Szavak összeállítása szótagokból. Szavak alkotása szótagokból 3 szótagú főnevek

- ez egy magánhangzó vagy egy magánhangzó egy vagy több mássalhangzóval kombinálva, amelyeket a beszéd során a kilélegzett levegő egy impulzusával ejtenek ki.

Meg kell különböztetni fonetikus szótag és szótag a szóátvitelhez.

A szó szótagokra bontása a hangzó beszéd jellemzője. A kompozícióban egy szótag egy, két vagy több hangból állhat. A beszédfolyamban tehát pontosan azokat a szótagokat halljuk, amelyekből a szavak keletkeznek fonetikus szótag(szótag) a szó legkisebb kiejtési egysége, a hang pedig a beszéd legrövidebb egysége.

Egy szótag szükségszerűen magánhangzót tartalmaz, tehát annyi szótag van egy szóban, ahány magánhangzó: go-lo-va, oh-go-rod- egyenként 3 szótag.

Babáknak! A szó szótagjainak számának meghatározásához a nyitott tenyerét az álla alá kell helyeznie, és egyértelműen ki kell mondania a szót. Magánhangzóknál az áll a tenyeret éri. Számolja meg az ilyen ütemek számát, és találja meg a szótagok számát.

Hangsúlyozott és hangsúlytalan szótagok.

A két vagy több szótagból álló szavakban az egyik szótag általában hangsúlyos, a többi pedig hangsúlytalan.

A hangsúlyos szótagokat nagyobb erővel és hosszabb ideig ejtik, mint a hangsúlytalanokat.

Oroszul a hangsúly mozgatható. A szó bármely szótagján állhat (a szó elején, közepén vagy végén), és mozoghat, ha a szó alakja megváltozik: voy-nA - voy-ny, tra-va - tra-you.

A szavak állhatnak

• egy szótagból - egyszótagú szavak: erdő, súly, ész, lucfenyő;
• két vagy több szótagból - többszótagú szavak: re|ka (2 szótag - 2 magánhangzó), under|be|re|zo|vik (5 szótag) stb.

Nyitott és zárt szótagok.

• Nyisd ki magánhangzóra végződő szótagok: tr A va [tr A-va], g O rongy A-rák O R O V A[ka-r O-neked O hossza [m O-én' És-th' A], tavasz [in' És-alvás]. A legtöbb ilyen szótag.
• Zárva a szótagok mássalhangzóval végződnek:

  előtt m[előtt m], ban ben th a [va th'-vedd el rt uz [ka kerület nekünk rp us[ko r-p bajusz], ugyanaz lt vannak l-t' ez']

  Zárt szótagok fordulnak elő

  • egy fonetikus szó végén,
  • egy szó közepén, amikor két vagy több mássalhangzó ütközik:
    • után [th'],
    • páratlan zöngés-hangtalan után [l], [l’], [m], [m’], [n], [n’], [r], [r’], majd egy zöngés-zöngés mássalhangzó páros).

A szavak állhatnak egy nyitott szótagból (da, bra), két vagy több nyitott szótagból (ra-ma, vo-ro-na), egy vagy több zárt szótagból ( nem, lustaság, lusta-tai, my-ka, kon-tei-ner), nyitott és zárt szótagokból ( növekedés, vezető).

A szó szótagokra bontását és a szótagok számát jelöli. A szótagokra bontás fonetikai átírás szerint történik, nem pedig a szó helyesírási jelölése szerint, mivel a szótag hangzási egység, és a beszéd hangját jellemzi.

Felosztás fonetikus szótagokra

a felszálló hangzás törvénye szerint történik (azaz a hang hallhatósága távolról): nem kezdő szótag mindig a kevésbé hangzatos hangzásból a hangosabbra épít. A hangzás (hangtartalom vagy hangszín) növelése érdekében a hangok a következőképpen oszlanak meg:

1. zöngétlen (zajból áll) és hangos (zajból és hangból áll) - zajos
2. szonoráns (a hangok túlsúlya a zaj felett)
3. magánhangzó (zaj nélküli hang) hangok.

A szonoráns hangok hangosabbak, mint a zajosak, így a szótagfelosztás a szonoráns után is előfordulhat a zajos előtt. Például:

zseb - 132232, ahol minden szám egy hangzó számot jelöl (1 - zajos, 2 - hangos, 3 - magánhangzók) A szótagfelosztás áthaladhat a 3 és 2 számok között, vagy két hangzatos 22 között: zseb (13-2232), zseb ( 132-232);
ellenségeskedés (123-113), hullám (13-223) vagy hullám (132-23), rugó (13-123)

BAN BEN nem kezdő zárt szótagok a kezdet mindig a felszálló hangzás elve szerint épül fel, például: ingyenes ( 13 2-23 2) .

Kezdő szótag kezdődhet bármilyen mássalhangzóval (ra-port), két mássalhangzó kombinációjával (sta-lo, ellenség), három mássalhangzó kombinációjával (ország), valamint magánhangzóval (o-boz). A kezdő szótag végződhet magánhangzóval, valamint bármely elfogadható szótagokra osztott szonoráns, amikor a szótagosztás átmegy a hangzók között: o-braz, do-ska, norm-ma, szabadon.

Így ha több mássalhangzót kombinál két magánhangzó között egy szó közepén szótagosztás(a szótagok határa) átmegy

• után [th'] minden más mássalhangzó előtt: say-a, war-na - th-re végződő szótag - zárt;
• szonáns hangok után (páratlan hangú L, M, N, R - [l], [l’], [m], [m’], [n], [n’], [r], [r’]) a következő zajos (zöngés vagy páros zöngés hang) előtt: lombik|ba [lombik|ba], lámpa|pa [lam|pa];
• más esetekben a szótagosztás a magánhangzó után, a mássalhangzók kombinációja előtt történik: tej [mo|lo|ko], nővér [s’i|stra], tavasz [in’i|alvás], hullám [hullám].

Fonetikus szótag és szótag a szóátvitelhez

Meg kell különböztetni fonetikus szótag és szótag a szóátvitelhez(cm. ). Előfordulhat, hogy nem ugyanazok, bár a legtöbb esetben a szavak szótagonkéntiak: re-ka, beteg, háború.

A fonetikus szótag és az átvinni kívánt szótag közötti eltérés a következő okok miatt fordul elő:

Felhasznált irodalom jegyzéke.

• Baranov M.T. Orosz nyelv: referenciaanyagok: kézikönyv általános iskolásoknak. intézmények, M.T. Baranov, T.A. Kostyaeva, A.V. Prudnikova; szerkesztette N.M. Shansky – 11. kiadás. – M.: Oktatás, 2009
• Litnevskaya E.I. Orosz nyelv. Rövid elméleti tanfolyam iskolásoknak. – MSU, Moszkva, 2000, ISBN 5-211-05119-x.
• orosz nyelvtan; szerkesztette N.Yu.Shvedova és mások - M.: Nauka, 1980

Az olvasástanulás közvetlenül kapcsolódik a szavak szótagokra bontásának megtanulásához. A gyerekek néha nehezen tanulják meg ezeket a szabályokat, különösen azért, mert a szavak szótagokra osztására és az elválasztásra vonatkozó szabályok jelentősen eltérnek egymástól.

Amíg a baba olvasni kezd, de még nem próbált írni, elmondhatja neki, hogyan oszthatja fel a szavakat szótagokra, anélkül, hogy figyelembe venné az átvitel szabályait. Ehhez maguknak a szülőknek is emlékezniük kell néhány alapelvre, hogyan lehet bármilyen szót szótagokra bontani. Ingyenesen letöltheti a szótagokat tartalmazó kártyákat.

A szavak szótagokra osztásának elve

Ha emlékszel az általános iskolai tananyagra, egy szabály jut eszedbe: hány magánhangzó van egy szóban, annyi szótag.

Ezért a szótagok számának vizuális meghatározásához meg kell számolnia a magánhangzókat. Milyen betűket sorolunk magánhangzók közé? 10 magánhangzó betűje van az ábécében:

1. A, O, U, Y, I, E - egy hangot jelez;
2. E, E, YU, YA – két hangot jelöl (E=Y+E; E=Y+O; Y=Y+U; I=Y+A).

Vegyük például a „veszélyes” szót, és osszuk szótagokra:

Veszélyes = o-pass-no-e (4 szótag).

Ebben az esetben a szót egyszerűen szótagokra osztottuk a magánhangzók száma alapján. Ha azonban ugyanazt a szót egyik sorból a másikba kellene áthelyezni, akkor a felosztási elv más lenne (nem lehet áthelyezni egyik betűt a másik sorba):

Veszélyes=veszélyes – egy szó felosztása kötőjelre.

Tehát a szótagok számának helyes meghatározásához a gyermeknek meg kell tanulnia a magánhangzókat.

A szótagok fajtái

A szótagtípusok ismerete nagyban segít e szabály alkalmazásában. A szótagtípusokat a végső betű alapján különböztetjük meg: magánhangzó vagy mássalhangzó.

1. A nyitott szótag magánhangzóval végződik.
2. Zárt vége mássalhangzóval.

A nyitott szótagot általában az olvasás normál szótagosztására használják. A szótag magánhangzóval végződik, és a mögötte lévő mássalhangzók a következő szótagra mennek:

Kúp = shi-shka

Fagylalt = mo-ro-je-no-e

Diák=u-che-ni-tsa

A szó felosztásakor bezárva a rendszer egy másik sorba tördeléshez használja:

Veszélyes=veszélyes

Bump=bump

Telepítés = telepítés

Egy szó egy zárt szótagból állhat: alvás, moha, leülni stb.

Szintén jelen lehet egy zárt egy szó szótagokra bontásakor olvasás közben, ha páratlan zöngés mássalhangzóval végződik a szó közepén (szonoráns): Y, R, L, M, N.

Például MIKE = MAY-KA

SANKA=SAN-KA

A szótagtípusok segítenek egyértelműen megkülönböztetni a szó szótagokra osztásának szabályait az olvasás és az átvitel érdekében.

Játékok szótagokkal

Az olvasástanulást különféle szótagos játékok segítségével lehet szórakoztatóvá és színessé tenni.

1. Találja ki a szótag típusát!

Ebben a játékban megkérheti a gyerekeket, hogy keressenek egy nyitott és zárt szótagot a javasoltak közül. A játék azoknak a gyerekeknek jó, akik iskolába készülnek, tudnak olvasni és elképzelni, mi az a nyitott és/vagy zárt szótag.

Például a „veszélyes” szóban (o-pas-no-e) 3 nyitott és 1 zárt szótag van.

2. Keresse meg a szótagot a szóban!

Határozzon meg néhány egyszerű szótagot a játékokhoz, például „KO”. Szervezzen versenyt gyermekével, hogy megtudja, ki tudja a legtöbb szót megnevezni ezzel a szótaggal.

Például CAT, COW, COM, GOAT stb.

Így megtanítja gyermekét egy szó betűösszetételének vizuális azonosítására.

3. Melyik szó három szótagú.

Ez a játék magában foglalja azt a képességet, hogy a szavakat szótagokra osztja az olvasáshoz, és megszámolja a számukat. Kérje meg gyermekét, hogy nevezze meg, melyik szó három szótagú, melyik öt szótagú stb. Ehhez a babának keményen kell dolgoznia a szavak szótagokra bontásán, hogy megtudja, hány szótag van egy szóban.

Például a „go-ro-shi-na” szó 4 szótagból áll, a „mo-ro-zhe-no-e” szó pedig 5 szótagból áll.

4. Játsszunk szóalkotást.

Új szavak létrehozása is szórakoztató. Próbáljon meg több szótagot kivenni a különböző szavakból, és önállóan találjon ki belőlük új szót (ügyeljen arra, hogy a gyermek ne találjon ki nem létező szavakat, hanem a nyelvben már meglévő jelentésekre vagy szókincsre hagyatkozzon). Kérje meg, hogy nevezze meg a szótagtípusokat egy szóban!

5. A javasolt szótagok közül melyik áll az első helyen a szavakban?

Ehhez a játékhoz vegyen több három-négy szótagos szót (például macska, kutya, veszélyes, narancs). Ha a gyermek még mindig nem olvas jól, képeket használhat ezek jelzésére. Véletlenszerűen írd ki a szótagokat! Ezután kérje meg gyermekét, hogy nevezze meg a képeken szereplő szavakat, és nevezze meg az első szótagokat.

6. Melyik betű hova megy.

Ez a játék Nadezhda Zhukova logopédus által javasolt technikán alapul, amelyet a gyermekeknek szóló „A Primer” című tankönyvében mutat be. Ha nem rendelkezik ezzel a könyvvel, saját maga is elsajátíthatja ezt a technikát.

Jelentése az, hogy világosan mutassa meg a gyermeknek az olvasás elvét, példaként szótagokat használva.

Vegyünk egy szótagot, osszuk fel betűkre, és rajzoljuk őket a lap ellenkező végére. Egyik betűről a másikra rajzoljon vagy ragasszon egy futó embert. Bármely játék, amelyet a baba egyik betűről a másikra vezet, alkalmas erre a célra. Ebben az esetben a szótag hangjait hívják, amelyek simán egymásba áramlanak. Használj nyitott szótagot a játékhoz.

A játék második verziója. Rajzolja meg a szótag kezdőbetűit nagybetűkkel egymástól bizonyos távolságra. Nagyjából húzzon belőlük két vonalat ék formájában, és írjon végig több magánhangzót a szótagból, fokozatosan csökkentve, majd növelve. Ezután kérje meg gyermekét, hogy olvassa el a leírtakat. Ki kell terjesztenie a magánhangzót a szótagban. Így a gyermek megtanulja, hogy a szótag alapja egy magánhangzó.

7. Szótag színező oldalak.

Minden gyerek szeret színezni. De a feladatok itt szokatlanok. A kép, mint egy rejtvény, különálló részekre húzódik, amelyekbe véletlenszerűen azonos mássalhangzó szótagjai vannak beírva, például: MA, MO, MU, WE, MI, ME stb. Minden szótagnak saját színe van. Ha a gyermek helyesen elolvassa a szótagokat és kiszínezi, színes képet kap. Így tanítjuk meg a babát, hogy önállóan találja meg a szükséges szótagokat.

Nagyon sok hasonló játék kínálható. Ön is kitalálhatja őket, amikor megtanítja gyermekét olvasni és szótagokra osztani, megjegyezve a szótagtípusokat. Ne feledje, hogy a lényeg az, hogy érdekes legyen az olvasás, akkor a könyvek később igazi varázslatos világnak tűnnek!

20 kártyát mutatunk be. Szótagokat és egyes betűket egyaránt ábrázolnak. Minden kártya tartalmazza a fő, leggyakoribb kombinációkat. A többi külön bemutatott betűkből készülhet. Minden betűt hagyományosan kékre (mássalhangzók) és pirosra (magánhangzók) osztanak.

A munkához ki kell nyomtatnia a kártyákat, és a vonalak mentén vágnia kell őket úgy, hogy minden szótag külön legyen. Jobb vastag alapra ragasztani őket.

B és V betűs szótagok

Szótagok G és D betűkkel

Szótagok Ж és З betűkkel

Szótagok K és L betűkkel

M és N betűs szótagok

P és R betűs szótagok

S és T betűs szótagok

Szótagok F és X betűkkel

Szótagok C és CH betűkkel

Szótagok Ш és Ш betűkkel

Kártyás játékok:

1. Annak érdekében, hogy a gyermek megtehesse az első lépéseket a szótagolvasásban, először megtanítjuk neki a kombinációkat valamilyen magánhangzó betűvel, például „a”, majd más magánhangzókkal („o”, „u” stb.) .

2. A következő szakaszban áttérhet a szavak „összeállítására”. Először is, ezeknek egyszerű szavaknak kell lenniük, amelyek egy vagy néhány szótagból állnak (pa-pa, mi-sha, macska, ház, ru-ka stb.). Ezeknek a baba környezetéből származó szavaknak kell lenniük.

3. „Szavak gyűjtése”: egy szótagú kártya kerül kiválasztásra. A gyermek a rendelkezésre álló szótagokból kártyákat ad hozzá, hogy teljes szót alkosson. Példák:

Málna

téli

pomádé

Miután összegyűjtötte a szót, el is kell olvasnia.

4. „Találd ki a szót”: tedd ki az első szótagot, és a gyermek kiválasztja a végét. Ha nehézségei vannak, készíthet képes nyomokat vagy szóbeli leírásokat találós kérdésekről. Egy másik lehetőség, hogy az első szótagot az utolsó szótaghoz illesztjük.

5. „Lánc”: a szavak láncolattá alakulnak, amelyben az előző szó utolsó szótagja a következő szó első szótagjává válik.

6. „Szótag keresése”: a kirakott szótagkártyák között (jobb, ha nincs belőlük túl sok, kb. 5), keresse meg azt, amelyet az előadó hív.

7. Feladatot adunk a gyermeknek egy két szótagból álló szó összeállítására. Ezután bonyolítjuk a feladatot, és összegyűjtjük a 3 és 4 szótagos szavakat. Az utolsó lehetőség egy több mint 4 szótagból álló szó létrehozása.

8. "Cola játék." Ez a játék nagyszámú résztvevő számára készült (például egy osztály vagy óvodai csoport). A kártyákat véletlenszerű sorrendben kihelyezzük vízszintes felületre (asztal, padló), vagy függőleges felületre (normál vagy mágnestábla, fal) rögzítjük. Először is, a kártyák száma nem lehet túl nagy. Két résztvevő kerül kiválasztásra. Az előadó megnevezi a szótagot. A gyerekek a kirakott szótagok között keresik. Aki először megtalálja, elveszi a kártyát, és elfoglalja a helyét. Egy másik résztvevő a csoportból kijön, hogy csatlakozzon a veszteshez. Az előadó felhívja a következő szótagot, és minden művelet megismétlődik. Az nyer, aki a legtöbb szótagot gyűjti össze.

A játék folytatásaként megkérheti a gyerekeket, hogy állítsanak össze egy szót a szótagokból.

Tudja meg, mit kell még tudnia és tudnia egy ilyen korú gyermeknek.

A szavak szótagokra vannak osztva. Szótag- ez egy hang vagy több hang, amelyet egyetlen kilégzéssel ejt ki.

Házasodik: Azta azta.

1. Az orosz nyelvben különböző hallhatóságú hangok vannak: a magánhangzók hangosabbak a mássalhangzókhoz képest.

Pontosan magánhangzók szótagokat alkotnak, szótagúak.

Mássalhangzók nem szótagúak. Egy szó kiejtésekor a mássalhangzó a magánhangzók felé „nyúlik”, a magánhangzókkal együtt szótagot alkot.

2. Egy szótag állhat egy hangból (és akkor magánhangzónak kell lennie!) vagy több hangból (ebben az esetben a magánhangzón kívül mássalhangzót vagy mássalhangzócsoportot is tartalmaz a szótag).

A pereme o-bo-dok; ország - ország; éjszakai fény - éjszakai fény; miniatűr - mi-ni-a-tyu-ra.

3. A szótagok lehetnek nyitottak vagy zártak.

Nyitott szótag magánhangzóval végződik.

Hú, ország.

Zárt szótag mássalhangzóval végződik.

Aludj, feküdj.

Az oroszban több nyitott szótag van. A zárt szótagokat általában a szó végén figyeljük meg.

Házasodik: no-chnik(az első szótag nyitott, a második zárt), oh-bo-doki(az első két szótag nyitott, a harmadik zárt).

A szó közepén a szótag általában magánhangzóra végződik, a magánhangzó után következő mássalhangzó vagy mássalhangzó-csoport pedig általában a következő szótagra végződik!

No-chnik, a fenébe, bemondó.

Jegyzet!

Néha egy szónak két mássalhangzója is lehet, de csak egy hang, például: megszabadul[izh:yt’]. Ezért ebben az esetben két szótag emelkedik ki: és-élő.
Részekre bontás túlél a szókötőjelezés szabályainak felel meg, és nem a szótagokra bontás!

Ugyanez látható az ige példáján is elhagy, amelyben a zzh mássalhangzók kombinációja egy hangként hangzik [zh:]; ezért a szótagokra osztás a következő lesz: elhagy, és részekre osztás az átvitelhez az elhagy.

Különösen gyakoriak a hibák a -tsya, -tsya végződésű igealakok szótagjainak kiemelésekor.

• Osztály csavarás, préselés részekre osztás átvitel céljából, és nem szótagokra osztás, mivel ilyen formákban a ts, ts betűkombináció egy hangnak [ts] hangzik.


• Szótagokra osztáskor a tc, tc betűkombinációk teljes egészében a következő szótagra mennek: lebeg, nyomja meg.

A szó közepén a zárt szótagok csak párosítatlan zöngés mássalhangzókat alkothatnak: [j], [р], [р'], [л], [л'], [м], [м'], [н] , [н' ].

May-ka, Sonya-ka, so-lom-ka.

Jegyzet!

Ha több mássalhangzót kombinál egy szó közepén:

1) Két azonos mássalhangzó szükségszerűen a következő szótaghoz megy.

Ó, igen, igen, igen.

2) Két vagy több mássalhangzó általában a következő szótagig terjed.

Sha-pk a, egyenlő.

Kivétel olyan mássalhangzó-kombinációkat alkotnak, amelyekben az első egy páratlan zöngés hang (betűk r, r, l, l, m, m, n, n, th).

Mark-ka, hajnal-ka, bul-ka, talpbetét-ka, dam-ka, ban-ka, ban-ka, bark-ka.

4. A szótagokra osztás gyakran nem esik egybe a szórészekre (előtag, gyök, utótag, végződés) és a szó részekre osztásával az átvitel során.

Például a kiszámított szót morfémákra osztják számított (versenyek- konzol, számít- gyökér; a, nn- utótagok; th- vége).
Átvitelkor ugyanazt a szót a következőképpen osztják fel: számított.
A szó a következőképpen oszlik szótagokra: számított.

GYAKORLAT

(Orosz nyelv)

2. évfolyam
Egy szó szótagokra bontása

Tördelési szabályok

SZÓTAG MEGHATÁROZÁS:

A szótagok a szó azon részei, amelyekre kiejtéskor fel van osztva.

Például:

Ok-nem, a-ku-la, ve-re-te-no, ötemeletes
Hány betű lehet egy szótagban?

Egy szótag állhat egy betűből, de mindig magánhangzóból, és soha nem mássalhangzóból. Egy szótag két, három vagy több betűből állhat, de minden szótagban mindig van egy magánhangzó.

A magánhangzó szótagot alkot.
Hogyan határozzuk meg a szótagok számát egy szóban?

Egy szóban annyi szótag van, ahány magánhangzó.

Például:

L ist, to O-R A, d e-R e -V oh l És st-v e n-n És-ts A stb i-kl Yu-h e-n És-e
Hogyan nevezzük azokat a szavakat, amelyek egy, két vagy három szótagosak?

Az egy szótagú szavakat egyszótagosnak nevezzük.

A két szótagú szavak kéttagúak

A három szótagú szavak háromtagúak.

Hogyan osztják fel a szavakat az elválasztáshoz?

Az elválasztáshoz a szavakat két részre osztjuk.

Az elválasztás céljára szolgáló szavakat csak szótagokra oszthatja, de egy betűt nem lehet egy sorban hagyni, vagy átvinni egy másik sorba.

Milyen szavakat nem lehet lefordítani?

Az egy szótagból és egy betűből álló szótagok nem vihetők át.

Például: osztály, darazsak, pergető.

Hogyan lehet átvinni az Y, b, b betűs szavakat?

Az Y betű átvitelkor nem válik el a magánhangzótól.

Például: May - ka, hare - ka.

A b és b betűk átvitelkor nem válnak el a mássalhangzótól.

Például: nagy, autóbeálló.
Hogyan fordíthatók le a kettős mássalhangzós szavak?

Kettős mássalhangzós szó elválasztásakor az egyik betű a sorban marad, a másik pedig elmozdul.

Például: kas - sa, ras - skaz.
EMLÉKEZIK!

1. A szótag nem törhető.

1. 
   Egy szótagú szavak nem vihetők át.
2. 
   Egy betűt nem lehet becsomagolni és a vonalon hagyni.

2. számú KÁRTYA
Alkoss szavakat a szavak utolsó szótagjaiból! Írd le a kapott szavakat.
Felhők, kéreg, sekély...

Sertészsír, sztúpa, vatta - ...

Vegyél egy tollat, egy hógolyót...

Pálmafa, sasok, rózsák - ...

Sok, plüssállat, zokni...

Múzsa, vonatok, szerencse...
KÁRTYA 3. sz Minden szó közül válasszon ki egy szótagot, és hozzon létre vele egy új szót.

Példa: ka sha, újra ka, hogy tekercs - kocsi.

kalász, száj, váza – _______________________________

Tej, kerítőháló, csótány – _________________________

Zsinór, lottó, boxer – ______________________________

Kos, seb, tégely – ______________________________
4. számú KÁRTYA
Osszuk szótagokra a szavakat, ahol lehetséges.
reggel torta pipa vakond munka jumper nyakkendő sport kiállítás hurrikán fenyő róka levél farkas tölgy törzs vörösáfonya ösvények fenyőerdő köd

5. számú KÁRTYA
Írd le a mondatokat írásjelek segítségével! Osszuk szótagokra a gyerekek nevét!
jó, udvar, csúszda, miénk, be

Srácok, megcsinálták

Natasa, vezettek, Jakov, hó és

Feltekerték, és Zoya, hó, Julia, rögök bekerültek

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________

KÁRTYA 6. sz
Nevezze meg az ábrázolt tárgyakat. Írd le a szavakat, szótagokra bontva.


____________________________________________________________________________________________________________________________________
KÁRTYA 7. sz
Húzd alá azokat a szavakat, amelyek nem kötőjellel köthetők:
Extrém, kígyó, sündisznó, darázs, szarvas,

Mese, sündisznó, Igor, szomorúság, pörgettyű.

8. KÁRTYA
Jelölje kötőjellel a helytelenül tagolt szavakat:
Le-yka, may-ka, osi-na, walk-ly, walk-ly,

Uro - zhay, e - tazh, sarok - yki, Il-ya, Zhanna.

9. számú KÁRTYA

______________________________________________________________________________________________________

KÁRTYA 10. sz

Olvasd el a szöveget. Osszuk el a szavakat az elválasztáshoz!
Hideg van ma. A csipkés hópelyhek fényesen világítanak a napon. Verébcsapat ül egy fa ágain. Hangosan csipognak.

KÁRTYA 11. sz
Írja le a szöveget írásjelekkel! Húzd alá azokat a szavakat, amelyek nem oszthatók fel az átvitelhez.

Üvegházban egész évben nőhet a gyümölcs, zöldség, nap helyett kavics és tápkeverék helyettesíti a talajt, kigyulladnak a fényes lámpák, ezt találta ki az ember
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

KÁRTYA 12. sz
Változtassa meg a szót úgy, hogy elválasztható legyen.

Jöjjön a saját két példája.
Ház - __________, ____________ - _________________ ,

Juhar - __________, ____________ - _________________.

KÁRTYA 13. sz
Írd le a c betűt tartalmazó szavakat! Válaszd el ezeket a szavakat az elválasztáshoz.
Radír vagyok, radír vagyok

Kicsit koszos hát.

De a lelkiismeretem tiszta...

Letöröltem a foltot a lapról.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
KÁRTYA 14. sz

Eljött a nap.

És hirtelen besötétedett.

Égnek a lámpák, kinézünk az ablakon.

Fehéren-fehéren hull a hó...

Miért olyan sötét?

KÁRTYA 15. sz
Olvasd el a verset. Húzd alá azokat a szavakat, amelyek nem kötőjelezhetők!
Nyári este nyugodt és tiszta;

Nézd, hogyan alszanak a füzek;

A nyugati égbolt halványvörös,

A folyók pedig szikráznak a fordulataikkal.
KÁRTYA 16. sz
Osszuk el a szavakat az elválasztáshoz! Húzd alá azokat a szavakat, amelyek nem kötőjelezhetők!
Album, család, ital, gyűrű, lándzsa, kabát, önts,

Szén, ruha, keserű, varr, fürdőház, tuskó.
KÁRTYA 17. sz
Olvasd el a közmondásokat. Az átvitelhez bontsa szét a szavakat Y, L betűkkel.
Talán felkel a nap az udvarunkra.

Kutya nélkül nem lehet nyulat fogni.

Gazda nélkül van udvar, úrnő nélkül sír a kunyhó.

Az az egér, amelyik csak egy kiskaput ismer, gondtalan.

A bab nem gomba, ha nem veti el, nem fog kihajtani.

Ha nem ismered a gázlót, ne menj a vízbe.
KÁRTYA 18. sz
Olvasd el a közmondásokat. Húzd alá azokat a szavakat, amelyeket nem lehet lefordítani!
Kivel élni, szolgálni.

Tudjon viccelni, tudjon nevetni rajta.

Minden nap vannak hírek.

Hét dolgot nem tud egy ember kezelni.

Jó és jó egy álomban.

Rossz az ebéd, ha nincs kenyér.
KÁRTYA 19. sz
Értelemszerűen találja ki a kettős mássalhangzós szavakat. Írd le őket. Oszd meg az átvitelhez.
Sós víz a zöldségek pácolásához - ____________________.

Az iskola helyisége, ahol az óra zajlik, _______________.

A hét hatodik napja ______________________________.

Az állatok engedelmességének tanítása - ________________.

Egy háló felett egymásnak dobott labda elkapásának játéka ütővel - ________________________________________.

Aszfaltút - _______________________ .

Játék labdával vagy koronggal a jégen - ____________________.

KÁRTYA 20. sz

Szárnyalás – eső előtt.

A napsütéses eső hamar elmúlik.

A hó a fákhoz tapad - a meleghez.

Hosszú jégcsapok – hosszú tavaszhoz.

A májusi erős harmat az uborka betakarítását jelenti.