pământ.

La Greshnev, mâna maestrului Alexei Sergeevich a cântărit peste tot Nekrasova care a reţinut „mănuși de arici”și familia lui și iobagii lui.

Mama poetului, Elena Andreevna, a fost un contrast puternic cu soțul ei. Țăranii Greșnevski o cunoșteau ca mijlocitoare în fața formidabilului stăpân și au păstrat o amintire strălucitoare despre ea multă vreme. Mama este obligată Nekrasovși începutul creativității sale poetice. Mai târziu în poezie "Mamă", își amintește cu tandrețe de basmele pe care i le spunea ea, trezind în el o dragoste pentru poezie.

Abilitatea poetică Nekrasova a afectat precoce. Pe când era băiat de șapte ani, după ce abia învățase să scrie, compunea deja poezie.

Și i-a dedicat prima experiență poetică iubitei sale mame.

Dragă mamă, te rog să accepți

Munca asta slabă

Și uite, dragă,

Este el bun?

Și mai departe, Nekrasovîi plăcea să se joace cu copiii țărănești, le va dedica mai târziu multe poezii. Unul dintre aceste versete este « Omuleț cu gălbenele» , cu care ne vom întâlni astăzi.

Schimb de impresii

Din a cui perspectivă este spusă povestea?

Alege cuvinte neclare (Sezonul rece, tufiș, mers important, căpăstru, tăietor de lemne)

Analiza cuvintelor pe care copiii nu le înțeleg.

PHYSMINUTE

1. de-a lungul lanțului (linie cu linie)

2. citind prima intreaga linie (la ultimul) cuvânt

4. Ce a răspuns băiatul?

5. găsiți și citiți mai multe propoziții interogative cu intonație adecvată

6. citind, găsind un pasaj pentru o imagine

7. găsiți și citiți prima propoziție exclamativă

8. găsiți mai multe propoziții exclamative și citiți-le cu intonația corespunzătoare

9. citind titluri de poezii

10. Ce altceva o poți numi?

11. citind 1 propoziție, înlătură cuvintele-semne, Propoziţia a devenit mai săracă sau nu?

12. găsiți o sugestie pentru întrebări

Pe cine? Ce face? Sub ce? OMS?

Conduce calul de căpăstru om mic

Unde? Ce-ai făcut? Ce? Pe cine?

Se auzea în pădure un secure de tăietor de lemne

Care era numele băiatului?

Găsiți și citiți cuvintele care descriu cum era îmbrăcat băiatul Vlas?

De ce în cele mari?

Acum găsește-mi cuvinte și expresii, cum îl numește autorul pe băiat?

(bărbat cu gălbenele, flăcău, micuț)

Găsiți și citiți propoziția care spune: cine se consideră băiatul?

(Familia este mare, dar doar două persoane barbati atunci, tatăl meu și cu mine).

Ce cuvinte, expresii, mișcări arată că imită un adult, se străduiește să fie ca un bărbat adult?

Găsiți și citiți expresiile băiatului, din care se vede clar că nu are timp să vorbească cu trecătorii, este ocupat cu munca și nu are timp de discuții goale.

Ce fel de atitudine are un mic muncitor? (duiosie, respect, tandrete)

În ce altă secțiune a cărții ați include această poezie? (povesti despre copii, povesti despre munca si munca grea)

Amintiți-vă de povestea lui L. Tolstoi "Filippok". Cum seamănă Filippok și băiatul Vlas?

Ți-ar plăcea să înveți o poezie pe de rost?

Un joc „Desenarea stării de spirit”